趙淑蘭——集眾家之所長，享心靈之所悟
趙淑蘭老師，一位堅守在一線的心理健康教育工作者，27年的從業生涯， 創造了無數的感動與美好。集合心理學眾家的優勢思想，經潛心學習與積極實踐，在每一次的活動中與我們分享屬於她的心靈感悟。
無論哪一種角色或身份，都是為了心理學的傳播而努力
趙淑蘭——西南大學心理健康教育博士生，就職於重慶市教育科學研究院，從事心理健康教育研究、指導與實務工作27年。
先後兼任西南大學心理健康教育研究中心培訓師、重慶師範大學應用心理學系外聘教師、第三軍醫大學心理學院外聘教師；中國心理學會臨床與諮詢心理學專委員會藝術治療學組副組長，中國心理衛生協會團體心理輔導與治療專委會委員、心理劇學組創始成員、表達藝術治療學組成員，重慶市心理學學會學校心理學專委會副主任委員，重慶市教育學會心理健康教育專委會秘書長，重慶市心理衛生協會理事。
專業的理論功底，豐富的臨床經驗，才能在實踐中凝聚成果
趙淑蘭老師從本科到攻讀博士學位期間，接受了系統的心理學學科訓練，又先後接受了多領域心理諮詢與治療的系統訓練與督導以及持續的多取向個人成長體驗，獲得了多項國際專業認證，熟悉多流派心理諮詢與治療理論與技術，專業理論功底深厚，臨床經驗豐富，個別諮詢、團體輔導、教學過程都自然靈動。自1991年至今，在27年的心理健康教育、諮詢與輔導實踐中，趙老師運用所學於不同年齡、不同職業人群心理健康服務與專業培訓實踐，提供個別諮詢、團體輔導、家庭與夫妻治療、青少年成長諮詢與輔導、諮詢師培訓與督導，參與災難及重大社會事件（如校園危機、地震、洪水、社會群體性事件等）後的心理援助，為教育、醫療、政府部門、司法、銀行和其他企事業單位等多行業提供心理支持服務及相關人員的專門訓練，案例累積數以萬計。
趙老師先後主編或聯合主編有關團體心理輔導、中小學心理健康教育師生用書20多冊，發表論文多篇。2004年被中國心理學會評為「全國普及心理科學先進工作者」，2008年被《中國教育報》社和《中小學心理健康教育》雜誌社聯合評為「全國中小學心理健康教育十佳指導專家」。先後在中國首屆團體心理輔導與治療學術年會、第四屆和第五屆國際表達性心理治療研討會、中國第一和第二屆心理劇學術年會、2015年台灣心理劇學術年會、第三屆亞洲家庭治療學院學術年會、第八屆亞洲災後心理援助學術研討會、2017年中國心理學會註冊系統大會等國內外學術會議上做會中工作坊和論文報告。
學習是前進的動力，更是獲得成功的基石
趙淑蘭老師的心理諮詢與治療專業受訓、接受督導與實踐概況：
1989年獲得西南師範大學教育學學士（心理學是主要專業課程），2001年獲得西南師範大學心理諮詢與治療方向碩士學位，2009年開始攻讀西南大學心理健康教育方向博士學位。
2002年首批獲得勞動部心理諮詢師資格，後成為重慶市心理諮詢師培訓師與督導師、二級心理諮詢師考評專家。
心理劇導演、團隊領導者、准訓練師——連續14年持續接受歐美多位風格各異的心理劇TEP（美國團體治療與心理劇考試委員會認證的培訓師、教育者與執業者）的心理劇專業系統訓練、個人成長與專業督導，主要訓練師有：美國臨床心理學家、心理劇培訓師、螺旋心理劇創始人Kate Hudgins博士，美國藝術治療師、心理劇培訓師、易術心理劇創始人龔鉥博士，心理劇創始人J.L.Moreno最早的12個弟子之一、英國前心理劇協會主席MarciaKarp，美國心理劇培訓師和社工培訓師Mary Ann Hughes Cox，美國肯塔基大學的Pamela Remer博士和Rory Remer博士，加拿大心理劇協會前主席Donna Little博士。此外，還跟隨英國社會劇協會主席Ron Wiener博士、美國音樂心理劇創始人Joseph Moreno博士、美國戲劇治療協會前主席Pam Dunne博士等系統學習社會劇、音樂心理劇和戲劇治療。累積受訓超過2500小時、受督導400多小時，臨床實踐超過4000小時。2008年獲得螺旋心理劇認證，2015年成為美國心理劇、社會計量與團體心理治療考試委員會（The American Board of Examiners in Psychodrama, Sociometry and Group Psychotherapy，簡稱ABEPSGP)認證心理劇導演（Clinical Practitioner，簡稱CP)和准培訓師(Practitioner as Trainer，簡稱PAT)。
