新初三化學想要考高分，這些問題首先要搞清楚，尤其是第3點！

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進入初三，大家都會接觸到一門新的學科——化學。這一學科，雖然接觸時間較晚，但其重要性非常明顯。

應該說，在這一年的時間裡，僅僅中考就給大家製造了一種比較緊張的學習氛圍，給大家一種壓力，同時在這最後一年裡又要接觸這樣一門新的學科，因為沒有更多的二次複習時間，大家只有一次就學好，也無形的帶來了壓力。所以，如果能夠在一開始學習時，就對化學有很正確、清晰的認識是至關重要的。

什麼是化學?

我想在此從一個例子來講什麼是化學：

現在給你一瓶礦泉水，這一瓶水擺在你面前時，你會聯想到學過的哪些知識？或者哪些相關信息能表述出來？

很多同學會回答：

無色透明的液體、密度是1×103 kg/m3、可以喝、洗衣服、兌糖水，等等。

那麼你們知道老師我今天看到這瓶水時看到了什麼呢？

我看到了一個個水分子在瓶子里活蹦亂跳。而且我還要告訴大家水分子是什麼樣的？水分子的形狀像一個籃球長了兩隻耳朵，這兩隻耳朵就是兩個乒乓球，但是水分子的大小比我們所比喻的小很多，小到我們肉眼無法觀察到。也就是說學了化學後，通過化學的眼光可以看到這些水分子在瓶里活蹦亂跳。

歸根到底，化學是一門研究物質的組成、結構、性質及其變化規律去認識事物的科學。

什麼是組成？比如礦泉水，是混合物，裡面含有很多礦物元素；

什麼是結構？一個籃球長了兩隻耳朵，這兩隻耳朵就是兩個乒乓球；

什麼是性質？水可以融解，可以洗衣服，在一定溫度下可以沸騰；

什麼是變化？水在通電的情況下，可以生成氫氣和氧氣。這些都是化學研究的範圍。

化學跟我們生活有什麼關係？

化學與我們生活有什麼關係？我總結了30個中考化學必須掌握的生活常識，這是中考必考的內容，如果家裡有初三孩子，建議把30個問題列印出來，貼在學習牆上，經常看看，到中考時每個問題都能解決。

食鹽：常常做菜，沒有食鹽或者食鹽中缺碘，導致了「大脖子病」等等，食鹽化學名稱叫氯化鈉；

洗衣粉、肥皂、洗滌劑、84消毒液、漂白粉都是家用去污消毒的好產品，這些物質主要成分必須了解；

啤酒、白酒是人們喜歡的飲料，其主要成分是乙醇；

食醋：主要成分是乙酸。蟻酸是甲酸，在螞蟻身體里發現的，甲酸有毒；

小蘇打（面鹼）：蒸饅頭用的發泡劑，小蘇打叫碳酸氫鈉，蘇打叫碳酸鈉；

氧氣：空氣中供給人呼吸，醫院一般急救用氧氣哪兒來的，普通吸氧又是怎麼製得的，氧氣之父叫普利斯特里，過氧化鈉和水反應產生氧氣；

煤氣中毒到底是什麼氣體，怎麼中毒的？一氧化碳進入人體血液，與血紅蛋白結合，血紅蛋白是運輸氧氣的，一氧化碳進去後佔據了血紅蛋白運輸氧氣的位置，使血紅蛋白失去了載氧的功能，從而出現一氧化碳中毒；

