讓孩子迷上讀書只要兩步
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讀書巴學園
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前段時間,有個媽媽問我,小九真的算是愛上讀書了嗎?能坐在那裡一讀起來就忘乎所以,廢寢忘食嗎?當時我還真有點兒含糊。因為我每天給他規定1個小時的閱讀時間,他也確實做到了。但是仔細觀察就會發現,浮躁,如同幽靈籠罩著他,過一會兒看看錶幾點了,算一下還有多久夠一個小時。這怎麼可能算是迷上讀書呢?
但是,僅僅幾個星期後的今天,我已經敢這麼說:小九已經徹底變成一個小書迷。
他廢寢忘食地看書,有一點兒自己的空閑時間就馬上捧起書,晚上催他睡覺都難,「我再看一會兒」成了他的口頭禪。有時我著急起來,會給他一下,罵他幾句,打著罵著,他仍然無怨無悔,對手中的書表現出一片火熱的赤誠。
我知道,這並非是他所獨有。這是人的本性。
人的本性喜歡故事,喜歡懸念,好奇新鮮情節,想知道後面到底發生了什麼事情……所以,所有的人類,當然包括孩子,都是愛書的。因為書中有豐富的曲折的懸念迭起的故事。
但是要想讓孩子迷上讀書,廢寢忘食起來,還需要引導。
到現在我所做的眾多嘗試中,簡化下來只有兩步。
這兩步走踏實了,孩子必然,百分百,會愛上讀書,迷上閱讀。
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第一步。讀經典。
熟悉我的讀者一定會說,你怎麼又扯到讀經典上去了。三句話不離本行,讀經典永遠都是我生命中最重要的事情。
通過誦讀經典,孩子親近文字,親近文本,親近母語,他對文字自然熟悉,書中本來陌生的字不再陌生,而變成他們熟悉的朋友。所有熟悉的朋友組成一個好玩的新奇的充滿懸念的故事。他們能不愛閱讀嗎?
第二步。選對書籍。
選擇書籍很重要。
之前我感覺孩子古文應該還可以,就給他買了一本原版《西遊記》,孩子確實也能讀,但是讀起來興趣不是特別高,基本是那種讀一會兒就抬頭看看錶的狀態。
因為書籍內容與其年齡特點不相符合。後期到高年級可以慢慢上這種大部頭的原著,現在三年級還是有點兒為時尚早,尤其對於經典誦讀開始比較晚的他來說。
因為讀書巴學園的孩子們年齡普遍小,所以我帶他們一起讀《小豬唏哩呼嚕》,小九也因此得以看到此書。這對於他來說是一本極其簡單的書,又有拼音,字又不難,關鍵是情節非常有趣。他愛不釋手地看了兩遍。又開始在書房裡面翻找之前曾經看到過的那本《怪老頭》,只因為這兩本書作者是同一個人。
這給了我很大啟發。
讀書巴學園下次選擇的書目是《口袋裡的爸爸——爸爸變小記》,果然他迷上了,然後就開始翻找作者楊鵬的書。我知道書房裡有楊鵬的書,故意不告訴他,讓他自己找。那天他突然從書房裡興沖沖地跑出來說:媽媽,我找到了一本好書!是楊鵬寫的。我要看!
那是以前16號借給我的《幻想大王奇遇記》系列中的一本。二年級曾經給他讀,他絲毫不感興趣,現在卻視如珍寶。這也再次說明,沒到火候,急不得。
這下可好,他也就用一下午就讀完了,一邊感慨著「太好看了!」一邊給我講裡面的內容。我耐心地聽著,感覺他真的看進去了。並不是走馬觀花,浮光掠影,而是一字一句都讀進去了。
關於這一點,我確信,因為我觀察到:每次他看書,我打斷他的時候,他都會用手指指著書中字的某處,再抬頭跟我說話。這表示,他讀到那裡,用手指示著以便待會兒立即能找到準確的斷開位置,繼續閱讀。
楊鵬的《幻想大王奇遇記》算是打開了他閱讀的大門。
現在,他瘋狂地閱讀著。
昨天帶他去圖書館辦卡,還是不幸被漫畫書《幻想數學大戰》迷住了。但是因為我不許他借漫畫,只好低頭找別的書,一下子就找到了兩本楊鵬寫的外星人的書,說一定要借。還借了一本厚厚的《明朝那些事4》,信誓旦旦地說自己很快就能讀完。
還用自己珍貴的工資(一個月40多塊,幹什麼都捨不得花的錢)買了一套16本《幻想大王奇遇記》。書到了,他開心地說,這下子我可以心滿意足地看了。
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讀熟經典,等於給孩子練熟駕駛技巧;選對書籍,等於幫孩子找到那條和他投緣的龍。
兩步做好,接下來就只剩下欣賞:看他騎上龍背,一飛衝天。
他會不斷磨練技巧,會不斷變換新的坐騎,這會帶他到嶄新的浩瀚的天地。馴龍高手就是這麼煉成的。
不用急。
給孩子時間靜待花開就好。
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