舞動治療師——連續10年跟隨多位國際舞動治療培訓師學習、做個人體驗並接受他們的實踐督導，主要有：美國註冊舞動治療師、台灣舞蹈治療協會理事長、台灣輔仁大學心理學教授李宗芹博士，德國舞動治療協會創始人及會長、歐洲舞動治療協會創始人之一、歐洲舞動治療中心主席Susanne Bender，歐洲舞動治療協會主席、蘇格蘭舞動心理治療協會主席、英國皇后瑪格麗特大學舞動心理碩士項目主管Susan Scarch，柏林舞動治療中心主任、美國舞動治療協會會員Imke Friedler,法蘭克福舞動治療中心創始人之一Erika Kletti-Ranacher，美國舞動治療大師、美國舞動治療協會傑出教育獎獲得者Nana Koch博士、美國紐約拉班學院動作分析師John Chanik。還跟隨領導美國鄧肯國際學院的現代舞大師Jeanne Bresciani博士學習鄧肯舞集；跟隨原台灣雲門舞團領舞、靈性舞者林雅雯學習脈輪舞動療愈技法一年有餘，並在其2012年重慶的兩階段七天工作坊做助教。累積受訓1000多小時、受督導100多小時，臨床實踐近1500小時。2013年通過德國舞動治療協會舞動治療師連續培訓畢業考試。
在系統學習舞動治療之前，趙老師在從事學校心理健康教育研究與指導、心理諮詢與輔導的同時，還擁有一級健身指導員和健美裁判資格，有多年從事身體工作的經驗。1993-2007年期間，擔任重慶市多家健身俱樂部的兼職健身教練與瑜伽教練，直到2007年以後因腳踝受傷而結束健身和瑜伽教練生涯。與其他健身教練不同的是，趙老師在健身指導中滲透心理輔導，引導學員身心同在，不僅透過訓練修塑形體、增強體能，更增進自我悅納、提升自信心與自尊感。在十幾年的健身指導生涯中，陪伴一些深受焦慮症、抑鬱症、職業倦怠困擾的學員，通過身體工作逐步回歸自在、陽光的狀態。正是這段健身訓練融合心理輔導的成功經歷，促進趙老師後來執著地學習舞動治療，並成為一個能夠用身體舞動療愈心靈的助人者。
家庭治療師與家庭治療督導師——先後接受中德班第三期高級家庭治療師連續培訓、第一期高級家庭治療督導師連續培訓，美國動力取向夫妻與家庭治療（初級、高級及團體領導者連續培訓共6年）、李維榕結構式家庭治療連續督導項目，累積受訓1000多小時、受督導約300多小時，臨床實踐約3000小時。
完形治療師——自2009年以來，持續接受德國完形治療學院舉辦的「中國首屆完形治療師連續培訓項目」（3年）、完形治療高級臨床技術培訓（2年）、兒童青少年完形治療連續培訓及連續督導，並於2012年獲得德國完形心理治療學院培訓認證，2014年又首批赴德國參加完形治療培訓師高階培訓，累積受訓及督導1000多小時，臨床實踐1000多小時。
催眠治療師——接受「中德催眠治療師連續培訓項目」第四、六期及其它催眠治療訓練約200小時。催眠治療臨床實踐約500小時。
EMDR候選治療師——參加歐洲HAP在中國舉辦的「第二屆創傷治療（EMDR）連續培訓項目」，兩年受訓與督導約260小時，臨床實踐300多小時。
自我狀態治療——參加中國首屆國際自我狀態治療連續培訓（2016-2018）。
參加團體諮詢與輔導、中美精神分析培訓、日本繪畫治療、國內認知行為治療培訓等訓練與督導1000多小時，其中團體諮詢與輔導、認知行為治療、繪畫治療實踐共約5000小時。
TAG:徽韻心理 |