印度永遠不會成為世界性大國，精英階層都說外語，丟失了本國語言

【軍武次位面】作者：Dr. Lee

「Eyes are raining for her,heart is holding umbrella for her,this is love」.

眼睛為她下著雨，心卻為她打著傘，這就是愛情。

——泰戈爾《吉檀迦利》

常看印度電影的朋友們或許會發現：印度人說英語有著非常搞怪的口音，帶有濃重的「咖喱味」，與中國軍人對峙的印度軍人講的就是這種英語。這種發音究竟是如何造成的呢？印度人說英語又有哪些特點？今天軍武菌就給大家簡單介紹一下。

在歷史上，印度是一個不斷被外來民族征服的文明，各種文化在這裡相互交融，雅里安人、希臘人、突厥人、葡萄牙人、荷蘭人、英國人先後侵入印度，造成了印度文化的多元特質。從18世紀末開始，英國以東印度公司為主導，在印度境內大搞殖民擴張。

為了在印度維持長久統治，英國在印度推行英語教育。但由於印度內部文化的複雜性，缺少強有力的中央集權政府，英國殖民者的英語教育體系主要是針對地方王公上層，只要地方貴族們能夠與殖民政府順暢溝通，英國就能夠以最低成本對印度進行長期、系統的榨取。

從19世紀開始，英國殖民政府在印度的部分學校中推行英語教學，規定印度公務員考試中英語優秀者優先錄取，印度1857年成立的第一所大學——加爾各答大學也採用英語授課。1947年，印度獨立，並在憲法中將英語定為官方語言。到20世紀60年代，印度將印地語、英語和其他地方性語言都列為官方語言。1968年，印度頒布《國家教育政策》，特彆強調英語學習的重要性，參考英國的教學大綱，將聽和說放在英語教學的優先方向。

較之於中國英語教學中注重讀寫，印度側重於聽說，努力營造一種英語交流環境。在當今印度的大學和私立中小學，教材皆用英語編寫，公立中小學採用雙語教學。不過，母語非英語的人在學英語時都會有這樣的傾向：尋找英語單詞與自己母語相近的讀音以方便記憶。印度人的英語學習也是如此，將英語字母讀音轉化為印度印地語字母（梵文）。這樣做的好處是：能夠加快學習效率，使印度人能夠很快理解。而且，由於注重聽說，印度人的英語較為流利，少有語法和結構錯誤。壞處在於：印地語獨特的發音導致印度人的英語讀音產生各種「變異」給人一種濃重「咖喱味」的感覺。

這種「咖喱味」英語有以下幾種特點：

l發r的音

p發b的音

t發d的音

k發g的音

而且沒有爆破音和清輔音

這樣一來，我們日常用到的英語對話就變了畫風：

What time is it 變成 whad dime is it

I can't understand 變成 I canty undershdand

All right 變成了 All righty

I want to talk to Johnny 變成了 I won't do dog do Johnny

I'm sorry my friend變成了 I'm soly my frlend.

That is very good 變成了Thaty is welly goode

大家不妨體會一下，分分鐘擁有高大上的「咖喱英語」口音。

現今印度的13億人口中，約有一億兩千萬人可以熟練運用英語，另有約一億人可以進行簡單的英語對話（但不會書寫）。值得注意的是，越是社會的精英階層，英語的普及率就越高，由於印度種姓制度的影響，底層人民既無機會也沒有必要學習英語。如果在印度遇到一個英語流利的人，那麼他很可能屬於印度的中上階層。

電影《三傻大鬧寶萊塢》中出身精英階層的查爾圖被阿米爾汗飾演的蘭徹惡搞，查爾圖從小接受英語教育，對梵文不熟，蘭徹替換了查爾圖演講稿中的部分文字（把「服務」改成「整」，把「資金」改為「胸部」），鬧出各種笑話

當然，我們也沒有必要一味嘲笑印度人的英語發音，印度的英語教學注重聽說就是值得我們效仿的，畢竟學習語言的目的是交流。英語在相當一段時間中仍將會是世界上最主要的交流用語，運用英語讓世界了解中國，爭奪國際話語權，進一步構建中國話語體系對於我國的崛起具有重要意義，也是體現真正「軟實力」的途徑。

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