還記得坐普快列車的日子嗎

一桶泡麵，在我上這趟火車前10分鐘時，我還是選擇了買下它。

於是乎，帶著它跨越了半個中國，在下那列火車時，我並沒有結束它的旅程。

新鮮事物對於人的第一印象總是充滿著熱情的味道，即使這對於別人而言是多麼一件痛苦的事情，你也只有自己體驗過才知道。

即使好友該是如何勸說我買卧鋪吧，但我還是堅持了我的選擇。

對於第一次獨自坐長途火車的我而言，投入這穿著綠衣而從有雪國之稱的哈爾濱走想溫暖海口的z111懷抱中，說實話，我是有點小興奮的心情。

z111算是在現代這個時代相對於飛機、高鐵、還有動車而言，速度相對較慢的一列普速火車。

即使我是被人群夾雜在火車門口不能往前行，但，我喜歡這種感覺，充滿著新鮮感。

火車緩緩的加速著向前駛去，拖著巨大行李箱的我慢慢挪到了我的位置，一張新空調硬座。（也是提前半個月才買到的票）

要相信的總是像這樣火車上的座位是不會空的，坐在我位置上的是一位年過五旬的阿姨。

當我說這是我的位置時，這位阿姨還是很有禮貌的當即把我的位置讓給了我， 我對這位阿姨微微一笑。

環顧著這新空調硬座上周圍的新面孔，覺得每一個人都是那麼的可愛。

初入眼帘的是對面一位劃著濃妝的阿姨，在人群里是顯得眨眼的，卻是顯得一副高冷的樣子，與周圍人格格不入。

再隔壁是兩位中年大叔，但在沒一會之後，兩位中年大叔紛紛離開，而來了兩位女大學生。

我興奮的小心情伴著周邊的各位聊開了更是讓我有些小幸福，在這熙熙攘攘的小過道中，我算是幸運的有一席之坐。

起先坐我位置的那我阿姨轉移陣地在行李箱上說起了話:「今天這列車人真多，我從昨天晚上開始就在這車上了，沒買到坐卧位，坐坐站站，腿酸死了」。

內心默默的同情起了這位阿姨。

抱著新鮮的態度，我大膽的將行李箱丟在了位置旁在車廂遊盪起來。

人很多，是真的很多，特別是在兩個車廂中連接的小空間。

我承認，在我看到那蜷縮在小角落裡看似年過六旬的大爺時，我的心情是很好的，那樣的場景真的令人看著很是心酸，卻無能為力去幫助他。

興奮的心情總是會被周圍的環境影響，當我第一次開始反感這個環境時，是在幾個小時之後去衛生間的一次。

衛生間門口，一位大叔肆無忌憚的抽起了煙，煙味在這個密閉的空間里也肆無忌憚的鑽入人它所能到達的空隙。

我記得在動車上不是不能抽煙的嗎？不是被發現還要罰款嗎？

當我正想建議這位大叔在這抽煙並不好時，地上散落的煙頭讓我選擇了把話咽回了肚子。

這就是明顯差別。

我默默的回到座位，整理起散亂的筆記。

火車剛行駛半小時，讓我詫異的火車式銷售大叔來了，推銷的是一種神奇吸水鹿布，說的是天花亂墜，似乎少了它都不行。

小小的佩服起這位中年的推銷大叔，並且一點也不反感。

時間就在隨著我整理筆記的過程中又過去了三個小時，乘客A和B的對話引起了我的注意。

乘客A問乘客B:「你是去哪裡呢？」

B:「我是去FS」

A:「我也是去那裡，你是去那裡幹什麼呢？」

B:「我在那邊工作，某某廠，你呢？」

A:「我也是在廠里工作，你在什麼廠，工資高嗎？」

B:「我工作那個廠啊，工資都是用時間換來的，一個月只能放兩天假，像你這麼年輕，去電子廠好一點，他們只收三十歲以下的，我是去不了」。

A:「你看起來也很年輕啊，怎麼會呢」。

B:「都是要當外婆的人了，我女兒今年都21歲了你說老不老呢？」

A:「那你應該也只有四十多歲吧」

是的，乘客A和B都算是很年輕，但他們都是選擇了在大廠里做流水線的工作，甚至乘客B的女兒本該在學習的年紀，卻也要早早的結婚生子了，這是為什麼呢？

內心不乏又激起了一起波瀾，隨著時間的推移，身體的煩躁漸漸卻引起了內心的思想。

乘客A又說起了話:「下一次要是再要坐這麼久都車，千萬不要買沒有座位的車了」。

