民國最有影響力的13位名校掌舵人，有一位外國人大家很熟悉

對於有些人來說，大學是夢想開始的地方，對於一部分人來說，大學也是遙不可及的地方。不管怎麼說，做為一個讓人成長的學術文化機構，大學承擔了各種相應的職能，成為無數人憧憬著的理想之地。

民國時期，正是現代大學的蓬勃發展時期，現在我們所熟知的多所知名大學也正是在這一時期有了長足的進步。

當然，這幾所大學的成功，與他們的掌舵人，即校長，所做的努力是分不開的。有了他們的存在，有了他們的支撐，才有了這些後來的知名大學。

·馬相伯（1840—1939）

馬相伯，原名馬志德，聖名若瑟，又字薌伯，晚號華封老人，江蘇丹陽人，他的資歷十分老，蔡元培、于右任、邵力子都曾經是他的學生，深受其影響。

馬相伯為復旦大學的創始人，震旦大學的首任校長，中國教育界的先驅者。

蔡元培（1868-1940）

蔡元培，字鶴卿，乳名阿培，曾化名蔡振，浙江紹興人，他被譽為「中國現代人文之父」，是大學精神的締造者。

蔡元培身上標註的頭銜有很多，「革命家、教育家、政治家、民主進步人士」，擔任的職務也不少，「國民黨中央執委、國民政府委員兼監察院院長以及中華民國首任教育總長」，當然最為知名的還是那個「北京大學校長」。

蔡元培於1916年至1927年擔任了北京大學校長，任職期間，他以「思想自由、兼容並包」為治學原則，讓北大成為當時中國思想活躍、學術興盛的最高學府。

蔣夢麟（1886-1964）

蔣夢麟，原名夢熊，字兆賢，號孟鄰，浙江餘姚人，他曾任職國民政府第一任教育部長，也做過國民政府的行政院秘書長，以任職時間來看，他是北京大學歷史上任職時間最長的校長。

蔣夢麟先前任職過國立第三中山大學、浙江省立高級中學（商科）校長，於1930年，應蔣介石聘請，出任北大校長。他主張「取中國之國粹，調和世界近世之精神：定標準，立問題」，提出「教授治學，學生求學，職員治事，校長治校」的方針，對於北大的原有體制進行了改革，為當時教育界所重視。

傅斯年（1896—1950）

傅斯年，字孟真，山東聊城人，他是五四運動學生領袖之一，曾應蔡元培之邀，創辦了中央研究院歷史語言研究所。

傅斯年做過北京大學代理校長一段時間，後來還是國立台灣大學的校長，他教育上主張「上窮碧落下黃泉，動手動腳找東西」的觀點，在當時具有一定的影響力。

胡適（1891—1962）

胡適，原名嗣穈，字希疆，筆名胡適，安徽績溪人，他是倡導「白話文」的先驅者，新文化運動的領導者之一。

胡適早年留學美國，師從哲學家約翰·杜威，回國後受聘為北京大學教授，他提倡新文學創作，以白話文為主要創作手段，學術成就涵蓋了文學、哲學、史學、考據學等各個領域，還曾獲得過諾貝爾文學獎。他於1946至1948年間擔任過北京大學校長，去台灣後曾任職過中央研究院院長，他曾提及到一個比較知名的學術論斷，現在我們還經常會引用：「大膽的假設、小心的求證」。

梅貽琦（1889-1962）

梅貽琦，字月涵，祖籍江蘇武進，生於天津，他與葉企孫、潘光旦、陳寅恪一起被列為清華百年歷史上的四大哲人。

梅貽琦早年留學於美國，回國後就在清華任教，從學校教員做起由物理系教授、教務長一步步走來，從1931年開始直到1948年一直擔任著清華大學校長的職務，去往台灣後他於1955年在台灣籌辦了「清華原子科學研究所」（台灣新竹清華大學的前身），奠定了台灣的清華基礎，被譽為「兩岸清華校長」。

梅貽琦在清華校長任上，奠定了清華的校格，他認為「所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也」，對於任教老師的任用極為嚴格，實施集體領導制度。

羅家倫（1897—1969）

羅家倫，字志希，筆名毅，浙江紹興人，他是「五四運動」中的學生領袖，並在《每周評論》上第一次提出「五四運動」這個名詞。

羅家倫早年就讀於復旦公學和北京大學，是蔡元培的得意門生，後赴歐美留學，回國後任教於國立東南大學歷史系，於1928年出任清華大學首任校長，之後又於1932年出任了中央大學校長。他的教育理念十分清昕，以「安定、充實、發展」為治校方針，以與「誠、朴、雄、偉」作為學風，在他的打造下，抗日戰爭初期，把中央大學作為第一志願的考生，佔了當時全國報考人數的三分之二。

