怎麼幫助孩子發展藝術欣賞的能力
我們看著曾經揮霍了可以學習文化的機會都會感到不寒而慄。那麼我們是不是也要讓孩子步我們的後塵呢？那麼我們應該怎麼讓孩子們學習欣賞藝術的能力呢？下面讓我們看看具體的內容，希望可以幫助到孩子和家長們。
不要讓孩子成為一個對藝術有偏見的人
孩子不喜歡讓人感覺他們的品味微不足道。如果孩子們的藝術被標榜上了批判，那麼孩子們可能就不會願意去欣賞和學習藝術了。不要對孩子講你自己認為的所謂的『高雅藝術』，也不要把你自己的觀點帶給孩子。因為這會妨礙孩子自己鑒賞的能力。如果孩子喜歡搖滾，那麼你也不要批判，難道就因為它不是舒伯特寫的，你就要反對嗎？讓孩子自由的喜歡自己的東西。
帶孩子到博物館、畫展、音樂會、藝術場館或者任何一種與藝術有關的場景中
不要只是讓孩子在心中有期望欣賞藝術的機會，你應該盡你的所能，把一些機會提供給孩子。當然孩子不可能一進到這種場景就能深刻的體會藝術。你應該向孩子介紹那些藝術，這樣孩子們就不會茫然無措。
不要只是說「那是不是很漂亮」
當你和孩子在欣賞藝術的時候，不要只是表達你的一種驚嘆之語。你應該從更加深沉的一面去欣賞，比如藝術要表達的境界，藝術的手法如何？鼓勵孩子深刻觀察，然後仔細描述自己的所感，而不僅僅只是說『漂亮』。
詢問孩子們觀察的結果
不要只是表達你自己的意見，你也要聽取孩子的意見。
按照孩子的興趣，幫助他們發現藝術
藝術到處都是。你的孩子喜歡畫畫嗎？你的孩子喜歡跳舞？音樂？還是喜歡寫文章呢？你可以根據孩子的興趣，然後幫助孩子們發現孩子們自己的藝術。
動手發現藝術
鼓勵孩子發現自己的藝術。如果孩子喜歡吉他，那麼給孩子買吉他。如果孩子喜歡畫畫，那麼鼓勵孩子用畫筆大膽創造。總之要動手實行。
要不停的探索
學習藝術和欣賞藝術並不是一朝一夕的事情，你應該給孩子時間，讓他們慢慢探索。首先，如果孩子還沒有發現自己對藝術的喜好之情，這時，即使你逼迫孩子學的更多，也無濟於事。但是如果慢慢的，孩子發現了藝術的樂趣，很快他們就會接受藝術，並且把它當成一種樂趣。
希望父母們不要讓孩子浪費了學習和欣賞藝術的能力，努力幫助孩子們了解自己所喜歡的藝術。
最後也給大家放上幼兒藝術鑒賞的發展過程，供大家參考。
整體審美髮展
幼兒時期的偏好不受種族或者性別的影響。
年齡與成熟在兒童感知與反應藝術的過程中發揮著決定性作用。
兒童總是很難說清自己選擇的具體原因。當他們確實開始說時，則集中在內容（創作題材）而非風格上。
無論是寫實的還是抽象的作品，兒童發現其中的形狀、色彩和形象後就創編關於這些元素的故事。
色彩與圖案
兒童十分喜歡明亮、高飽和、強烈、對比鮮明的色彩。
兒童相對不喜歡暗啞深沉的色調。
與暗色調的寫實注意作品相比，兒童對有圖案的、色彩明亮的抽象作品的反應更積極。
八歲以下的兒童很難理解圖形里的形狀或圖案的輪廓。
內容（創作題材）
幼年時期的兒童對描繪他們喜愛或熟悉的題材的作品反映積極。
幼兒不會是種如一地偏好抽象畫或寫實畫，他們的偏好似乎取決於所感覺到的主題。不過，在整個小學階段，他們對寫實主義的喜愛會日漸增長。
兒童在抽象和寫實作品中都能認出其中的內容，並且會根據周圍的世界來討論那些內容。
八歲以下的兒童更喜歡錶現人群或肖像的靜物畫以及較少具體物象的低程度的寫實主義作品。
簡單性--複雜性
幼兒喜歡的藝術作品構圖簡單，空間關係也很清楚。
隨著年齡的增長，兒童越來越喜歡作品中的複雜之處與細節。
低幼兒童很難把一幅複雜的畫中的各個部分聯繫起來。他們關注作品中的一部分，很少關注整個作品。
當藝術作品中的一個形狀從整個背景中分離出來之後，兒童能夠感知到這個形狀更多的細節。
藝術風格
幼兒對繪畫風格的注意是有限的。隨著年齡的增長，兒童對個人藝術分個股、媒介用途和藝術原則越來越敏感。
即使被要求按照風格或者作家來排列藝術作品，兒童還是傾向於根據創作題材來排列。
影響兒童偏好的是所畫的內容，而非描繪的方式。
幼兒不能區分照片和複印件。隨著年齡增長，他們能區分不同表現形式。
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