最新美本申請大數據分析最強申請乾貨，賽瑞思教育創始人「大衛爸爸」來給你支招

新聞 09-28

9月17日上午，賽睿思教育創始人「大衛爸爸」David Qin作客英孚國際留學備考中心，通過對美高申請數據的深度分析和實戰案例的講解，全方面地解讀了美高申請過程中的的兩大痛點-擇校和申請準備。

在2個小時乾貨滿滿的精彩分享之後，熱情的家長和學生們紛紛圍住David求支招，David也非常耐心地給出了很多「過來人」的建議。

10月7日，應家長和學生們的熱烈請求，英孚留學備考中心再次邀請到「大衛爸爸」，繼美高專場之後，為大家帶來最新的美本申請大數據分析，並會在現場與家長和學生們進行一對一的諮詢和交流。

（以下內容援引自賽睿思官方公眾號）

數據分析與回顧

2015－2017年兩個申請季的大數據回顧，可以幫助家長們更好地知道過去兩年申請季中的數據變化，通過數據解讀幫助大家更好地理解美本申請以及做好相應的策略。

ED、RD錄取數據對比，ED選樣策略

今年的數據和三年前相比，有比較大的變化。整個申請難度變大，挑戰性變大，ED和RD的申請策略也會有很多不同。通過ED和RD數據分析，我們發現整個申請過程當中，ED的策略顯得尤為重要。今年各家機構的申請結果中，前20的綜合性大學和前30的文理學院明顯大幅度地增加ED輪學生錄取名額。

大學ED項目對於錄取的學生還是有比較大的期待，因為ED錄取都是綁定的，學生們錄取之後都會去報到。所以，我們鼓勵大家在提前批的時候能夠比較明確地知道自己想申請什麼樣的大學。在過往的兩屆中，我們都會鼓勵學生在每年的5、6月份鎖定自己的ED選校名單。

這張表格是2016年美國前30名綜合性大學的錄取率。從這些數據來看，只有3個大學的錄取率維持原狀，其他大學的錄取率都在下降。在日益競爭的趨勢中，我們該怎樣做好申請第一輪的準備，包括ED申請策略，以及如何選擇自己心儀的學校。

以布朗大學今年的數據為例，布朗大學是羅德島上的私立學校，是美國常春藤名校之一。今年第一輪ED錄取中，中國學生整體錄取人數比較少，一共只錄了8個中國學生，包括我指導的包玉剛學校的陳璐同學。RD階段陸陸續續地又發放了一些offer。我想說，美國大學的實際錄取難度係數和大學排名未必100%成正比關係，學生家長在參考美國大學排名同時，也要考量大學申請的實際錄取難度係數。布朗大學排名15，但是錄取係數難度非常大，甚至比很多同級別的學校高很多，每年錄取的人數在第一輪和常規輪都有比較固定的基數。所以，我們建議選擇ED學校的時候不僅僅考慮綜合性排名、學校聲譽、學術實力和自己的匹配性，也要參考實際的錄取難度係數。

我們在第一輪的時候鼓勵家長考慮實際情況，通過數據查找，了解學校願意招生的人數，知道他們錄取難度係數具體在怎樣的位置，然後根據自己的課外興趣活動以及學術愛好來做出最佳的匹配選擇。過往的兩年中，顧問都會鼓勵自己的學生除了ED校外，還要選擇適合自己的一些EA學校。EA不需要綁定的申請。弗吉尼亞大學、密西根安娜堡這樣的老牌公立學校，每年都開設EA項目，並且EA階段錄取比例整體比較好。所以，我們會鼓勵大家做好申請EA學校的準備，能夠在交完ED學校同時交EA申請。這裡，提醒大家注意申請截止時間，我們過往輔導經驗中有很多學生不太留意具體的申請時間，每個學校的EA時間是不一樣的。

體制內學校、國際學校、美高整體錄取趨勢和優劣勢

很多家長平時諮詢體制內學校、國際學校以及美高等不同的高中課程體系的整體錄取趨勢和走向。

根據我們不完全的數據分析和統計，美高申請在過去三年中保持非常強有力的勢頭，學生整體錄取的穩定性、錄取學校的層次都有比較好的保障。如果孩子的GPA成績、標化考試以及推薦信都沒有很大問題，他們在申請上的優勢是非常明顯的。因為，美國大學會優先考慮學生的實際課外能力，包括課程的適應度。這些環節，美國高中有比較大優先性，所以美高優先錄取比較明顯。

剛剛過去的申請季中，很多家長、學生跟我們反映，中國傳統體制內名校似乎在錄取上的優勢不如以前明顯。我對比很多學校過去三年的數據，得出這樣一個結論：並不是體制內學校的申請優勢不明顯，而是學校多元化。以前留學申請集中在上外附中、復旦附中等傳統體制內名校，所以呈現的整體結果會比較好；而近三年中，每一年都有新的體制內學校高中學生脫穎而出。美國大學招生數量和質量上並沒有發生很大的變化，也並不是體制內高中申請優勢下降，而是學生分散在各個國際學校（包玉剛、七寶德懷特、星河灣，很多新IB學校）、美高，申請池子的分散化。

家長非常關心的問題是：孩子在體制內高中、國際課程以及美高三個選項中應該如何選擇。回答這個問題之前，家長可以先問自己一個基本問題：「我的孩子適合什麼樣的學校？」不同的學校類型，適合不同的孩子風格和性格。這和申請美本一樣，匹配程度越高，無論是申請結果還是孩子適應程度都會相對比較高。有些孩子可能在美高有更好的適應和能動性，有些孩子可能更適應本土的高中學習。他們面臨的挑戰不一樣，不同學習體制、不同課程會對GPA帶來不同的挑戰。

IB課程滿分是42分，如果孩子相對擅長多元化的學習，並且有很好的獨立作業及課外活動的能力，有非常好的文書撰寫能力，獨立課題等。這樣的孩子是非常適合上IB課程的，IB課程可以給學生帶來非常多的課外活動，包括非常好課外實踐。IB課程分為標準難度課程（SL / Standard Level）和更具挑戰性的高難度課程（HL / Higher Level）。IB要求學生至少選六門課，這六門課中至少有三門是HL，到高中最後一年以Theory of Knowledge完成所有IB課程的學習。我們就會告誡家長IB課程相對比較辛苦，高中三年級的時候課程難度係數比較大，課程相對比較緊。 5月有IB全球統考，很多大學特別是英制學校對統考分數會提出相應的要求；需要完成大量論文寫作和課外活動；

一些孩子比較喜歡一門一門課程專註地學習，一個階段有一個非常明確的目標去完成具體的課程。這樣的孩子選擇體制內課程或者美國AP課程可能學習方式上更有利。

因此，在課程體系的選擇上，我們會建議家長選擇更合適更擅長的。

嘉賓介紹

David Qin