乘客A站了很久，但我又想起了她剛剛說的話:『那個動車票500，買這個可是實惠多了』。

這是乘客A和乘客B的故事。

但凡要是能有更好的選擇，我想她們都不會選擇去工廠做流水線工作，不會選擇因為沒票了還是選擇買下無座的站票。

記得以前看過一本書，某位作者為了證明知識的作用，她選擇了自身投入基層社會去靠自己生活，但前提是不運用知識的作用。

兩個月過後，這位作者回到自己圈子時，她的感慨是這樣的:「在我不運用知識去生活的前提下，我是可以生存下去，生存的辦法就是用我的時間去交換金錢，然而就是這樣，在這兩月里，我沒有多餘的時間去打理自己，於是我的皮膚變得粗糙，我的穿著變得隨便」。

這位作者的親身經歷很好的證明了知識的重要性，也許只有少數人才能明白這位作者實踐出結論的重要性。

又想起前段時間，在大海中迷失了方向的我那段時間裡總是質疑著知識的重要性。

你說人讀書真的有用嗎？

不一樣的人總會有不一樣的觀點。

觀點一:讀書沒什麼用，你讀書是為了賺錢，我沒讀過什麼書，我現在不照樣開賓士，過好生活嗎？

這部分人往往沒有得到很好的教育，但是在他們的機遇拼搏下，他們是生活的很好。

我想問:他們說讀書沒有用，那你見過他們不會送自己的孩子去接受教育嗎？

觀點二當然是與觀點一相反的觀點:讀書有用。

但是有什麼用呢？

第一、讀書能提高自身的生活技能，讓自己在生存技能上有更多的選擇。

第二、讀書是一種修養，它不僅僅能使你的外在體現得到提升，它還能豐富你的內心世界。

第三、讀書對於外界局限有很大的挑戰性，它可以通過文字僅此種簡單的方式開拓你所意向不到的時間。

第四、人在這世界上也不僅僅是為了生存而活著，需要一定的寄託，需要一定的精神世界糧食。

這是我那段時間裡總是思考卻沒有結果的問題。

我想答案現在已經隱隱在我的腦海中閃現了。

列車一直前行著，不知道過了多久，我確是有點期盼著下車了，期盼著快些到我的目的地。

那你說，那你讀書了，對於你以後的生活就一定會更好嗎？

我的答案是:不

讀書是有用，但用錯了地方即是無從所是，太過功利性則是走向反方，我們讀書，不僅僅是為了來交換金錢而生活。

這就該用上那句話:你努力了不一定會有成功，但是你不努力就一定不會有成功。

天下總沒有免費的午餐。

在經過幾個站之後，對面坐著的早已不是那兩個女大學生，而是需要遠赴他鄉去為了生活而奮鬥的中年人。

而那一位火車式推銷大叔更是推銷了鹿巾又是皮帶，又是剃鬚刀…….還有買冰棍的大叔在來來回回的車廂賣了一箱又一箱。

這列火車上最多的是兩種人:放假的學生與為生活奔波的中年人。

學生的休閑與大叔阿姨的忙碌卻是形成了鮮明的對比。

有一部分的青年人在有機會的晉陞一個階段的時候選擇了安逸，選擇了順其自然，選擇了隨波逐流，等到三十年後再坐這同一趟Z111時，卻為時已晚。

該奮鬥的年紀不要選擇了安逸，要不然你拿什麼資格去抉擇要上那列火車？

買票的選擇在你，車票卻需要用資本交換，你用什麼去交換就等於是你憑什麼上這趟車。

選擇權雖說始終掌握在我們的手中，你卻也是被選擇的那一位，機遇從來不會等人。

我心酸於窩在角落的大爺，同情於乘客A站到腿軟，感慨於現代大多數學生選擇，卻佩服於車上推銷式大叔的敬業態度。

這個年紀，他們只有為了生活而向前拚命著，另一種角度而言，他們也是錯過了機遇的被選擇者。

而我們，機遇還在我們手中，何不緊緊抓住這手中的稻草而成為自己命運的選擇者呢？

我將乘著這列過車，去我的目的地尋找我的更明確答案。

朋友，你準備好了嗎？

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