在溫哥華，如何引導孩子正確理解「性」

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樂活按語

性不是洪水猛獸，請以適當的方式保護孩子

【高度周刊(Rise Weekly) 朱敏怡撰寫】每年的8月初是溫哥華的「同性戀大遊行」的日子。每每這個時候，報紙，網路，朋友圈都在即時播報著這個所謂的「盛況」。很多人抱著好奇和興奮地態度來看待這個「性解放」的活動。說句不客氣的話，如果某日你的孩子成為遊行中的一員，你是否還有這種刷屏的興奮勁？對於我們身處在如此開放國家的華人們，我們當怎樣來引導孩子正確地對待「性」這個問題，這真是值得好好思索的事情。

作為一個母親，特別是華人母親，從情感上來說，我很難接受同性戀這個性取向。記得我朋友的老公說過，他對兒子將來結婚的底線就是「不要帶個男的回來」。當然這不是歧視或者貶低，只是每個人心裡的價值取向。

在溫哥華，從小學開始就會按照不同年級來開展性教育：從小學3年級就開始宣揚同性戀，同性婚姻的正常化；4年級學校開始教孩子如何約會，教授這些超越友誼的概念以及和互相喜歡的同學如何約會；6年級開始就要教孩子們什麼是「性交」，懷孕是什麼回事，避孕套的作用等等；到了9年級學校普及性知識，教學生正確使用避孕套，詳解各種性病的名稱。到了12年級，性教育上升到了更深層次，除了各種避孕方式以外，還包括講解各種性交方式，性心理等等。

溫哥華教育局從去年就開始探討要在各個小學校內安置中性廁所，以保障特殊人士的權利。這個決定在家長圈裡引發了一片抗議的聲音。家長反對，政府解釋，最終沒能達成和解，條例還是通過了。

看來在性開放的加拿大避免和孩子探討「性」的問題似乎不太可能了。當我還在考慮以怎樣的方式涉及這個特殊性別問題的時候，9歲的兒子先發問了。

某日我們去商場購物，迎面走來一個打扮成女性的男人，從長相，喉結和體型上很容易辨別他的真實性別。我發現兒子一愣，然後就不走了，眼睛盯著他看。我立馬拉著他往前走，生怕他的舉動讓別人產生反感。當那個人與我們擦身而過的時候，兒子帶著困惑的眼神問我：「媽媽，那個叔叔為什麼穿成那樣？他不是女人啊。」我把他拉到一邊，坐在MALL里的沙發上，等候了片刻。我在想我應該以什麼方式既讓他能夠有正確的性別意識，又讓他不產生強烈的歧視和厭惡的感覺。

在兒子的催促下，我開口了：「關於這個問題，這麼說吧。你喜歡藍色，但是不是所有的男性都喜歡藍色。也有男人喜歡紅色，橘色，粉紅色。」「男人喜歡粉紅色？」兒子很詫異。「有啊。」我回答「每個人的審美觀念不一樣。有些男人會覺得，為什麼只有女性可以穿裙子而男士不可以呢？他也想嘗試一下穿裙子的味道。又或許他們覺得自己更喜歡成為女性，而以這種方式得到一種滿足感。」「還有男人喜歡成為女人？為什麼？」兒子一臉驚訝。「恩，這樣說吧，我們的性別都是在媽媽肚子里就決定的，是父母給我們的。也許這個性別並不是他自己想要的，就像如果你不想要的東西我非要給你，你願意嗎？」「不願意。」兒子說。「所以啊，他們想要選擇自己喜歡的性別。於是他們決定改變。」我說。

「噢，有點道理」兒子說。「但是，」我接著說：「性別是與生俱來的，如果隨意更改，世界就會亂套。就像你們在學校上學，可以自己隨意跑去別的學校，別的教室嗎？」「不可以。」兒子回答。「所以啊，每個人出生在世界上，還是要遵循基本的道德倫理和秩序。性別是不能隨意更改的。男人就要像男人，女人就要像女人。這樣才不會混亂。」 我認真地看著他說。「那，那個叔叔要改變自己的性別？」他還有些疑惑。「也許他覺得那樣他才舒服，也許在他個人的意念中他覺得那樣才是他自己，那樣才符合他的審美標準。但這是他個人的觀點，不代表絕大多數人，我們不去評價。我想知道你覺得那樣穿你可以接受嗎？你的觀點是什麼？」我反問他。他看著我說：「我覺得那樣穿很怪。我反正以後不會那樣穿，別人會覺得我不男不女的。我可不希望變成那樣。我是個男人。」他捏捏自己的小拳頭，一臉肯定地表情。他說完這個，為娘的心裡踏實不少，接著說：「很好，我很高興你給自己性別一個很正確的定位。但是以後看到類似的人，也不要大驚小怪。只是告訴自己，這是他（她）自己的選擇，我們不做評價。」

我不確定下次他碰到類似的事情的具體反應，但是我知道性別的意識需要經常反覆地給他灌輸和加強，讓他有個最正確的性別意識和性取向。

在孩子成長的過程中，性的問題根本無法迴避。某日放學回來，兒子跟說我：「媽媽，我們同學說了，男孩有雞雞；女孩沒有，她們是洞洞。你們女人沒有雞雞，尿是從洞里出來的嗎？」好傢夥，直截了當，毫不含糊。我想了想說：「對。這是男人和女人不同的地方。就像男人長鬍子，女人不長鬍子一樣，這些都是男女的生理特點決定的。」「哦，怪不得你們女人要坐著尿尿」他若有所思。「那，為什麼女人的胸口要比男人多兩塊肉呢？」他繼續提問。「哦，那是媽媽給小寶寶餵奶的工具。你在社區或者商場里不是見過有些阿姨給孩子餵奶嗎？」我回答他，接著這個話題我繼續說：「你要記得，這些被衣服遮蓋的地方都是個人的隱私部位。其他人一律不許觸碰，老師也不可以，熟人也不可以，陌生人更不可以。記住了嗎？」他點點頭說：「這個隱私問題，老師說過。」

關於溫哥華學校的性教育，其實分兩方面來看。就基本生理衛生常識以及教孩子們基本的性知識，保護自己免受傷害來說（如：隱私，避孕套等），這點我覺得是可以接受的。我們不用因為擔心孩子會「變壞」而刻意迴避性問題。如果他們有清楚的生理衛生常識，他們就會明白什麼是對的，什麼是錯的。反而可以形成健康的性心理和性態度。但是，對於同性戀，雙性戀，變性戀，中性廁所等問題，我還是持有保留態度，因為這不符合倫理。我覺得這方面是需要家長進行撥亂反正的，需要不停地給孩子強化正確的性別意識。所以，華人家長要學會認真地對待孩子的性教育，一如重視孩子的學業一樣，一起陪伴孩子健康成長。

感謝高度周刊(Rise Weekly)授權轉載！

作者：朱敏怡

責任編輯：芮靜

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