浪騰培訓學校管理系統：市場上青少兒編程為何越來越受家長歡迎

隨著STEAM教育被寫進國家政策、大綜合考試試點編程、人工智慧進一步發展等，青少兒編程細分賽道受到越來越多創業者、教育機構以及資本的追捧。此外，隨著85、90後家長數量的增長，家長觀念的轉變，青少兒編程行業也受到越來越多家長的歡迎。今天，浪騰培訓學校管理系統就來探究下青少兒編程行業。

目前市場上青少兒編程產品多是在Scratch平台進行的圖形化編程學習，行業內的公司或直接使用，或在其基礎上二度開發，打造更適合公司產品的編程平台。圖形化編程使得學習編程變得更加容易和直觀。

通常情況下，行業對於產品的分類有以下兩種:按照服務方式和按照課程內容。按照服務方式可將整個行業產品分成三類：純線上、純線下和線上線下結合。按照課程內容可分為：啟蒙課程（通常以各種類型的小遊戲介紹相關指令）、演算法導向型課程（NOIP，通常使用C/C++等語言）和創意編程課程（將編程和多學科相結合的課程）。

啟蒙課程這類產品通常是將編程知識融匯到具有故事情節的遊戲當中，兒童可以通過控制遊戲主人公，完成指令達到一定的目的性。此類產品操作容易，涉及到的編程知識比較簡單，考驗兒童的觀察力和簡單的邏輯性，主要起到引導兒童入門的作用，比較適合幼兒階段的孩子。演算法導向型課程，需要兒童掌握更加高級、廣泛的編程知識，兒童可以了解到真正的編程。創意編程目前最多的是與機器人硬體結合，通過編程賦予機器人不同的行為和使用作用。這類產品增加了動手能力和跨科目學習，涉及到的知識也更加廣泛。

長久以來，浪騰培訓學校管理系統對編程都存在一定的誤區，認為編程等同於寫代碼，實際上編程的核心本質是演算法和邏輯。青少兒編程對於提高孩子的邏輯思維能力、動手能力、獨立思考能力、團隊協作能力、持續學習能力都有很大的幫助。

青少兒編程培訓機構都是以可視化編程開始，進而向「軟硬體」結合發展。絕大多數產品都會設有「社區」模塊，在這個模塊中學員可以展示作品，可以相互交流學習，既滿足了學員的學習興趣也滿足大家的溝通需求。同時，這個模塊也給企業提供了封閉環境，沉澱更多的數據。

浪騰培訓學校管理系統總結到，青少兒編程在一二線城市發展迅速，一方面一二線城市的消費水平和理念更加成熟，創業氛圍也更加適合行業發展。另外一方面，編程教育本身符合中小學信息技術課程的要求，在高考試點的一些省份中，大型綜合考試里已經開始將信息技術加入高考科目，這跟高考要求將「實驗動手」列入有很大關係。

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