雲課程促進教育公平
教育
09-07
安徽師範大學教育科學學院吳支奎在近期《教育理論與實踐》發表《雲課程：促進教育公平的重要生長點》一文提出，從一定意義上說，「雲課程或許將成為未來學校課程形態的基本走向」。雲課程踐行因材施教，促進教育過程的公平，雲課程實施以學習者為中心，很好地利用智能診斷和反饋系統，允許學生根據自己的學習能力有差別地完成學習任務，幫助教師因材施教、個別指導，促進學生差異發展。但同時也要清醒地認識到，雲課程畢竟還是「新生事物」，尚存在諸多不穩定性。為此，我們要努力加強雲課程的理論研究和實踐探索，保持雲課程正向功能的發揮。
（王傑 輯）
《中國教育報》2017年09月07日第6版
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