做不到這兩點，你當然找不到滿意的幼兒園
如何給孩子選擇幼兒園，可能曾困擾過每一個適齡家庭，同時也是咱們後台諮詢率最高的問題之一。
好多家長抱怨，總想著給孩子找到一個最好的幼兒園，為此也做了很多功課，可入園之後卻各種不滿意，這是為什麼呢？
帶著這個問題，我和幾個做本地公號的朋友進行了諮詢和探討。
這幾個朋友的工作之一，就是探園（對各個幼兒園做深度了解），見過的樣本非常多，對幼兒園有著比較深入的認識。
她們對每個幼兒園的優缺點有著不同的主觀感受，卻對為什麼好多家長覺得找不到滿意的幼兒園，形成了兩點共識（而且她們的感受和六六上兩年多幼兒園後我的體會是吻合的）。
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「幼兒園都各有優缺點，找個能夠滿足你最在意因素的就好，什麼都想要，就會覺得哪裡都不滿意。」
聽起來，也許好多人會覺得這是空話。但在六六上幼兒園兩年多後的現在，我卻覺得這樣的說法太誠懇了。
客觀上來講，
不同的教育體系，會有不同的側重點
。比如蒙氏園會有混齡班，會比較多的進行邏輯思維的訓練，在技能培養和智力開發上會更側重一些；
比如華德福就不提倡技能培養，而是強調接近大自然，發展孩子的靈性，在各教育體系中相對最為重視藝術；
比如瑞吉歐，更多強調的是互動關係和合作參與，與蒙氏教育強調獨立性的理念不同，瑞吉歐更強調互動合作的人際關係培養，而且需要家長投入更多精力參與共同管理學校；
比如六六九月上的這個耕讀苑，就是現在國家教委在推廣的「食育」理念，所倡導的就是「用快樂點亮童年」，孩子沒有健康的體魄學什麼技能都是白搭，所以非常注重幼兒園餐飲以及讓孩子和大自然的更多接觸。（鄭州十月之後進入霧霾季，所以只讓她肆意戶外活動一個月，十月就回總園日常上課了。）
那麼有沒有一個幼兒園是囊括了所有教育體系的精髓，能夠激發孩子所有的潛能呢？
我們心裡都明白，沒有。
於是我們在擇園之前要首先明確自己最為在意的因素是什麼，以滿足這些因素，達到主觀滿意為標準，選擇合適的幼兒園。
比如送孩子入園最主要的目的是想讓他多參與集體活動，培養秩序感以及與同齡小朋友相處的能力，並且很在意幼兒園教師隊伍的穩定性，可以選擇收費較為平價、老師多為正式編製的公立幼兒園；
比如送孩子入園更為期待孩子在園期間外語能力和各類技能的提升，可以選擇收費較高、注重幼兒外語啟蒙和技能培養的雙語或是國際幼兒園。
但是，每個幼兒園也都有難以克服的問題。大多數公立幼兒園疏於技能培養，孩子入園幾年也許並不能學會什麼；大多數私立幼兒園老師流動性大，有些孩子會因為頻繁更換老師而產生明顯的情緒波動。
怎麼辦呢？沒法辦。
這就要求我們在以滿足最在意因素為標準擇園後，適當弱化對幼兒園其他方面的要求。
拿我來說。
我給六六選擇幼兒園時，首先確定了我的最在意因素：離家近，有活動場地可以玩，食品安全，吃的好，老師相對穩定。
於是我選擇了能夠滿足這些因素的重點公立幼兒園：省實驗幼兒園。
同時我也弱化了其他要求：不追求幼兒園給予孩子過多的技能培養。
雖然她們幼兒園三年來貌似一句外語也沒教過，雖然在家長大會上聽到院長說類似「身高體重雙低的孩子是問題兒童」這種我非常不讚賞的話，但大家都知道，我對六六的幼兒園還是挺滿意的。
要知道，每個幼兒園都是不完美的。
個人覺得，除了離家近和食品安全這兩點是儘可能不要妥協的之外，其他方面，要確定自己最需要幼兒園提供的服務是什麼，也要不再糾結得不到的那些，才能不求最好，只求適合。
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「一些家長總是不能做到相信老師，這是一個很大的問題。」
在分享如何幫孩子適應幼兒園生活時，我也曾提過，每天回家跟孩子聊聊幼兒園發生的事情，可以讓我們及時發現一些問題。但三四歲左右的孩子，有時表述並不那麼準確，有時還會故意撒謊，如果只是聽孩子一面之詞，就認為老師是故意對孩子不好的，很多時候對老師也會有失公平。
我曾經在六六的幼兒園看到過一次吵架，聽起來事情的起因大概是孩子回家說老師很兇地瞪他，孩子奶奶覺得老師是故意對孩子不好，就跑到幼兒園來鬧。爭執過程中奶奶很強勢，剛開始老師一直在解釋，可是奶奶不聽，老師急了頂了兩句，奶奶就氣沖沖的拖著孩子去找院長了。
後來的處理結果我不清楚，但當時奶奶走後老師委屈地哭了起來，那樣子看著也著實心酸。其實，吵架一方的老師我接觸過，在接觸的幾次里對孩子們都是很好的。從旁觀者的角度看，那所謂「很兇的瞪」，應該談不上「故意對孩子不好」，或許真的只是個誤會，至少絕無惡意吧。
可作為孩子家長，大多很難真正做到從旁觀者的角度客觀看到問題，這就需要家長和老師之間用信任來連接。
