申請季，父母應該做什麼？——寫給正在經歷申請季的每一個爸爸媽媽

上周末，我突然很想去山上看風景，散散心。於是我和Matt一路開車，不到二十分鐘就開到了山頂，看到了波士頓的全景。雖然景色很美，但是這並沒有讓我非常開心。在山頂上花了五分鐘照相，就開車下山了。

這周末，我還是很想去山上看風景，但是Matt提議說我們應該爬上去。本以為山看起來沒那麼高、路沒那麼難走，但其實越往深了走越艱難。想登到山頂，要先翻過兩座山。山路崎嶇，有時候甚至要蹲下來扶著大石頭慢慢往上爬。

低頭認真地爬了一個多小時，突然猛一抬頭。本想坐下來喝口水，但沒想到竟然看到對面山的山頂！我快跑兩步，才發現我們已經到了最高點。

站在山頂上，一邊是波士頓的輪廓、一邊是湖景、一邊是森林裡密密麻麻的樹。我照了兩張照片，就找了塊大石頭坐下休息，心裡滿滿的都是激動。眼前的風景也變得更美，因為我知道這是我辛辛苦苦爬了一個多鐘頭、來之不易的景色。

最近，我和很多的申請家庭溝通，幾乎每一個爸爸媽媽都充滿了極大了焦慮，生怕自己的孩子走彎路。有些家長會替孩子選擇專業，因為「如果孩子學了這個專業，未來我能幫他找工作」。有些家長會替孩子填寫申請表、完成活動列表和文書，因為「孩子能力不夠」。也有些家長會在沒有跟孩子溝通的情況下就自己定下來選校名單，因為「孩子什麼都不懂」。

但我想說，其實申請和登山看風景是一樣的。走捷徑也能到達目的地，但到了目的地以後我們並不會覺得眼前的一切有什麼特別的。只有真的經過自己的努力，就算一路走的很辛苦、就算結果和預期的不一樣，才會格外珍惜和感恩眼前的一切，因為現在的自己是成熟的、也是勇敢的。

但是，當我們以為在幫助孩子的時候，其實我們正在無形的傷害他們。我們剝奪了孩子自我選擇的機會，也讓他們失去了獨立思考的能力。雖然我們可能會「送給」他們一個名校的頭銜，但是他們並不一定會珍惜。因為只有自己選擇的路，才能堅持走下去、並且走得漂亮。

去年申請的家庭中，幾個爸爸媽媽給我印象特別深。

在瑞隆的申請過程中，所有的溝通和決策都是在我和孩子之間進行。瑞隆媽媽只主動聯繫過我一次，因為她利用周六日的時間寫了寫她眼中的瑞隆，希望可以幫助到我和瑞隆之間的溝通。隨後，我便收到了長達七頁的手寫的信。

我一邊讀一邊哭，因為字裡行間都流露出一個媽媽最深刻的愛。瑞隆媽媽的信里寫了孩子的成長經歷、自己眼中的孩子具有一個怎樣的性格特點、以及自己對於孩子申請美國大學的支持和信任。

也正是因為瑞隆媽媽的開明，我和瑞隆的溝通也格外痛快。我們花了很多次討論選校名單，瑞隆會直白的告訴我他的態度，我也會明確的告訴他，哪個可以申哪個不應該申。我們花了很長時間一起修改文書，哪個地方喜歡哪個地方不喜歡。

我們的溝通之所以這麼通暢，是因為瑞隆媽媽對於孩子的信任。瑞隆知道，他可以相信自己的直覺、他有能力做一個正確的選擇。也正因如此，瑞隆最終進入了自己ED的文理學院。

同是去年申請的如陽爸爸讓孩子自己做選擇、清陽媽媽在標化壓力最大的時候讓孩子知道排名並不重要、雨謙媽媽會和孩子一起討論每個學校的優缺點但決定權還是留給了孩子。現在，這些孩子都已經成功走進了優秀的大學，開始了他們大一的生活。

申請季，家長到底應該做什麼？家長的角色到底是什麼？總結一下可以歸為三大原則：

1. 不要把自己的焦慮傳達給孩子；

2. 做孩子最忠實的聽眾，少說多聽；

3. 給孩子一個自己選擇的機會；

比如，當孩子不知道該如何選校的時候，家長可以做孩子最好的朋友，陪著孩子一起分析學校的優缺點。

當孩子不知道該選什麼專業的時候，家長可以用自己的工作經歷現身說法，告訴孩子，只要大膽的探索，學任何專業都能過上好的生活。

當孩子不知道文書要怎麼下筆的時候，家長可以做孩子最好的聽眾，或是陪著孩子出去散散心。很多時候，靈感就是在不經意之間出現的。

申請季和捷徑無關。越是坎坷的申請路，越能讓孩子生出一種轉變、一份勇氣、和一股自信。

我希望所有正在經歷申請的爸爸媽媽們，可以對自己的孩子多一些信心、少一些擔憂，多一些鼓勵、少一些懷疑。我相信，每一個努力的孩子都會收穫最好的結果。

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