一年級第五課（上）：雲雨雪風
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一年級語文識字第五課《對韻歌》，是一首朗朗上口、意境優美的兒歌。摘選自《聲律啟蒙》，是古代兒童吟詩作對的啟蒙讀物。內容豐富，音律優美，包括天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的應對，涉及大量中國古代傳統文化知識。
雲對雨，
雪對風。
花對樹，
鳥對蟲。
山清對水秀，
柳綠對桃紅。
這些句子每個相同位置的字或詞都是一一對應的，天氣對天氣，顏色對顏色，數字對數字。讀起來十分順口，能讓孩子們在朗讀中感受到文字的音律之美。
接下來，我們將一起學習《對韻歌》第一句與天氣相關的四個漢字：雲、雨、雪、風。
雲是大氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴或凝華成的小冰晶，混合組成的漂浮在空中的可見聚合物。天空中的雲有各種不同的顏色，有的潔白如棉，有的烏黑似墨，也有的在天邊綻放出絢麗的光彩。雲一團團、一簇簇、層層疊疊，在天上游移不定，變化萬千。
古人很早就能根據云來預測天氣變化，他們對雲的觀察十分細緻。因此，古人在造字時，也把雲的主要特性涵蓋其中。
「雲」上兩橫，突出雲的分層；「雲」下的彎曲形狀則表現它的另一個特點——捲曲，演變至今，變成了撇折點的筆畫。所以，「雲」在漢字中作為構件組字時，可以表示雲、分層和彎曲三層意思。
雲騰致雨，露結為霜。雲和雨有著非常密切的關係。當雲遇冷凝聚成水珠，水珠越聚越大，落到地面上就形成了雨。
雨的形態各具特色：有煙霧般的濛濛細雨，有連綿不斷的陰雨，也有傾盆而下的暴雨……水氣循環形成雨，降落大地，滋潤萬物，水是人類賴以生存的寶貴資源，所以小朋友們一定要記得節約用水。
「雨」是一個象形文字，它的古文字便是天上落雨的形象。當它作為構件組字時，就表示跟雨或自然現象等有關的意思。
甲骨文「雪」，上從雨，下從羽，表示像鵝毛一樣的大雪。到了篆文，雪花變成了「彗」，也就是「手持帚」，表示手拿掃帚清掃地上的雪。
甲骨文
篆文
楷體
雪是另一種形式的降雨，只有低溫條件下才會出現，所以氣候相對溫暖的南方很難見到降雪。
小朋友們都喜歡雪，因為下雪後可以跟小夥伴一起堆雪人、打雪仗、滑雪橇；農田裡的莊稼也喜歡下雪，有句諺語是：「冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡」，意思是冬天的時候下了厚厚的一場雪，給大地蓋上被子，幫助植物不被凍傷，到了來年就會有很好的豐收。
徐一超繪
在自然界中，有一種現象看不見摸不著卻又時常伴隨我們身邊，它就是風。漢語中有許多跟風相關的詞語：風調雨順、斜風細雨、狂風暴雨、風雨交加……對於「風」這種無形無味的現象，古人又是如何在漢字中表現的呢？
「風」字的由來要從神鳥鳳凰說起。傳說鳳凰是百鳥之王，頭頂花冠，身披五彩羽毛，翱翔五湖四海。每當它飛起的時候萬鳥追隨，群鳥展翅飛引起很大的風。所以在最早的時候，「鳳」和「風」是同一個字，都是一隻鳥扇動雙翅的形象。也許古人因為「風」字無法象形，就用神鳥振翅高飛的形象來表示。
後來，為了明確字義，用「鳳」表示神鳥，而用「風」專門表示鳥振翅而引起空氣流動的意思。直到今天，你看「鳳」和「風」這兩個漢字的字形，它們是不是還非常相似呢！
好了，今天的漢字就先學到這裡。跟著「漢字思維」了解了先民造字的規律後，相信小朋友們在書寫這些漢字時，會如行「雲」流水一般更加順暢，也更能領略自然之美啦！
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