初三生：如果有這四種狀況，最好調節一下再學習
進入初三以後，不是所有孩子都能適應高強度的題海戰和一輪又一輪的複習，有一些孩子，可能自己都沒有注意到，自己已經出現了狀況。此時，如果還逼著自己去投入學習，無異於殺雞取卵，極不明智。
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如果你身上有這四種狀況，那麼，就要趕緊對學習喊停，進行適當的調節，否則，會讓自己陷入到苦惱的境地當中，非但無法提高學習成績，還會讓整個人的情緒陷入低谷，無法恢復。
哪四種狀況呢？
第一種，壓迫的癥狀。
這種孩子總是感覺，自己什麼都沒有學下，每次一面臨考試，就會極度慌亂，對自己一點譜都沒有，結果呢，非常著急，導致焦慮，吃不好，睡不安，身體每況愈下。
第二種，心理負擔過重的癥狀。
出現這類問題的孩子，總覺得老師和父母對自己的關心太多了，自己卻無以回報，每次出現糟糕的成績後，那種難言的愧疚之情，像一座大山一般，壓得自己喘不過氣來。
第三種，畏懼的癥狀。
不管考好考不好，心裡先充滿了畏懼，總是會聯想，如果考不好，如果上不了重點中學，那父母會怎麼說，同學會怎麼想，這種畏懼，會蔓延到整個學期，令人心神難安，學習下降。
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第四種，越複習越累，嚴重失衡的癥狀。
這種癥狀的出現，是因為學習上沒有頭緒，不會安排，導致經常撿芝麻丟西瓜，學習上也不均衡，不是偏科，就是門門提不起來，長此以往，學習效率極低。
如果你身上已經有了這四種癥狀，最好停下來！
因為，如果不加以調節，任由自己這樣下去，只會讓精神陷入過分的焦躁不安當中，或者思維難以集中，或者情緒容易失控。
與其這樣，倒不如靜下心來，和老師家長促膝談心，尋求原因，找到解決方法，再愉快地投入到學習當中去。
要知道，弦一旦綳得過緊，是會斷的。
有時候，我們在路上停下來思考，就是為了避免少走彎路。
初三生的心理調節，是非常重要的。希望你能整理好自己的情緒，輕裝上陣，這樣才能達到最好的複習效果哦！
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