竺可楨（1890-1974）

竺可楨，字藕舫，浙江紹興人，很多人都知道，他是中國近現代知名氣象學家、地理學家，中國近現代地理學和氣象學的奠基人，物候學的創始人，大多數人卻是忽略了他還是位出色的教育家。

竺可楨早年留學美國，獲得了哈佛大學博士學位，回國後曾在南京高等師範學校任教，於1936年出任浙江大學校長，直到解放後，長達13年。他倡立「求是」校訓，重視科學研究，講究培養良學風，任職期間，浙江大學得到長足發展，深受好評。

馬君武（1881—1940）

馬君武，原名道凝，改名和，字厚山，號君武，祖籍湖北蒲圻，出生於廣西桂林，他是中國近現代史上獲得德國工學博士的第一人。

馬君武早年留日，參與組建了中國同盟會，是同盟會章程八位起草人之一，辛亥革命後，主要致力於政治，擔任過國民政府中的各項要職，是國民黨里的元老級人物。1924年開始，馬君武涉足於教育事業，籌建大夏大學、廣西大學並任首任校長外，還出任了北京工業大學、中國公學的校長。

馬君武決心改造中國封建教育體制，實施現代高等教育制度，曾先後三次出任廣西大學校長，當時教育界把他與蔡元培並稱，素有「北蔡南馬」的稱呼。

郭秉文（1880—1969）

郭秉文，字鴻聲，出生於上海青浦，他在國際上的威望很高，連續3次作為中國首席代表出席世界教育會議，並被推舉為世界教育會副會長。

郭秉文早年赴美留學，獲得了哥倫比亞大學教育學博士學位，回國後創辦國立東南大學（今南京大學），被稱為「中國第一所現代國立高等大學」，他也被稱做是中國現代大學的開創人。

郭秉文大力實行以師資力量為前提，認為辦理大學要做到「通才與專才平衡，科學與人文平衡，師資與設各平衡，國內與國際平衡」四個平衡，還要求做到所謂的「堅強的體魄，充實的精神，道德、學術和才識」三育並舉，他還主張大學自治，獨立辦學，不依附於各黨派。

張伯苓（1876-1951）

張伯苓，原名壽春，字伯苓，天津人，他在國內最早倡導西方戲劇以及奧運會，被譽為「中國奧運第一人」。

張伯苓早年留學美國，獲得上海聖約翰大學、美國哥倫比亞大學名譽博士，他先後創辦了南開中學、南開大學、南開女中、南開小學、重慶南開中學以及四川自貢蜀光中學，是私立南開教育體系的創建人。他提倡「公」「能」教育，即社會教育與個人教育相互融合，為「公」不為私，促進技「能」培養。

薩本棟（1902-1949）

薩本棟，為蒙古族人，出生於福建省閩侯縣，他是國際知名的電機工程專家以及物理學家。

薩本棟早年畢業於北京清華大學，後遠赴美國深造，獲得斯坦福大學工學學士學位、麻省伍斯特工學院理學博士學位，回國後任職清華大學物理學教授，於1937年開始，任職國立廈門大學首任校長。

薩本棟在建設廈門大學上可以說是嘔心瀝血，付出極多，他以自己的身體力行對師生們言傳身教，任教八年身心累垮，對健康構成極大傷害，導致病情惡化在辭職校長職務沒過多年後就去世了。

司徒雷登（1876-1962）

司徒雷登，出生在杭州，父母為由美國來華的傳教士，他最為知名的身份是美國駐華大使，大眾熟悉的《別了，司徒雷登》中的男主角。

司徒雷登早年曾回到美國弗吉尼亞州讀書，1904年開始再次來到中國傳教，之後他任職了南京金陵神學院的希臘文教授，參與建立了杭州育英書院（之江大學前身）。1918年，位於北京有兩所教會大學匯文大學和協和大學合併成為燕京大學，鑒於先前的豐富經驗，司徒雷登被任命為燕京大學的首任校長。

燕京大學先前規模很小，經過司徒雷登的多次籌資，才得以擴展，成為當時的知名高等學府。雖然只是存在三十多年，卻是培養出了不少的人才，被稱為「科學家的搖籃。」雖然說是教會學校，卻是少有宗教課程。為響應國民政府「校長須聘用中國人」政策，司徒雷登自願由校長退居為校務長，為提高學校教學水平，他還聘請了諸如陳寅恪、鄭振鐸、錢玄同、顧頡剛等多位名師，他還說服哈佛大學與燕京大學合作，成立了哈佛燕京學社。可以說，燕京大學能夠成為當時代的一流大學，司徒雷登是居功至偉的。

《夜狼文史工作室》特約撰稿人：菊花茶/文

菊花茶，本名鄭良，網名菊花茶163，天涯新浪論壇知名歷史作家，資深三國控。曾發表過《華山論劍》、《歷史原來是這樣的》、《三國往事越千年之建安十三年》、《快意恩仇的人生》、《禍起蕭牆》等文集。

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