關於讀書的思考

最新 09-26

小編按：先生斷電斷網，不方便上來。今天發一篇論壇里同學寫的關於讀書的問題，比較有代表性，分享給大家，希望能對大家有用。

看書的時候，有這樣幾個毛病常常出現，也吃過一些虧。這幾個問題自己以前總犯，卻不自知。在此總結一下，給自己提個小心。

1.閱讀古文，需要先查明每個字的意思，不能想當然。朱子在四書章句中，記得程子言：「凡看文字，須先曉其文意，然後可以求其意。未有不曉文義而見意者也。」看書需要先明白每個字的意思，這些字就如同砌牆的磚塊一樣，如果字義出了差錯，那麼這裡謬之以毫釐，對文章的理解就將失之以千里，縱然後面用功多勤，反而會越走越遠。記得的一個例子就是「理髮須百度」中，百度是什麼意思，自己總是去查百度的意思，其實文意藏在理髮二字。

2.讀書應當以經典為先，不需要貪多。這個道理自己總算明白，但是實際操作起來，往往會為了貪圖新鮮事物的快感，四處去瞧新鮮。實際上，經典常讀常新，越嚼越甜。其中文字言簡而意味深長，讀起來一則分量重、味道足；二來是乾貨實誠，學起來效率高。工作之後，大塊的時間減少了，只能先撿重要的來了。

3.看書的態度需要轉變，應當抱著體察己過，明了道理規矩的心態；而不是單純的為了探尋知識，追求快感；或是炫耀己知，尋求認同；更不是挑揀差錯，尋求作者不是。對於古時經典，在初學的階段，竊以為即使全盤接受，也不會吃虧的。因為在學過之後，還有實踐這一道保險在之後保護自己，以修身檢驗學問。同時，經過實踐的學問，也才算是學到了。在這裡，挑選經典來讀的優勢就體現了。此外，讀經典時，如果自己理解和原文出現了偏差，須先多想想是否是自己的錯誤。按照我的體會，除非自己抄來的理解能夠完備覆蓋原有理解，並且更加貼近自然。此時，才有可能是自己的體會比經典字面意思深了一層。當然，這樣的機會少之又少，多數情況是自己想岔了，想多了。最後，經典的作者也並非沒有理解到這裡，只不過不全寫出來罷了。更何況，踐行得來的東西和腦補得來的東西，之間的差別不是一點半點。縱使兩者高矮有別，精微之處的差別肯定是巨大無比的。

4.看書不能死抱著小處不放，要體會大的意思。如同朱子述程子的學習方法，「論、孟只剩讀著便自意足。學者須是玩味。若以語言解著，意便不足」，「頤自十七八讀論語，當時已曉文意。讀之愈久，但覺意味深長」。這裡，讀就是一種縱覽全局的學習方法。不讀，是不能體會文意的。只是思考，容易陷在一個犄角旮旯，常常會惑於芝麻，丟了西瓜。當然，這是建立在知曉文字意思的基礎之上的。

5.看書不應好高騖遠，能用以切實修身，改正自己錯誤的地方，就是金子。書中常常有美妙、高深的地方。但是，對於這些地方，要明白自己的積累是否能夠踮腳夠到。如果暫時夠不到，那麼不妨放放，知識跑不了。然而這些疑點，可以記錄下來。這樣，往往是時隔多日，一個偶然的機會，自己就會自然的想起，然後從他處解開這個謎底。

當然，更多時候是，「高妙之處，若非親至，無法體會。」所以，對於書中的難疑點，可以先存疑，留待後考（別忘了，經典時會讀很多遍的）。存疑後，轉而先去學習後面容易理解，「容易」踐行的道理。這些「簡單」的道理，才是對自己更重要、更寶貴的東西。這樣循序漸進，就不容易被困難拖垮興趣，也會讓自己更容易在行動上有力的提高自己，獲得進步和收穫。

6.讀書中的公私之別。看書、所學應該是為了自己，特別是去改正自己的缺點，而不是為了炫技。所以學習的時候，中心不應該放在帖子寫的多美，筆記記的多工整，格式調整的多華麗，彷彿顯得自己多勤奮刻苦認真向上一樣，而是應該將重心放在，自己確確實實學明白了道理這裡。

同時呢，看書的時候也可以換個角度，論壇和人灌水爭論也要換個角度（為他人而不是為自己）。

和別人討論問題的時候，不是為了爭一個對錯，說服對方，讓自己顯得厲害。而應該從兩方面考慮問題，一個是，自己寫的對自己改正缺點有沒有用；另一個是，如何能幫助對方改正「缺點」，讓對方能聽得進去自己說的話。

對於看書，誠敬使人學習效率高的道理容易理解。公對學習效率的提升卻非是體會過不能知道（對於這一點，我只能偶爾幾個空隙才能做到）。我今天也嘗到了一點這裡的甜頭，但是當時思路稍縱即逝，沒能記下來，只是稍微體會到了一點這個道理，所以無法和大家分享。這裡的公，是真的啥也不圖，就是成人之美的公。一開始做不到，在論壇里分享分享自己整理過的東西，也會有所收穫的。沒有試過的人，請珍惜論壇提供的這個好機會。「別看不起平時的待人接物，燒香祭祖，網上對答，這是自儉而慎獨，是最好最有效率的基礎修鍊。」