買一個「限量版」的包,不如過一個「限量版人生」!
回復「芝麻開門」,每日送您一句暖心箴言
周一至周五[每日一素材],孩子的進步就在點滴之間
積跬步以至千里,匯小流以成江海,各位黃保余語文的朋友。今天是9月4日,大家好,我是你們的朋友素小白。每天聽一個故事,學一個素材,日積月累,讓你的孩子寫出漂亮的考場作文。
首先,今天我推薦給大家的素材故事名為《限量版人生》,可以用在話題議論類或者成長經歷類的作文中。
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我在歐洲讀書期間,為了賺生活費,曾經做過兼職導遊。我帶了不少國內來的旅遊團,這些團的客人雖然來自祖國大江南北的不同地方,但有兩個共同點:其一是經濟條件普遍不錯,人手一隻名牌旅行袋和奢侈品手袋;其二是不管他們操著什麼地方的口音,下了飛機之後一定會問奢侈品專賣店在哪裡。
雖然我很努力地安排了豐富多彩的遊覽項目,但城堡、教堂、博物館對他們的吸引力,似乎遠遠比不上奢侈品專賣店。就算我費盡口舌地介紹各個景點有怎樣的歷史和底蘊,他們也不過草草拍了幾張照片就意興闌珊。
有一次,我問一個正在賣場像買白菜一樣瘋狂搶購名牌箱包的客人,為何千里迢迢地來到歐洲,卻把時間都花在這些國內隨處可見的品牌店裡?她帶著一臉難以置信的表情望著我,舉起她剛剛搶購到的包說:「怎麼會一樣呢?這可是限量版啊,無論是做工還是質地,都是國內買不到的。」
在那一瞬間,我很想回問她:「那麼你這一次所看到的風景、走過的道路、吹過的海風,何嘗不是全球限量版的,為什麼不好好欣賞?也許你這一輩子,只有這樣一次寶貴的邂逅!」
很多追求「限量版」這三個字的人,實際上並不明白「限量版」這一概念的由來。
在維多利亞時代的英國,流傳著不少關於英倫貴族的傳說。其中一個,與皮鞋有關。
在那個時代,貴族階級的紳士們大多都有幾雙價格不菲的皮鞋。這些鞋子都是手藝出色的匠人花很長時間和很多精力純手工製作的,價格很貴,品質也很優良。如果是窮人家,一雙鞋可能穿幾個月就要換。但對於很少自己走路、又頗為愛護皮鞋的紳士們來說,一雙皮鞋甚至可以保存十年、二十年。在主人日復一日的精心護理之下,時間久了,這樣的皮鞋不僅是鞋主人獨一無二的珍寶,也成了他們身份的象徵。這就是最早的「限量版」。
但到了如今,雖然我們身邊有越來越多的人穿得起昂貴的皮鞋,但又有多少人能夠對它們細心護養呢?幾乎都是穿了沒幾年就已破舊不堪。而鞋子的主人也毫不心痛,大不了再買一雙就是。那些匠人的辛苦、精選的優質鞋料,對他們來說和機器量產的工藝沒有什麼分別。他們只看到價格,看不到價值。也許,這就是為什麼我們的身邊不缺土豪,但少有真正的貴族。
素小白解讀:買一個包很容易,但是要保持它常年如新,卻考驗著主人的功夫。消磨掉一天的光陰很簡單,但是要用和別人相同的時間,創造出專屬於你的價值,卻不容易。就像每一個限量版的產品都是工匠心血的結晶一樣,你的人生,也是你通過每一分、每一秒的累積,打造出來的獨家限量版。
我們聽完了故事後,今天素小白要給大家推薦一句關於生活的哲理名言:
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不後悔,莫過於做好三件事:一是知道如何選擇;二是明白如何堅持;三是懂得如何珍惜。
文言文是語文考試中的難點,為了讓文言文學習變得簡單,我們挑選了由黃保余老師主編的《文言文必考140字》,這些字是在古文考試中高頻出現的疑難字,我們每天學一個字,學完140個字,輕鬆應對古文考試!
接下來,我們繼續學習文言文必考140字,今天我們要學的是第81字「敝」字,敝是中國漢字,意指破舊、謙辭。有形容詞和動詞兩種詞性。那麼我們耐心地看完下面的字義並且背誦,就能知道它到底有哪幾層意思了。
敝字
本義:破舊,敗衣
1、通「弊」,弊病,害處。
因人之力而敝之,不仁。——《燭之武退秦師》
譯文:依靠他人的力量又損害他,這是不仁義的。
2、拋棄。
因以敝之。——《左傳》
譯文:而因此拋棄它。
3、通「蔽」,遮住,蒙蔽。
足敝下光,故成景於上。——《墨子·經說》
譯文:遮住下面的光,因此成景象在上面。
4、破舊。
敝衣。
譯文:破舊衣服
5、衰敗,衰頹。
女,敝族也。——《左傳》
譯文:你們,是衰敗的家族。
6、睏乏,疲勞。
曹操之眾遠來疲敝。——《赤壁之戰》
譯文:曹操這些人從很遠的地方來,已疲勞不堪。
7、對己方的謙稱。
敝人。
譯文:我
明天我們將學習第82字——「緣」 ,夥伴們可以提前預習喔!
趕快練一練做下面的題吧!
下列句子中的「敝」字分別是什麼意思?(選擇上面的解釋填寫,只寫序號)
還師以敝楚。——《左傳·襄公九年》()
鄰有敝輿而欲竊之。——《公輸》()
蓋供過求,時價劣經價,則供者必受敝,受敝則遷。——《生計學學說沿革小史》()()
冠而敝之。——《禮記》()
答案: 6;4;1;1;2
明天我們將學習第82字——「緣」 ,夥伴們可以提前預習喔!
各位寶貝們
這是素小白陪你成長的第86天
今天的素材素小白已經講完了,大家可以把聽到故事後自己的想法寫在文章下面,小白會在留言處與大家互動哦!
要掌握書,莫被書掌握
要為生而讀,莫為讀而生
END
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