震憾！鄉村教師在教師節前寫給公眾和媒體的幾句心理話

明天就是教師節了。

一到九月份，網上就熱鬧起來了，圍繞著教師節，大家都在熱烈討論。有人說應該給老師們美好的祝福和賀卡，畢竟這麼辛苦地教育學生；有的說該發一份倡議書，讓老師們拒接收禮；還有的說應該由學校出面，組織老師們寫承諾書，或者宣誓也行，就像一年級的小學生剛入隊，前面由一位老師帶領，集體說道：「時刻準備著，為共產主義奮鬥終身。」儀式就套用這個儀式，只需要把詞換一下即可。

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為什麼要將教師打到之後再狠踩幾腳

其實也看得出，這些年大家對老師頗有微詞。有償家教，過節收禮，教輔資料，還有很多名目，是我們這些鄉村小學的老師聽都沒聽過的。有時候真的讓人納悶，不知道外邊那些同行有多可惡，怎麼把這份光榮而神聖的職業弄成這樣。以前說起老師，就覺得激動，感恩，現在提起，就像過街老鼠似的。

其實不光是教師，警察，醫生，公務員，好像體制內的職業這幾年的名聲都不怎麼好，以至於社會上有「黃狗白狼眼鏡蛇」的說話。似乎這些職業已經成了人民公敵，非要口誅筆伐心頭才能舒服。

當然，我們呢不能否認這些職業中有些害群之馬，就拿教師行業來說，收禮的，打學生的，屢見報端。但是，對於一個一千三百萬的龐大群體，這樣的人總是極少數。如果因為這些個別現象，就詆毀整個行業，是不是也有失偏頗。你能說其他行業沒有類似的現象？哪個行業其實都有，但為什麼就一定要對教師區別對待，非要打倒之後，再狠踩幾腳？

現在社會上對教師對待兩極分化，一方面，不斷地捧。當然，這或許是因為我國傳統上就有尊師重道的習俗，天地君親師，所以人們不吝讚美之詞，人類靈魂的工程師，蠟燭，春蠶，辛勤的園丁，說到教師就要讓人想起奉獻，想起無私。但是另一方面，卻又對老師以點概面，無情批判。這種分裂的現象，讓整個社會對老師又愛又恨。

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教師就是一份工作，別拿無私奉獻說事

其實，說無私奉獻那是假的。估計除了站在講台上，沒有人會真的這麼想，就連老師自己，估計也不會認同這個詞。尼采說他是太陽，只會奉獻不求索取，魯迅說他是瘋子：不索取報酬才算無私奉獻，能有幾個人是無私的，是樂於奉獻的？每個人都不是一個人在生活，背後都有一個家庭，有好幾口人。就算你可以不吃不喝，你身後的家人呢？難道也要他們跟著你不吃不喝？

說到底這就是一份工作，跟會計師、掏糞工、清潔工、保姆一樣，都是計工取酬，不必說得那麼高尚，靈魂工程師的稱號，真的不敢擔當。人都有自己的人生觀和價值觀，而且也不是靠老師就塑造的，需要整個社會來努力。比如整個社會尊重知識，敬重好人，那麼不用教師引導，學生自己就會向那個方向發展。如果社會崇尚權利，拜金，就算老師們在學校怎麼努力，將來學生們走上社會，也不過認為老師欺騙了他們。當一個人的人生觀價值觀整個坍塌，對他的打擊和影響將是很嚴重的。

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全社會都崇尚財富，為什麼讓教師獨守清貧

很多人對老師補課深惡痛絕，認為老師就應該在學校好好教學，不應該嚮往金錢，彷彿老師就只能和清貧掛鉤。問題是，當全社會都崇尚財富的時候，為什麼就一定要老師獨守清貧？連國家都一直以經濟建設為中心呢！你不能說教師這個行業只是消耗，不能生產財富，就要求老師必須盡量少得。教育衛生醫療屬於公共事業，也算是一個國家的基礎事業，關係民生，也關係著國家民族的發展，其重要性是毋庸置疑的。另外，對於補課，自然都是在工作之外。為什麼別的行業在下班後做兼職就能被接受，而老師下班做兼職就要被非議！這種雙重標準對教師來說是不公平的。現在生活成本這麼高，靠工資只能維持基本生活，老師也有孩子，也有高昂的教育成本，老師也有父母，也有很高的醫療和養老費用。新聞報道有北大還是清華的高材生在深山隱居幾十年，但最終因為孩子的教育問題，也只能出山。這等高人都得向社會低頭，更何況我們這些平庸之輩。

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只希望多少有點本該屬於自己的權利

教師只是一份工作，糊口維生的工作，跟所有的工作一樣，不用捧得太高，也希望不要踩得太重。我們只希望能多少有點本該屬於自己的權利，可以挺直腰桿管束學生，可以堂堂正正拒絕一些無關的工作，一心搞教育，可以不卑不亢地面對一些家長的無理取鬧，也可以被這個社會所理解。就像教師節，當別人都在猜測這一天老師有怎樣優厚的待遇，是不是拿了幾千塊錢的補助，是不是收了無數紅包的時候，我們卻沒時間理會這些，因為這一天還有工作等著我們。然後，校長說那天晚上大家可以聚一聚，讓飯堂給幫忙炒幾個菜，熱些饅頭。當然，如果你非要問那些菜和饅頭是不是我們自己集資買的，廚師的加班費是不是學校給出的，那真的就很沒意思了。（作者為陝西省西安市藍田縣人，小學二級教師）

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