蒲松齡先生給地主兒子當教師，地主問學得怎麼樣？先生回答「八竅通了七竅」

清朝初年，有一位非常著名的小說家，他寫的鬼狐小說對中國文化影響非常深遠，直到現在還是銀屏上的改編熱門的大IP，如大電影有《畫皮》和《畫壁》等，電視劇有《花姑子》、《青丘狐傳說》等，看到這裡大家可能都猜出來，這位小說家就是《聊齋志異》的作者蒲松齡先生。

蒲松齡先生的巨著《聊齋》，我們大多數也是通過電影、電視劇所了解到的，裡面光怪陸離世界和奇思妙想，為我們打開一個奇妙世界的一扇窗，裡面充滿對黑暗社會的揭露、對人性的拷問、對愛情的讚美。

而蒲松齡先生的奇思妙想，卻沒有受到清朝統治者的垂青，科考屢次落地。為了維持生計，先生只能在鄉間當私塾先生。

故事發生在蒲松齡當教師的期間：

蒲松齡先生雖然屢次科考落地，但一身的才要學遠近聞名，當地鄉間財主慕名請蒲松齡先生給自己的兒子當家庭教師，給的待遇還很不錯，蒲松齡先生欣然答應了下來。

但奈何財主的兒子腦子十分蠢笨，一點不靈光，本來就不是一塊讀書材料，而且又非常懶惰不肯學習。蒲松齡先生身為人師盡職盡責，下來很大功夫教學生，持續教了近一年的時間，可地主家傻兒子愣是不見長進，沒有出現任何成績來。蒲松齡先生看到如此狀態就不在堅持了，就以家庭有事向財主辭去家庭教師的職務。

請辭時，財主問道：「先生，我兒子的文章學習的如何？」

蒲松齡先生不好當面說他的傻兒子如何不長進，

點評到：「令郎的文章可謂「高山鼓鼓，聞聲萬里」。」

財主又問：「我兒子對於四書五經可都通曉？」

蒲松齡先生繼續點評道：「令郎「八竅通了七竅」。」

財主聽了蒲松齡先生的評語很是高興，說道：「多謝先生一年來對於犬子的教導。」

說罷後，財主為蒲松齡先生設宴送行。

蒲松齡先生走後，財主認為蒲松齡對於自己兒子評價很高，肯定是學的不錯，於是就到當地縣衙，把這件事情告訴在衙門當師爺的弟弟，好讓自己的弟弟替自己的兒子報名科舉考秀才。

而師爺聽到哥哥描述，特別是聽到蒲松齡先生對於侄子的評語，

很是失望的對哥哥說：「侄兒學業如此之差勁，就是報上名參加考試也是白丟人，還是算了吧！」

財主很疑惑的說：「何出此言？蒲松齡先生對你侄兒的評價很高！莫非他是在騙我？」

師爺說：「蒲松齡先生並沒有騙你，評語中也無任何對侄兒評價高之意！」

接著又說：「高山鼓鼓，聞聲萬里，意思是說侄兒的文章如錘鼓的聲音，不通！不通！狗屁不通啊！」

財主又問：「先生不是說「八竅通了七竅」了嗎？」

師爺說：「八竅通了七竅，還有一竅沒有通，這不是明擺著說明侄兒對於四書五經一竅不通嘛！」

財主聽到弟弟這麼說，差點沒有暈過去，心裡又氣又急，也沒有臉在縣衙待了，惡狠狠走出縣衙，決定回到家一定要狠狠的教訓一下自己的傻兒子一頓。

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