VCE、IB、還是預科？不要總是一臉懵逼的看著我

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預科優勢

有些11年級，即高二畢業的學生會選擇申請大學的預科課程來代替高三的學習。澳大利亞大部分學校都設有預科課程，學生從預科畢業之後，如果達到該大學要求的分數，就可以暢通無阻的進入其選擇的本科課程學習。

選擇就讀預科的學生認為，預科入取要求相對較低，而且國內高二畢業就可以入讀，大大節省了讀書的時間。同時，預科課程設計比較靈活。在澳大利亞的教育體系中，基礎教育和高等教育在知識結構和教學方法上存在著一定的跨度。預科作為大學的預備課程，將本科必修課中的基礎知識提前教授給學生，通過鍛煉學生的研究探索能力，幫助他們打下更堅實的基礎，為之後的大學生活和學習做好準備。

注

正因為預科注重培養學生的自學能力，有時候需要學生獨立完成一個課題，學生需要做大量的研究以及信息搜索，這對於學生的英語能力要求相對較高。尤其是口語能力不夠強的學生，還是建議就讀VCE12年級。

IB適合什麼樣的學生

IB國內稱為國際文憑課程，為全球統一化課程。IB課程於1960年代在聯合國教科文組織的指導規划下，專門為外交使節子女及全世界優秀中學生統一設計的兩年制大學先修課程 (相當於高二和高三課程) 。IB教育是通過綜合的平衡學科及富有挑戰性的評估。幫助學校努力發展青年人的個人才智，教會他們把教室里學到的知識與外部世界相結合。除了嚴格的知識及高標準的學業要求，特彆強調培養理想的具有國際意識及負責感的公民。

IB是採用類似大學文理學院 (Liberal Arts) 的通才教育理念，用國際統一標準來安排課程和活動。它十二年級的高級課程，與大學一年級課程難度相似，這些特點保證了IB文憑的含金量。

IB優點如下：

1) 老師很SUPPORTIVE，學校給IB提供的設施，比如實驗室儀器很先進；

2) 學習風氣好，學生學習較為努力。這訓練了學生良好的學習習慣和合理安排時間的能力；

3) 課程難度接近大學程度，課程進度與考試安排與大學相似，進大學後比較容易適應；

4) 最重要的一點是IB班上集中了很多精力充沛，野心勃勃的學生。他們除了學習外，在各項社會活動和課外活動中都想領先。

然而，IB的課程中的社會活動佔用了學生不少的時間，從因材施教的原則出發，IB只適合一部分學生：

1) IB課程的國際認可性非常高，所以它適合想去除澳洲以外的國家深造的學生。目前，世界上共有47個國家的1400多所大學接受IB畢業生。其中包括牛津、劍橋、哈佛、耶魯、斯坦福等世界大多數一流名校。

2) IB不太適合中考結束才進入英語教學體系的學生， 因為IB課程寫作量很大，對英語讀寫方面的要求比較高，英文基礎較差的學生會相對吃力。

3) IB適合學習能力強，做事有條理，善於自行安排時間的學生。IB的課程信息量大，且進度快。學生每天需要投入大量的自習時間完成作業和Projects。學生再聰明，如果不善於安排時間，會覺得窮於應付。

4) IB適合全面均衡發展的學生。IB 課程在科學，人文，外語，藝術，社會工作等各方面注重發展平衡，不偏科，不側重某一方面。如果一個學生很優秀，但某一方面較弱(如德語)，會覺得自己強項不能充分發揮，而弱點被放大，進而失去自信心。

5) IB課程沒有太多的選修課。如果學生的專業興趣，或者將來的就業目標已經確定，希望在這方面多修些專業課，在IB 中較難實現。

6) IB適合將來從事社會性的工作的學生。IB重視培養國際視野和社會責任感。它所要求的社會服務(CAS)，畢業論文，和跨學科綜合能力(TOK)都遠遠超過普通中學文憑的要求。理論上它培養的學生責任感較強，綜合分析問題的能力較強，寫作和交流能力較強，學生最適合將來從事社會性的工作。一些只想做技術性工作的學生，IB對他們的意義就不大了。

IB考分與VCE之間的轉換

以上由信為留學移民為您呈現

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