《刺客聶隱娘》觀後感——留白技術

今天看《刺客聶隱娘》，看之前看影評說看這部片子「需要的是專註與耐心，把自己放空，空得可以讓這些人，風景，光線，故事進入內心，然後自己在心裡，找到故事的脈絡，人物的去留，把歷史的曾經的煙雲與山水的永恆的煙雲，珍藏在心裡。」果不其然，我看到了一幀幀蓄勢待發的畫面，少到可憐的語言和細節慢條斯理的向觀眾呈現，大段大段的留白給了我無限想像的空間。突然想到，面對知識爆炸，互聯網時代，所謂教書育人到底應該教什麼呢？看到這部電影留給觀眾無限的留白，我突然意識到，高職高專的課堂不是老師顯擺自己知識的淵博的舞台，也不是學生迷茫無助的象牙塔，而更應該是通過語言、文字、視頻等創造不同的留白，讓學生通過體會不同的留白環境，有自己的心傳、有自己的感悟、有自己的想法，不管是什麼，哪怕是字言片語也是自己的，不是老師強加給你的，不是老師讓你記住的，我想這才是大學真正要教給學生的東西吧！

」

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