一場「雙向養育」培訓課程引發的思考 超級乾貨
於我而言比較幸運，在5月份我就得到了「雙向養育」這本書，書的顏色就給人一種說不出的舒服感，忍不住就去觸碰他，慢慢打開細細閱讀越是深入的探究越發覺察書的美妙，彷彿自己和我的家長們面對的問題都在這面可以迎刃而解，於是在沒有開課之前我就開始踐行書中的內容，有種屢試屢爽的感覺。
9月期盼已久的桂林站培訓終於如期而至，因為我們人少老師說我們是「私房菜」製作班，的確我們每一個人就像每一道菜，味道都不同，收穫也不同；同樣的是：通過三天的學習我們像菜的功能一樣可以更好的刺激人的味蕾，填充人的胃，給人帶來營養；三天的學習雙向養育資深講師賈麗靜老師將「雙向養育」的系統而全面性、可操作性一覽無遺的呈現在我們面前，同時還教導我們如何做一個更好的傳播者。
之前通過不同的平台學習了很多關於親子、家庭的知識，但這些都比較零星。而「雙向養育」卻非常系統而全面的以人為中心、以家為中心將我們即將面臨的個人問題、親子問題、家庭問題全面的進行了闡述。從點到面、從個體到群體、從出生至不同年齡層、從現象到本質、從現在至未來、從生理和心理，不同角度、不同維度進行了說明。例如孩子的發展階段：從0歲到成人分為六個階段，0-4歲主要表現為發展「自我」、5-7歲主要表現為「取悅他人」、7-11歲主要表現為尋求「公平」、12-15歲主要表現到「法律和秩序」層面、15+主要表現為關注「倫理道德」層面、成人就到了普適性。每一個階段孩子的心理呈現為什麼狀態、作為家長應該如何進行面對，解決問題的方法、策略，還附帶案例讓我們更清晰的進行理解與應用。
可操作性，非常多的小工具，讓你不再迷茫。書內針對不同的問題給予了不同的解決方案，並且用案例進行了進一步的闡述，有效的幫助讀者進行理解、運用實踐。印象最深刻的是「溝通」。課堂上賈老師讓我們進行角色扮演，體會「提問式」、「命令式」、「陳述式」溝通的感覺和導致的後果，同時強化「陳述式」溝通的應用，使得我們在課程當天回家就與孩子進行實踐之後，一切以美好開始，這種感覺超級棒，第二天我們在分享的時候個個樂開了花。
接納與包容這不僅是這本書本身的內容給我的感覺，本次授課的老師也深深的啟發了我，她應用不評價、發現優點的方式而讓我們發現自己，這點值得我好好反省與學習。生活中無處不在的評價讓人感覺著實的不舒服，很多時候會是我們情緒暴發點。
在此感謝「豆爸」不遠萬里把這麼美好的東西帶到了我們身邊，感謝孜孜不倦教導我們的賈老師，感謝三天不離不棄的同學們，三天的學習是新的開始，我將不遺餘力的踐行「雙向養育」把他帶給我身邊更多的人。如果您是一位還在遠遠觀望「雙向養育」的家長，建議您靠近一些走到我們身邊來，強大的磁場會讓您感覺受益匪淺的，不要遲疑你看到的、聽到的關於「雙向養育」，來吧！親愛的家長們，加入「雙向養育」的大家庭！
雙向養育導師張利蓉
TAG:雙向養育 |