歐洲老師抗議日本幼兒園虐待孩子，園長說出4個目的，讓她心服口服！

曾經，有一位歐洲教師在日本參觀時，看到了讓她眉頭緊鎖的一幕：

年幼的孩子們趴在地上吃力地擦地板，而這在歐洲本該是保潔員做的體力活。

這讓她非常不解，甚至向陪同的日本同行表示抗議，認為

這是一種虐待，而不是教育。

於是日本園長向她解釋到：

擦地板在日本孩子的成長過程中有著特殊意義，這麼做可以達到4種目的。

1

擦地板是品格鍛造，也是體力鍛煉

打掃衛生，是日本教育的重要一環，有著不遜於文化課程的重要性。

日本小朋友從幼兒園起就要帶兩塊抹布上學，一塊用來擦桌子，一塊用來擦地板。此外，小朋友也要負責洗馬桶，甚至在學期末還要為地板打臘及刷洗風扇。

擦地板的抹布，可以自己用布料剪裁，也可以在超市、或是葯妝店買到。它的大小一致，但質料比較厚，有寫名字的地方。

老師會事先教小朋友如何擦拭及清潔抹布，然後就會讓小朋友自己完成。

孩子們通過自己的努力，保持每天學習環境的清潔，增強對於學校的歸屬感，還可以通過擦地板比賽獲得榮譽感，同時也可以鍛煉小朋友的體力。

2

擦地板可以增進親子感情

日本學校還會定期舉辦擦地板親子活動，讓家長和孩子組隊進行擦地板接力，不僅可以拉近親子距離，還

讓孩子懂得作為家庭的一員，應該為家人提供力所能及的幫助。

日本人習慣在地板上跪坐，所以家庭中同樣需要經常進行地板清潔工作，而讓孩子樂於參與家務，是學校和家庭共同的課題。

日本擦地板比賽

孩子在學校體驗了親子共同勞動的快樂，回到家裡就會主動承擔一些家務，而不會成為衣來伸手、飯來張口的小皇帝。

3

擦地板可以為日本培養優秀人才

在日本學校，擦地板本來就是一門凈化身心的功課。

小朋友使用體育場館前要擦一次地板，是對場所的尊敬，對技藝的尊重；離開前再擦一次地板，是表示對今日修習的結束，也是對教練的感恩。

日本孩子從小就養成了對乾淨品質的高要求，重視細節，追求完美，這種教育效果在日本成年人身上體現的淋漓盡致。

要掌握工作細節，就必須培養耐心，而培養耐心，就需要放下身段。而跪在地上擦地板，就是放下身段的表現。

所以，擦地板只是手段，凈化心靈才是目的，

4

擦地板是一種激勵，而不是懲罰

在我們的學校，孩子們犯了錯常常會被留下來罰打掃衛生，這種處罰方式讓會孩子對勞動產生抵觸感，認為被迫勞動是丟人的事情。

而在日本，

則是用正面、鼓勵、競賽的方式來進行，讓小朋友樂在其中，在擦地板過程中，體認到愛同學、愛班級、愛學校的歸屬感以及榮譽感，寓教於樂。

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