懂得適當放手是父母教育孩子的最好方式

家長總認為孩子年齡比較小，很多事情還做不了，也做不好，因此會包辦孩子的一切。家長也許不知道，這種事事包辦的做法會傷害孩子的自尊心和自信心，而且還會阻礙孩子獨立自主能力的發展，不利於孩子的健康成長。

教育孩子對父母來說，是一場思想的進化提升。家長要懂得放手，懂得進退，只有這樣，你的孩子才會如你所期望的那樣長大。

1.適當放手，讓孩子做自己能做的事

目前，孩子的動手能力差，獨立性弱，究其原因，和家長總習慣包辦孩子的一切有很大的關係。生活中，很多家長總是怕孩子做不好而包辦孩子生活中的各種事情，這對孩子的健康成長非常不利。

因此，家長應該『』狠」下心來，適當放手，讓孩子去做自己力所能及的事情。這樣，孩子才能減少對家長的依賴心理，提高自己的動手能力。

蜻稚剛上小學一年級的時候，老師要求同學們要學著自己整理自己的書包，自己做自己力所能及的事情。可是，請稚一回到家，這一切媽媽都會幫她完成，她根本沒有自己動手的機會。

後來，媽媽在一本教育書上看到了孩子缺乏自理能力的危害，媽媽這才意識到應該適當放手，讓女兒自己去做一些事情了。

於是，媽媽開始放手，讓睛難自己去整理書包。「丫頭，媽媽教你整理書包好不好?」「好呀，媽媽這可是我期盼已久的事情呢。」睛稚高興地說。在媽媽的指導下，精稚終於學會了整理自己的書包。

漸漸地，媽媽開始引導睛難做更多的事情。例如，早晨，媽媽會讓睛雅下樓去買早點;讓睛難試著整理自己的房間;讓她參加家庭大掃除，和家長一起做家務等。

在媽媽的放手教育下，睛稚的自理能力有了很大的提高。

家長要像靖雅的媽媽那樣，多給孩子一些實踐的機會，讓孩子動手去做一些力所能及的事情，並教給孩子具體的方法，讓孩子在成長的過程中收穫更多。

2.適當放手，給孩子更大的成長空間

孩子6歲後，自我意識增強，如果家長總是幫孩子打理好一切，不利於孩子自主性、獨立性的培養，從長遠來看對孩子的成長也有著消極作用。

包辦會剝奪孩子獨立成長的機會，因此家長應該適當放手，給孩子更大的成長空間，讓孩子安排自己的時間與生活。

天智以前上學的時候，都是由媽媽接送，即使他現在已經讀小學四年級了，但媽媽每天還是堅持送他上學。

一次，媽媽下班的時候遇上了堵車，等趕到天智學校的時候，學校已經空無一人了。媽媽連忙打車回家，沿途找尋天智。結果，媽媽在快到家的時候，在樓下花園的台階上看到了天智。原來天智見媽媽很久都沒去接自己，便獨自走回家了。這讓媽媽很受啟發。

於是，從那以後，媽媽便有意識放手，給天智一個更廣闊的空間，鍛煉他的自主能力和獨立能力。

剛開始，媽媽在日常小事中放手，讓天智自己安排生活。後來，隨著天智逐漸長大，媽媽放權的範圍也越來越大，如報培訓班、參加集體野炊等，一些比較重要的事情也會讓天智自己拿主意。當然，媽媽會適當地提出自己的意見，讓天智參考。

媽媽從天智獨自回家的事情上受到啟發，開始放手教育孩子，不僅給了孩子一個更自由的成長天空，而且也有助於讓孩子在生活中形成自己的見解。

3.適當放手，並不意味著放任

教育孩子，家長適當地放手是必要的，但這並不意昧著對孩子的放任，放任不管同樣對孩子的成長沒有好處。所以，家長放手管教孩子的時候，也要適當地引導、教育，這樣才能讓孩子更好地成長。

由於爸爸媽媽工作比較忙，紫璨從小是由爺爺奶奶帶大的。

在教育孩子的問題上，紫璨的爺爺奶奶剛開始時認為「樹大自然直」，因此對紫璨放任不管，任其自由成長。

然而，漸漸地爺爺奶奶發現了問題。他們發現沒有了家長的約束，紫璨變得越來越不愛學習了。以前放學回到家，她總是先寫完作業再去做其他事情，可是現在，紫璨放學回到家後，首先要做的是看電視，只要爺爺奶奶不管她，她總要在睡覺前才急急忙忙地趕作業。

爺爺奶奶知道，對孫女不能再像以前那樣放任不管了。於是，他們開始加強對紫璨的督促和引導。針對做作業的問題，爺爺奶扔給她制定了一些制度，幫她養成良好的學習習慣。

在爺爺奶奶的精心教育下，一段時間以後，紫璨的個性得到了良好的發展，在學習上嚴格要求自己，學習成績也有所提高。

紫璨的爺爺奶奶剛開始採取放任不管的方式對待孩子，但事實證明那樣對孩子的成長並不利。後來，兩位老人在放手培養孩子的同時，也給了孩子一個合理的約束，促使孩子健康成長。(更多精彩內容請關注微信公眾號：心靈解說)

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