孩子不聽話，怎麼說都不管用該怎麼辦
很多家長會有這樣的情況：孩子的某些問題，父母經過多次努力仍然無法改變，這種情況該怎麼解決呢？這些家長都有一個共同點，就是堅持著一個自己認為是「對」的方法，雖然沒有效果，他們仍然不斷重複這個方法，每次都會用這個方法，期望的效果都沒有出現，但是在下一次的同樣情況里，仍然本能地使出這個方法。例子數不勝數：
1、每次要孩子做事，都要叫他10多次，直到我生他才動手。 2、每次他錯了，我都會好好地與他坐下來教導他一番，他也答應改過，可是，不到兩天，他又錯了。 3、我總是無法叫孩子爽快地把飯吃完，每頓飯都得等他1個小時以上才能收拾洗碗，人都快累死了。 4、每次都與孩子說好了先做功課再看電視，可是放學回到家裡二話不說便打開電視機，坐在那裡3個小時動也不動……等等。
也許作為父母，你也有類似的情況，那麼解決問題的關鍵在哪裡？ 問題肯定是在家長身上！別抵觸我這麼說，這起碼能給家長一個安慰：控制權仍未失去，因為關鍵在於，家長是在反覆用一個無效的方法處理孩子的行為。既然已知方法無效，而仍然再用，請家長問問自己：這會有怎樣的結果？當然是沒有效果啦！ 一位家長對我說，他平均叫孩子7次孩子才會去按指令（要求）做事。我問他：「你用了什麼方法告訴孩子，你叫他的最初6次是無須聽從的？」孩子們都足夠聰明，任何指令被重複7次他採取做其實沒什麼大不了的，這樣的過程只要重複兩三遍，孩子便會知道最初6次是無須理會的了。
一個人做一件事，不是為了得到一些樂趣（正麵價值），就是避開一些痛苦（負麵價值）。孩子不聽家長的指令而繼續他自己的行為，是因為不聽家長話沒有什麼負面的價值（家長用重複的經驗告訴了孩子這點），而繼續他本來的行為是維持一些他追求的價值，這些價值對家長來說可能難以理解，但是如果沒有這些價值，孩子根本不會展開那些行為！
明白了這個道理，家長要像改變狀況，可以考慮以下的方式： 1、家長改變在這件事上的處理模式。這就是說，改變所用的語氣、文字、態度及行為。因為過去的做法已經證明無效，所以不論你怎樣改變，都能比重複過去的方法多一個的成功的機會。小心：不要以為一改變方法孩子便會馬上「聽命」，他不會相信家長這次是來真的，會看看你是否堅持。 2、假如孩子沒有聽令，而繼續的行為帶給他的證明價值是家長可以認同的，例如看課外書、下棋、運動等，那麼幫助孩子安排更適當的時間和空間以獲得這些正麵價值。 3、上上策不是要孩子聽話，而是幫助孩子認識和感覺到什麼行為是他自己應該做的，而且從中有很多的樂趣可得。
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