法國某醫院，有一位叫托馬蒂斯的語言心理學教授接待了一位4歲的患兒名叫奧迪爾，奧迪爾患有孤獨症，不愛講話，不論父母怎樣啟發開導都無濟於事，只好送到醫院求助於教授。

開始教授用法語和患兒交淡，她毫無反應，經過一段時間的治療和觀察，偶爾發現了一個奇怪的現象：每當有人同這位患兒講英語時，奧迪爾的興趣就出現了，表示出既愛聽又喜歡開口和別人交談，每當這時病就好了。教授發現了這一現象後找來了她的父母了解他們在家裡是否經常講英語，可他們的回答是在家裡幾乎不講英語，教授又問他們曾經什麼時候講過英語。

這時患兒的母親突然回憶起自己在懷孕期間曾在一家外國公司工作，因為那裡只允許用英語講話，所以她在懷孕時一直是講英語，教授這時才恍然大悟說：「胎兒意識的萌芽時期是懷孕後7-8個月，這時胎兒的腦神經已十分發達！」

胎寶寶真的有記憶嗎？

對於胎兒有記憶這一說法很多人都感到特別的驚訝，專家指出，其實胎兒有記憶這是真的。

胎寶貝在出生前就有記憶力，並能儲存。到第6個月或第7個月，胎寶貝就能分辨出孕媽咪感情和姿態的微妙差別，更主要的是TA自己的行為也隨之變化。孕媽咪愉悅的心情能給予胎寶貝一種安全感。反之，在恐懼和焦慮的氣氛中成長的胎寶貝，出生後又得不到幫助和愛護，他們成年後的感情往往容易表現憂慮和脆弱。

所以孕媽媽在孕期一定要多多開發胎寶寶的記憶。

一、語言不斷重複

懷孕期間，准媽媽和准媽媽可以經常把自己的名字給寶寶聽，或者經常叫給孩子準備好的乳名，也可以讓寶寶聽一些動物的聲音，並告訴胎寶寶這是什麼動物，同時也可以給寶寶念一些剪短易懂的故事書和詩句。語言的不斷重複和刺激可以提高寶寶對語言的敏感度和記憶力。

二、適時合理的音樂

說到胎教，大家最先想到的應該就是音樂了，不過音樂只是媽媽們選擇的一項，當然了，音樂可以有效安撫人的情緒，也可以加強人對音樂的記憶，胎寶寶也不例外。

准爸爸媽媽們可以經常給胎寶寶聽同一首曲子，最好是節奏歡快簡短的，不過個人建議，最好的方法是爸爸或者媽媽自己哼唱，你要相信血緣是很神奇的。同時還可以增加胎寶寶同父母的親子關係，早早就記住你的聲音。

三、與胎寶寶交流互動

孕期做胎教不是簡單的拿本書念給寶寶聽，我們應該經常與寶寶交流互動，告訴寶寶你現在正在幹什麼，遇到了什麼開心的事。

家長每天用這樣口語話的交流也能夠加強胎兒對外界事物的記憶力，這樣可以促進胎兒以後更好地適應外界世界。

有研究表明，胎教是教育的啟蒙：由於胎兒在子宮內通過胎盤接受母體所供給的營養和母體神經反射傳遞的信息，使胎兒腦細胞在分化、成熟過程中不斷接受母體神經信息，使胎兒腦細胞在分化、成熟過程中不斷接受母體神經信息的調節與訓練。

因此，胎兒既然有記憶能力，那麼孕媽媽就應設法開發胎兒的記憶力，把良好的、積極的、健康的信息及時傳遞給胎寶寶。

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