為什麼你的孩子不愛你？

寶寶生下來後，媽媽往後生活里就多出了一個親密的朋友。

媽媽們要照顧寶寶的日常起居，引導孩子認識世界，慢慢教會他們人生經驗和知識......

但是，這並不是陪伴的全部。

孩子與父母的感情不僅源於血濃於水的親情、日復一日的相處，還源於傾心、真誠、不帶敷衍與功利的陪伴。

丁香媽媽今天分享的故事來自一位母親，關於陪伴孩子，她是這麼說的。

圖片來源：123rf.com.cn 正版圖片庫

一個周末，我們全家坐地鐵出去玩兒。車上來了一家三口，小女生比我家女兒還小，頂多也就三歲。有人給讓了座位，媽媽抱著孩子坐，爸爸站在面前。

小女生很有表達欲，從上車開始，她就在不停呱噪地說話。

從坐下之後，媽媽一直在忙，擦汗，擦手，喂水，喂麵包，忙得不亦樂乎。對於小女生說得所有的話，都只是有一搭沒一搭的應和著，爸爸一直在聚精會神給媽媽打下手，拿面巾紙，開杯子蓋兒，對孩子講的話，置若罔聞，完全沒反應。

吃完東西，小女生的活動力差一些，慢慢地，她不再開口，在媽媽的懷抱里睡了過去。媽媽一直抱著她，愛戀地摸著她的頭，眼神動作，全是溫情。

我想如果從社會學，或者心理學定位中國父母，大概可以算是：

「感情飽滿，但是主導思維下的單向驅動型父母。」

因為所有的交流都是單向的，沒有循環性。

01

陪伴孩子

並不只是照顧他們、教育他們

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我遇到過非常多的父母。我發現基本分成兩大類：

1. 照顧性父母

和孩子們在一起的時候，這些父母的作用，都只是在「看」著孩子。

聊天，看手機，或者自己發獃，跟孩子只會有一搭無一搭，心不在焉地應和。沒有互動，沒有激情，沒有笑聲。其中大多數人還會直接說，「去找小朋友玩兒吧」。

大人和孩子之間的互動，則是大人對孩子有要求：喝水，吃點心，擦汗，不要坐地下，不要脫衣服，不要脫鞋，去上英語課，去彈鋼琴……

2. 教育性父母

這類父母，和孩子在一起的每一分每一秒，講得每句話，都是按照育兒百科的教學方式和大綱，有教學目的和意圖的。

度假的時候，一個年輕的爸爸抱著自己的孩子在游泳。

小男生只有兩歲，第一次下水，又好奇又害怕。爸爸一直試圖在教他，腿該怎麼蹬，手該怎麼劃。

爸爸很耐心，不停聲的邊講邊演示，還不停的有意誇張的高聲鼓勵，使勁鼓掌。學了半小時，孩子冷了，有點發抖，就抱著孩子走了。

兩歲的孩子，現在學不會游泳，要緊嗎？與其拔苗助長的教孩子學游泳，旁邊就是孩子專門玩兒的淺水池，而且那邊有陽光，為什麼不可以去玩兒一會兒呢？

可是我想那個耐心十足，鼓足勇氣要做好爸爸的年輕男生，根本不知道應該怎麼和孩子玩兒？

因為「玩」本身是一種創造力，可惜大多數父母，都只局限在急於功利的教育。

02

明明只是陪孩子玩

不自覺就成了教育者

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我們家的兩個孩子也不喜歡跟我玩，就是因為我無法控制的優先教育的態度。無論玩什麼，我都會情不自禁的找到一些教育意義。

譬如一起玩卡片，我會讓她們數，每個人分了多少張卡片；讓她們按照顏色歸類；把卡片上的字讀出來，然後根據大小和不同的屬性，再分開；玩兒的時候，為了鼓勵她們，我還總是讓著她們贏，讓她們有積極性，可以更自信。

