六年烙印1-原創237

六年的印記-1

001

2017/09/02

開學第一課，知識守護生命。

昨天，多多開學，早上6點叫起床的時候，比平時快多了，雖然比平時早起一個多小時，但是叫了三次就起來了。我和多多媽又對照老師要求檢查了一遍要帶的東西，確認無誤（由於老師要求是分開要求的，最後還是把疫苗綠本忘記帶了）。穿上昨晚借來的卡其色褲子，結果有些緊，又放棄了，穿著野外生存時的褲子就出門了。我騎自行車帶著她，一路上說著班車、班級、早餐、同學什麼的，2、3分鐘就到班車站點了，看見了早兩屆進入芭小的原來太陽班的小朋友和家長。多多說什麼也不上班車，聲音哽咽、淚眼朦朧，最後聲淚俱下：怕老師說她，因為褲子不是老師要求的卡其色的。我說沒關係的，你看你的褲子大部分都是卡其色的，只不過上面有一些綠色小點點而已，這個也是可以的。我說，離班車開車還有幾分鐘，爸爸上車陪你一會兒，上車後，多多一直拉著我的手不放，我說，你放心，我會和黃老師（班主任）溝通的，老師不會說你的，放學，我會第一個在班車站點等你的。又擁抱了她一下，多多親了我一下，依依不捨的放開我的手。我等班車走後，才回家。

【自從計劃有孩兒，才開始關注心理學、教育學、幼兒行為學、正面管教、PET父母效能訓練等知識。對這種離別的感傷，其實還是有些感觸的。這種焦慮，不僅孩子有，大人也是有的，進入一個新的工作環境，多少還是有些擔心、害怕、恐懼之類的心理存在的。大人還是很快可以自我調節過來，對於孩子的這種情緒，我只做了兩件事，第一，傾聽、陪伴，聽她說她的恐懼，擁抱著她，給她安全感，第二，給她承諾，比如會和老師溝通，會第一時間等她放學。在正面管教講師班，導師一直說一個流程，就是，對孩子的所謂的問題，要先處理情緒，再處理問題。情緒穩定了，問題就很好解決了。傾聽、陪伴可以安撫恐懼的情緒，承諾，會給孩子安全感。】

這是作息時間表，看看和你們的有多少不同，這裡一年級的新生，是有宿舍來進行午間小憩的。

這是一年級第一學期的課程表，我們周五下午是不上課的。

中午回來，班車晚了許多，到站下車後，一點兒也沒有早上離開時的樣子，很是高興。說有些渴，還想吃牛肉麵。我們就去了蘭州拉麵。吃飽後，回來的路上給我講，早上班車到站後，也沒看見黃老師（班主任），跟大家一起走到班級，黃老師在班級等大家呢，放下書包後，去吃早餐，牛奶是熱過的，還問了老師，裡面有沒有蜂蜜，確認沒有蜂蜜後才打開喝的，還吃了餅，還有什麼忘記了。回班後，沒有晨讀，第一天，全班都沒有晨讀，上午在小操場開了開學典禮，然後回班發課本什麼的，一上午就這樣過去了。中午班車回來。

【其實是我多嘴了，有對學校的期許，也有對自己童年的回憶對比，我上小學第一天是自己去的，真是特別害怕。

其實，作為家長，每天只需問孩子四個問題即可：

1、學校有什麼好事情發生嗎？；

2、你今天有什麼好的表現嗎？；

3、今天有什麼好收穫嗎？；

4、有什麼需要爸爸幫助的嗎？

看似簡單的問題背後其實蘊含著豐富的含義：

第一個問題是在觀察孩子的價值觀，了解孩子心理覺得哪些是好的，哪些是不好的；

第二個問題是在激勵孩子，增加TA的自信心；

第三個問題是讓TA確認一些具體學到了什麼；

第四個問題有兩層意思，一是我很關心你，二是學習是你自己的事，與我無關。】

這是今天發下的課本

語文課本

這是語文目錄，看來，這一年還是要學不少東西的

數學課本

這是數學目錄，看著東西不多，但是一年都學下來，對孩子來說，還是有一定難度的，何況，在幼兒園，我們什麼都沒有教過呢

英語課本

這是英語目錄，英語的發音採用自然拼讀法（多多已經在暑假上完自然拼讀的一二級了，這個對她應該沒有難度了）

下載下來，圖片就這樣，在微信里不知如何旋轉了，下次一定注意

【附】

根據教育部公布的中高考改革細節：中考改革將從2017年試點，2020年成型。高考改革則早從2014年開始試點，2018年基本結束。

截至到中高考改革幾乎完成的未來三年，語文將成為學校必須重視的科目。得語文者得高考，語文在K12的教育中，重要性當排首位。這是因為，語文的出題難度和廣度在逐漸提升。我們看看高考大綱修訂內容：更注重體現語文學科的基礎性和綜合性，優化考查內容，調整選考模塊，全面考查語文能力和人文素養。這同時也在印證著語文將可能成為最易拉開學生檔次的學科！

語文是其他學科的基礎，最簡單的一個道理，如果連題目的意思都無法讀懂，那這題目該如何解答呢。英語可以通過突擊來提高成績、數學可以通過課外班來增加分數。語文只有通過平時不間斷的積累，才有拿高分的可能。絕不是通過補習、突擊就可以實現的。

知識守護生命

陪伴與子同行

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