留金山銀山，不如留給子孫「靠山」！

我們總能夠在私下幾個人聊天的時候，往往都是從天南說到地北，口若懸河滔滔不絕。

但若是在正規的場合下，比如獲獎啊、在公司眾人面前等等場合，就只能簡短地說兩三句。

在科學中，有一門專門研究人類心理的科學，叫心理學，把這種情況稱之為缺乏自信，所以，作為父母就十分羨慕那些從小就能在各種場合下都能好好說話的孩子。

並對自己的孩子說，要向這種優秀的孩子多多學習。

但其實，在心理學來說，這種能夠在任何場合下都能好好說話的能力，是可以培養的，從本質上而言，這是一個人的自信心的表現。

一個人有了自信心，在面對台下眾人的時候，心臟就不會像是要跳出來一樣。

古時候，有個叫蘇秦的人，通過在皇帝的面前展示自己的才能，最後成為了六個國家的丞相。

今天，依然有這種情況存在，孩子上學時回答老師的問題，文藝匯演的才藝展示，找工作的面試問答，畢業演講等等各方各面都需要一顆強大的自信心。

所以，對於孩子而言，父母給予他再多，最後也是掌心中的沙，一攤開手就沒有了，倒不如培養他的自信心，讓他在成長、學習和工作的道路上，能夠以良好的心態，抓住原本就屬於他們的機會。

那如何有意識地去培養孩子的自信心呢？

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有意識培養孩子獨立自助的能力

一個人強大的自信心來自於他能夠解決問題的能力！

所謂，能力越大，自信越大就是這個道理。

在幫孩子做決定的時候，讓孩子參與進來，培養他的決斷能力。比如，在小升初、初中升高中、選擇大學的時候，讓孩子來挑選。

如果對孩子發展有幫助，不妨答應孩子。

如果對未來發展沒有幫助，那也可以先告訴孩子原因。

能力就是這樣在日常的問題下累積的，自信也是在解決日常生活中培養而成的。

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養成制定計劃的習慣

制定計劃的本身就是一種對人生進行規劃的過程，在這過程中，孩子能夠對於自己未來的發展有個清晰並且明確的目標。

一個知道自己要什麼的人，眼中只有目標，自然有了自信。

而當孩子一步一步地去實現計劃的時候，會因為看著從虛無的想法實現成一個實在的事實，從而增添心中的自信。

比如，在制定練琴計劃的時候，要求達到8級，當孩子從1級慢慢提升到8級的時候，就是孩子自信心從萌生到成長的過程。

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支持孩子的夢想

對於世界，孩子總是充滿著好奇心和興趣，而興趣則往往決定了孩子之後的夢想。

也決定了孩子往後會成為怎樣的人。

父母制止了孩子探索的興趣，也就在某一種程度上傷害了孩子的探索的信心。

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培養孩子在公共場合的說話能力

這是最直接，也是最直觀地培養孩子自信心的方法。

但應注意的是，需要循序漸進，不可一蹴而就，最好是在尊重孩子的意願下進行，否則可能會取得反效果，挫傷孩子的自信心。

我們留給子孫最寶貴的財富不是什麼金山銀山，而是有意識地去培養孩子內在心理素質、良好的德行，這些才是他們最強大的「靠山」！

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