吟誦 太極 故事 遊戲

在心為志，發言為詩。情動於中而形於言。言之不足故嗟嘆之，嗟嘆之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。——《毛詩大序》

為什麼要吟誦呢？

漢語是旋律型聲調語言，聲調具有天然的旋律性，而且不同的聲調有不同的涵義。而吟誦即中華傳統讀書法，也是古代教育最基本的學習和教學方法。而且孩子會很輕鬆的記住吟誦，其中如句讀、語氣、聲調、情緒等等，一起記下，等到年長，自有豁然開朗的一天。現在講解太多，背誦太少，講的記不住，背的無神韻，自然竹籃打水一場空。

為什麼要練習太極拳呢？

「天地為一大太極，身體為一小太極，不可不練太極拳。」---先師楊澄普

我們項目按照「身心不二」的理念去設計，太極拳作為重要的傳統文化之一。就是教大家保養身體的生命力。所以，我們從最基本的太極步教起，引導朋友一起感受太極拳。我們會讓大家想像自己走在海上布滿雞蛋的木板上。要邁貓步，如履薄冰（教大家不能用力，只剩身體重力）。並體會「運勁如抽絲，邁步如貓行」。通過記住：主導在腰，分清虛實，漸變式運行，雙腿始終屈膝，把握好重心轉移，點起點落，輕起輕落等要領。去體會太極拳輕靈，松空，虛靜，動靜，陰陽，圓活，行雲流水，綿綿不斷，中正安舒，心境空明，渾然一體的感覺。

為什麼要講傳統文化的故事呢？

故事，幾乎人人都愛聽故事，小孩子更是喜愛。講故事的教育方式是小孩子們特別容易接受的一種形式。傳統文化故事可以讓孩子在了解善惡的同時激發想像力。孩子處於價值觀養成的關鍵時期，傳統文化故事可以讓孩子增加戰勝挫折的信心，變得堅強，讓孩子們更健康快樂地成長。

為什麼設置遊戲呢？

遊戲，是一種體驗式教育，一種互動不是單純說教。遊戲，是一種智力活動。遊戲，也就是我們說的「玩」。在遊戲中，孩子扮演角色，體驗成人的生活，這最簡單讓孩子心裡的成長方式。任何遊戲同時也是一種智力活動，它需要孩子的注意力、想像力、記憶……可以極大開發孩子智力。遊戲也是一個小的社會，它需要孩子彼此的交流、彼此的遷就，這對孩子人格的養成與情感成熟有重要意義。這也是我們為什麼會在項目中設置親子互動遊戲這一項。當然我們也在努力探索傳統文化的遊戲，讓大家在遊戲浸潤到中國經典文化。

儒學教育是人類社會生存危機的根本解決方案

畢生所願，即從此路盡自己一份綿薄之力，舍此無他

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