我自己覺得，這個遊戲玩得多值啊？一個遊戲讓孩子們認識了顏色，數字，字母，大小，還能找到自信。怪不得說「玩」著學，事半功倍特有效。

事實上，第一局也許可以遵循我的教育方式玩下來，然後就沒有然後了。

孩子就是孩子，有時候她們僅僅需要玩，需要開心，需要精神愉悅，不知道為什麼哈哈大笑，釋放過剩的精力而已。

我家的兩妞兒喜歡和爸爸玩。

盧中瀚不但可以和她們玩兒，會耍賴，還會偷懶。贏得時候，得意洋洋地說：「看你們老爸多麼厲害」，輸得時候會生氣地喊：「我要再來」。而且他還會發明很多新鮮的規矩，把原先的遊戲翻出新鮮花樣，讓人眼花繚亂。

譬如，現在兩個孩子特別喜歡去坐地鐵，因為在地鐵上，如果人不多的話，爸爸會指導她們抓著中間的鋼管立柱，花式轉圈圈。

正著轉，反著轉，走兩步退三步的轉，或者走一步跳一下的轉，撞到一起，就親親。當然每次玩，第一要宣布的是遊戲規則：手要抓住鋼管，不鬆開。鬆開就輸了。輸了罰兩站不能玩。

每次孩子都笑個不停，讓整個車廂的人都愉快起來。當車上人多起來的時候，盧中瀚會給孩子們說：「人多了，我們不可以影響別人，下次車空的時候再玩兒。」

孩子們雖然意猶未盡，但是心情愉悅的時候，什麼都好商量。

03

脫去父母的身份

孩子還會愛我們嗎？

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其實從教育觀點上來看，孩子們也還是會學到東西，但是盧中瀚優先的是趣味性，順便學些什麼，自然是好的，但是目的不是學會，而是開心。於是在這場遊戲裡面，孩子們總是特別開心。

陪孩子玩，是一個考驗智商，情商，注意力和體力的任務；陪孩子玩，更是取得孩子們的信任，讓孩子們愛上父母的最好方式，沒有之一。

父母子女，血緣讓我們連在一起，無法分離。可是如果不提養育的恩情，僅僅作為一個人，我們的孩子會喜歡我們嗎，會和我們親近嗎？

作為成年人，我們可以按照自己的意願和方式塑造自己的孩子，讓孩子變成我們所希望的樣子。

可是作為孩子，除了被動的迎接，承受和忍受父母的愛，孩子們會不會自己從心裡覺得，父母是一個有趣，有價值，有威信，值得信任和尊重，讓自己熱愛的人？

這是一個被隱藏掉的問題，沒有答案，因為沒有可能。

永遠的一本正經，義正嚴辭，孩子們會怕你。

永遠的苦口婆心，精心精意，孩子們會煩你。

永遠的好好先生，孩子們不會聽話。

孩子們的聽話程度，是和父母在孩子們心中的威信和信任成正比，和愛的關係不大。

04

我一直在努力學習怎樣和孩子們玩

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譬如我家孩子，吃自己不是喜歡的飯菜，真的是個難題。比起大聲呵斥或者懲罰不吃，現在我會揉揉臉皮，笑嘻嘻地說，「不吃了？那媽媽要摸摸，肚子里還有沒有位置。」

孩子們把衣服掀起來，露出小肚子，然後我就有模有樣地摸：

「這裡是肉肉，這裡是米飯，這裡是雞蛋，這裡，這裡怎麼是空的？趕快吃，要把它填滿。」

孩子們的快樂是很容易的，這時候已經笑的前仰後合，保證大口大口地吃。咽下去之後，我還會再說：「再讓媽媽，摸摸。」

再摸一邊，「這裡是肉肉，這裡是米飯，這裡是雞蛋，這裡是剛剛吃的魚。」

把孩子抱起來在地上剁一垛說：「現在又騰出一點空兒來，再吃三口。」

這個主意百試不爽，現在思迪七歲啦，還會哈哈笑著讓媽媽摸肚子。

孩子們的一輩子還很長，和父母在一起的時間卻很短。每個人每天就算再有成山的瑣事要處理，每個孩子就算要再奮力向前，拚命努力，

可是無論如何，我們都應該留一點點時間給彼此：

只有我們，笑成一團，滿是歡愉。

這就是所謂的天倫，人生中總要有點沒有實際意義，但是美好的東西，這才是最重要的東西。

本文首發於微信公眾號「盧璐說」。

本文作者：盧璐，有兩個女兒的留法服裝碩士。「盧璐說」，行走在東西方文化差異裂縫中間的，優雅女性自媒體。

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