既然我們選擇送孩子去幼兒園體驗集體生活，選擇幼兒園教育作為家庭教育的補充，那就要在送孩子入園的那天起，選擇信任老師，信任老師們的專業，也相信老師們的良心。
前段時間送六六去耕讀苑體驗一個月的托班，畢竟周一到周四晚上是住幼兒園的，新老師不熟悉我也不方便總給打電話詢問情況，就想給六六帶個能通話的兒童手錶，方便我每晚和她講話。結果六爸提醒我說，不能帶，那東西是有隨時監聽功能的，你讓六六帶著，老師如果誤以為是家長不信任她們，那樣不好。所以，雖然六六每周回家我們依然會認真的問發生什麼故事啦，以及各種生活細節，依然謹慎，但還是會選擇信任。
因為對不在身邊的孩子會非常擔心，從而將原本不存在的問題當成問題，將小的問題當成大問題，這其實是我們每個人都常見的一種心態。
比如我們在家手邊有事要忙的時候，孩子在旁邊「媽媽、媽媽」的叫，如果不是很著急的事，我們會覺得讓孩子等一下也沒什麼關係；但如果發現老師對孩子的需求沒有及時響應，那不管老師是不是在忙，就是故意冷落，就是故意對孩子不好。
我們照顧一個孩子，尚且有被折磨的發飆發狂對孩子大喊的時候，但我們都知道自己只是實在控制不住了，並不會有意去傷害孩子；但幼兒園的老師，一天要同時面對那麼多孩子，萬一有哪個瞬間失控對孩子態度不夠好，家長知道後也會默認老師虐待自己孩子。
這種心態是需要轉變的。
我們只有認識到老師和家長是一起陪伴孩子成長的，而不是相互敵對、監督的，要把老師從對立面放到教育孩子盟友的位置上，這樣才能做到內心裡的信任。
因為是盟友，所以互相有著理解，有著信任，而且在長期的交往過程中，哪怕是家長和老師之間，也會真的生出像朋友一樣的情誼。因為是朋友，就會更加放心的把孩子交給她們。
所以，想要找到一個滿意的幼兒園，首先要確定自己最在意的因素，從而調整選擇標準，同時弱化其他要求。
好的幼兒園不是完美，而是適合。
然後是調整自己的心態，克服覺得老師領了工資就得照顧孩子到萬無一失的心理，克服姐花了錢姐就是上帝的心理，平等平和的去對待老師，信任老師。
做到這兩點，我想，每個家長都會找到自己滿意的幼兒園吧。
END
羅羅有話說：
如何選個滿意的幼兒園，問的朋友很多，我特別想寫出很有參考價值的乾貨。可就像我文中說的，因為每家情況不同，所以基本沒有適用於所有人的可參考、以及可執行的標準。以前有人寫過，選幼兒園就要選經濟範圍內能承受的最貴的，我不太認可，畢竟六六上的幼兒園一個月才800塊左右，而我肯定是一個月八千塊也捨得花的媽。周末聽幾個朋友在分別抱怨一個月五千，一萬，以及一年十八萬學費的幼兒園都有多不滿意後，我更堅定了自己的想法。
不要幻想找個完美的幼兒園，滿足最初選擇它的初衷，相信老師並和老師們形成良好的情感互動，對幼兒園就比較容易滿意了。
很多家長因為對孩子在幼兒園的表現不了解，所以更容易焦慮，關於和孩子順暢交流，
分享一個小訣竅吧。
我每天晚上和六六聊天都會和孩子進行分享，我分享工作和生活中的各種事情，吃了什麼，計劃做什麼，她有樣學樣，也會主動跟我分享幼兒園發生的事情。通過這種分享，我對她一天的幼兒園生活會多些了解，雖然有時候也會有她瞎編的事情，但通常也八九不離十了。這個小儀式，大家可以試試：）熟悉的朋友都知道羅羅是幾乎能逼死自己的完美主義強迫症，但基本上我只強迫自己，不強求別人。
對朋友也好對單位和學校也罷，我都屬於比較容易滿意的那種人，可能也是這種思維習慣，讓我一直也保持著相對樂觀的心態。
而且，在沒有選擇是完美的客觀現狀之後，其實我們需要自己付出努力去彌補那些不完美。給六六選的幼兒園不強調語言和數學的學習，但我會自己在家教漢字和邏輯訓練，甚至在給她找去美國遊學三到六個月的機會學外語。旅遊簽證遊學會有誠信風險導致未來拒簽，我正在研究到底辦什麼簽證，有沒有必要她轉學生我轉陪讀。0到3歲關注孩子養育打好身體的底子，3到6歲關注性格培養讓她懂禮貌有教養，5,6歲開始就要系統培養六六學習的興趣，爭取讓她走到主動學習，終身學習的習慣上去。在養育孩子的過程中，我們每個階段的選擇都是有得有失的，不貪心，不焦慮，踏實把自己想做的事最好，至於結果，就交給時間吧。
補充一點，雖然我說咱們要相信老師，但羅羅也不否認所有的隊伍中都有害群之馬，幼兒園老師絕大多數是很好的，但也確實有師德不好的，所以，信任之外，家長也需要有段時間謹慎的觀察。只是，將心比心吧，老師能感受到家長的信任，辜負的概率能小很多，有些美好，你越相信，就越接近，我始終這麼認為的。
趁著九月六六在耕讀苑上托班，所以我要把不能帶孩子的長差趕緊都出了。最後一站，新疆看棗，各種轉機加換車去農場，30號返程前公號更新時間會很不穩定，就不要早上九點左右等我啦，十一假期後咱回復正常。
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