高子陽教圖畫書：《想要一個擁抱》創意讀寫教學

1.先寫後教

（1）悉尼街頭，專門有給陌生人「自由擁抱」的活動，一個個熱烈的擁抱，抱出了溫暖和關懷，人們想用這種方式，來消除人與人之間的冷漠。在我國，也有年輕人搞過這個遊戲，但很多不好意思。如果讓你們來一次自由擁抱，你想抱抱誰？抱抱看，有什麼想法。寫下來。

（2）大聲朗讀同學們的記錄與思考。

（3）老師朗讀自己的感受。

（4）大聲朗讀《想要一個擁抱》。這本書非常有意思，裡面有兩個稻草人，一個叫古斯塔沃，是一個男稻草人，是一個非常快樂的稻草人。他喜歡一個女稻草人，她叫科妮莉亞。他可愛可愛她了，但與她一起，他辦不到，只能揮揮手，打打招呼。有一天，獵人來子，把一隻鵪鶉打了下來，可惜找不到它，原來受了點傷的鵪鶉掉在稻草人的衣袖裡。獵人把好看圍巾搭在古斯塔沃的身上去找鵪鶉了。小鵪鶉出來後，古斯塔沃讓它把圍巾送給科妮莉亞，小鵪鶉高興地辦了這件事。獵人回來發現了圍巾不在了，往稻草人發火，眾鳥群起而攻之，讓獵人逃跑了。科妮莉亞戴著圍巾，美死了。故事的結局非常完美。讀者一想就可以知道。

（5）教什麼？寫稻草人的作家不少，這一本好有特點。把這本圖畫書與葉聖陶的《稻草人》放在一起讀，學生肯定能發現很多東西。

2.討論

（1）作家讓稻草人有愛，兩個稻草人相愛，你覺得這樣的創造好玩嗎？

（2）獵人，是一個怪物，這本書的獵人，你討厭他嗎？

3.《想要一個擁抱》，義大利作家圭多·維斯孔蒂與義大利一家焦萬納·奧塞拉梅合作的作品，祝華希譯，江蘇鳳凰少年兒童出版社，2017年10月出版。這是一本很新很新的書。還沒有到十月，我就拿到了書，就讀了。這本書適合讀給二至四年級學生聽，創意寫作教學用在五六年級合適。

4.這本書的力量：稻草人，一個好像沒有任何生命力的物體。我一直說，作家的能力是超級大的，世界上沒有誰能比得上，他們都讓萬物做很多很多大事。作家讓稻草人有了愛情，簡直美死人了。鳥兒與稻草人的感情也變化。人用稻草人是來嚇唬鳥的，誰知不僅不嚇唬它們，還保護它們。作家的這種能力，是我們應該在課堂中引導學生髮現的。發現到之後，每個孩子自然也就有了一種能量，那就是讓萬物有著真人的世界，做著更真更善更美的事。

5.收穫：這段時間一直上關於「名字」的課。兩個稻草人都不叫稻草人了，都有了自己的名字。是的，不管有生命的，還是沒有生命的，都應該像人一樣除了叫「人」外，該有一個最有味道，讓其成長的名字。因為了有了名字就有了故事。另外，世界上很多物體沒有生命，如果讓它們像人一樣有著生命化的生活？寫作！

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