生理鹽水是什麼？比例是多少？為什麼是這麼多？是氯化鈉溶液，比例是0.9%，人體里氯化鈉含量不能過高和過低；

天然氣(甲烷)、液化石油氣（丁烷等）、煤都是家用常見的燃料，他們有什麼區別；

大氣污染到底是哪些成份造成的：二氧化硫、氮的氧化物、一氧化碳、可吸入顆粒物；

什麼是酸雨，有哪些危害，正常雨水也是弱酸性的；

什麼是鋼，什麼是鐵，如何煉出鋼鐵，鐵為什麼生鏽，鐵鏽是什麼，如何防止生鏽，如何除銹；

水垢（水鹼）成份是什麼，家庭中如何除去它？水垢是碳酸鈣和氫氧化鎂的混合物，食醋可以除去，但生活中的食醋濃度較低，白醋效果好些；

水為什麼有硬度，什麼是硬水和軟水，如何區別硬水和軟水，如何軟化硬水（因為水裡有很多礦物質，鈣、鎂離子濃度不同，硬水喝著有噎著的感覺）；

常見滅火器都有哪幾種，他們滅火的原理以及分別得用途（中考必考點）；

可樂、雪碧中那些氣泡是什麼，為什麼喝碳酸飲料可以解渴降暑（把二氧化碳降溫、分解、加壓打入到飲料中）；

日常用的塑料袋（聚乙烯）與大棚用的塑料薄膜（聚氯乙烯）有什麼區別（聚乙烯沒有毒，聚氯乙烯有毒）；

被蜜蜂叮咬之後，用什麼可以止癢、防止發腫（簡單來講可以抹一點弱鹼性的液體）；

缺少各種元素會得什麼樣的病症，例如：缺鈣、缺鐵、缺維生素、缺氟等等（缺鈣出現骨質疏鬆，缺鐵會貧血，缺維生素會身上紅腫、口腔潰瘍，缺氟牙會出現問題等）。這些在教材第12章「化學與生活」中都體現了，是必須掌握的。

我們到底要怎樣學化學

初中化學的學習方法：觀、動、記、思、練。

1

「觀」

即觀察，觀察一般應遵循「反應前──反應中——反應後」的順序進行，反應前觀察反應物的顏色、狀態、氣味產生的各種現象；反應中觀察反應條件及反應過程中的各種現象；反應後觀察生成物的顏色、狀態、氣味。

最後針對觀察到的各種現象在老師的引導下進行分析、判斷、綜合、概括，得出科學結論，觀察後要用最準確的語言表達出來，達到理解、掌握知識的目的。

2

「動」

「動」即積極動手實驗。

俗話說：「百聞不如一見，百看不如一驗」，親自動手實驗不僅能培養自己的動手能力，而且能加深我們對知識的認識、理解和鞏固，成倍提高學習效率。

例如，實驗室制氧氣的原理和操作步驟，動手實驗比只憑看老師做和自己硬記要掌握得快且牢得多。

做實驗前一定要了解，最後認真分析，分析實驗結果和結論。

3

「記」

化學在同學們腦中；「記』即記憶。與數學、物理相比較，「記憶」對化學顯得尤為重要，它是學化學的最基本方法，離開了「記憶」談其他就成為一句空話。這是因為：

(1)化學本身有著獨特「語言系統」──化學用語。如：元素符號、化學式、化學方程式等，對這些化學用語的熟練掌握是化學入門的首要任務，而其中大多數必須記憶；

(2)一些物質的性質、製取、用途等也必須記憶才能掌握它們的規律。

4

「思」

化學在同學們的思辨中；「思」指勤於動腦。即多分析、思考。

要善於從個別想到一般，從現象想到本質、從特殊想到規律，上課要動口、動手，主要是動腦，想「為什麼」想「怎麼辦」？

多想、深想、獨立想，就是會想。只有會想，才能想會了。初三從感性的認識走向了理性思維，初二初三正是這樣的轉變時期，理性思維能力不夠，我們應該在這時，還沒到來的初三時，反思自己，我們應該成熟了，學習是終生的，帶有思考和分析怎麼學習？每天都問自己27個為什麼，很多東西都會有新的智慧，從無知的狀態走出來，變成一個有知的人。

5

「練」

「練」即保證做一定的課內練習和課外練習題。

它是應用所學知識的一種書面形式，只有通過應用才能更好地鞏固知識、掌握知識，並能檢驗出自己學習中的某些不足，使自己取得更好成績。

不要拿題海戰術給自己找借口，練習是必須的一定的題量是必須的量的積累，才有質的飛越，如果不練習，那麼化學絕對學不好。

文章轉載自簡單初中生，圖片來源於網路

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