你給孩子的消極暗示，他們其實都記在心裡

孩子的自然天性是不斷地向父母肯定三件事：

1、我夠不夠好？

2、我夠不夠乖？

3、我夠不夠能耐？

孩子要通過這些正面的肯定才知道自己的行為舉止哪些合乎社會的規範，哪些合乎父母的期望值。如果他們發現原來尋求肯定，在父母的眼中是一種麻煩，是一種挑剔，是一種不正常的行為。那孩子以後可能不會再問父母任何事情了。

比如說我的大女兒經常在我面前搬起一個大箱子，雖然它自己不是很重，她說：「爸爸，看我力氣多大！」我會說：「哇！的確現在進步很多，力氣很大了，那你能不能把我的行李搬到屋子裡面去？」她會非常開心地幫我搬行李。

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我小時候長得特別瘦小，脖子又細，就像一顆豆芽菜。

每當有人說「這孩子太瘦了，得多吃點」。

我奶奶她接下來就會說：「是啊特別挑食，什麼都不愛吃。肉也不愛吃，青菜也只吃葉子，不吃蔥不吃薑不吃香菜不吃芹菜不吃蘿蔔。我都不知道要做什麼給她吃了？」

接下來吃飯時間我就會展示奶奶說的什麼叫挑食。

後來上了高中，去離家很遠的地方住校，一個月回家一次，我挑食的毛病莫名地好了。

其實，我本身是不挑食的，只是小時候有選擇地選擇了幾樣食物而已。

而我的家人，則對此下了結論:這孩子就是嘴叼，挑食。

雖然我還不知道什麼叫挑食，但家人一遍遍的強化，就像是一個提示：

你就是這樣的一個人。慢慢地我也越來越挑食了。

焦慮的家長用自己傳達的消極暗示影響著孩子。

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我之所以想起我小時候以及我周圍的孩子被消極暗示限制，是因為我發現堂弟正被消極暗示影響、束縛著。

堂弟以前又聰明又勤快，正是大人口中別人家的孩子。

他會在冬天的早晨自己起來做早飯，他會在他爸媽忙的時候洗衣、做飯……

可是現在他卻和小時候的勤勞完全兩樣。

堂叔在幫人蓋房子的時候摔斷了腿，他出院後我們去家裡看他，13歲的堂弟正坐在一堆臟衣服中冷漠地玩手機。

連堂叔讓他去倒杯水喝葯都不情願。

原來，堂叔跟堂嬸離婚後，他們都覺得對不起孩子，堂叔經常跟表弟說的話大概就會是這樣的：

爸對不起你，讓你跟我一起受罪啦！以後爸一定不讓你比別的孩子差。你想要什麼都跟爸爸說。

堂叔把自己對孩子的愧疚感不斷地傳達給孩子：我們都是對不起你的。

所謂的心理暗示就是指通過含蓄、間接的方式對人的心理、行為產生影響。從本質上來講它是一種條件反射的心理機制。會使人不自覺地按照某種方式行動，或者下意識地接受某種信念和意見。

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其實，在生活中，我們很容易被消極暗示所影響而沒察覺，尤其是在與孩子溝通中。

消極的心理暗示，就是在給孩子貼上一個「壞的標籤」。固化孩子身上的一些小毛病，使其擴大化。

當孩子在心理上認可了某種心理暗示，就會不斷地往這種形象上去靠攏。

這就要求我們在平時跟孩子們的溝通中，少用或不用消極的暗示，多用積極的正面暗示。

有個叫翁格瑪麗的女孩，本來長得不是很美，但是她的家人和朋友都給她信心，鼓勵她：你很美。

由此，女孩有了信心，每次照鏡子的時候，她都在心裡對自己說：「其實，你很美」。

女孩也越來越美了。從此，「翁格瑪麗效應」就成了教育心理學上的一個重要名詞。

意思是對受教育者進行心理暗示：

你很行，你能做得更好，從而使受教育者認識自我，挖掘潛力，增強信心。在被表彰和嘉獎的情況下，受表揚者自然會不斷地追求進步，以更快地適應工作需要。

其實原理很簡單，如果你想得到什麼東西或成為什麼樣的人，那麼你的一言一行都會向著這個目標去爭取、去努力。

久而久之，你將會成為你想要成為的那個人，得到你想要獲得的一切。

孩子的認知取決於身邊的「重要他人」的反應，你想要孩子成為什麼樣的人就怎樣去暗示他/她吧。

孩子非常容易受到心理暗示的影響，積極的心理暗示孩子會讓積極、向上地成長。

反之，消極的心理暗示則會限制孩子、毀了孩子。而消極的心理暗示類的話語就不要再對孩子說了，真的會毀了孩子。

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