漲知識→_→寶寶學音樂要遵循這個規律！
音樂是人類交流情感和思想的一套符號系統。音樂對兒童個性的形成具有獨特的作用，與兒童最簡便的交流方式就是音樂。
研究表明，在童年受過良好音樂啟蒙的孩子，在成年以後仍然會保持著強烈的好奇心，對音樂活動及其它富有創造性的活動抱有很大熱情，在生活中勇於克服困難，不怕失敗。在童年時期對孩子進行音樂啟蒙，目的就是幫助孩子發展音樂基本能力，即唱准音調和獲得精準節奏韻律的能力，簡單地講，就是唱歌不跑調、跳舞跟得上節奏。
音樂基本能力，即：
唱准音調的能力和
獲得精準節奏韻律的能力
所有兒童生來都具備音樂潛能，其中，84%的兒童的音樂潛能為中等以上的水平。在童年時期，尤其是在孩子0-5歲這段接收音樂刺激最敏感的時期，給孩子豐富的音樂環境、輸入大量的音樂信息，對培養孩子的音樂基本能力至關重要。
那麼，孩子們具體是在什麼時候開始表現出節奏感和旋律感呢?什麼時候能夠辨別不同的音高、音色、音長和音強?兒童早期的音樂發展過程是怎樣的？英國心理學家舒特?戴森通過對英國及歐美兒童音樂能力發展情況的研究，歸納齣兒童音樂能力發展的一般年齡特徵：
0-1歲
Respond to sounds.
對聲音作出各種反應。
1-2歲
「Create」 and sing spontaneously and instinctively.
自發地、本能地「創作」並唱歌。
2-3歲
Start to imitate and sing the song parts that they heard.
開始模仿聽到的歌曲片段並唱出來。
3-4歲
Can feel the melody contour. If start to learn to play a musical instrument, children can develop a sense of absolute pitch.
能感知旋律輪廓。此時開始學習某種樂器的演奏，可以培養絕對音感。
4-5歲
Can identify pitch and register, can repeat simple rhythm.
能辨別音高、音區，能重複簡單的節奏。
5-6歲
Can understand and identify loud and soft, can identify the same part from simple melody or rhythm.
能理解、分辨響亮和柔和之聲；能從一些簡單的旋律或節奏模式中辨認出相同的部分。
6-7歲
The pitch of their singing is more accurate. Understand the tonal music is better to hear than the sound of tune.
唱歌的音高更加準確；明白「有曲調的音樂」比「不成調的音的堆砌」要好聽。
7-8歲
Have the ability to appreciate the consonance and dissonance.
有鑒賞「協和音」和「不協和音」的能力。
8-9歲
The sense of rhythm is obviously improved than before when singing of playing instrument.
在唱歌和演奏樂器時，節奏感比以前有明顯的提高。
9-10歲
The memory of rhythm and melody has improved. Gradually have a sense of rhythm. Can realize two-part harmony.
節奏、旋律的記憶改善了；逐步具有韻律感；能感知兩聲部旋律。
10-11歲
Have the Harmony concept. Have a certain degree of perception and judgment of the beautiful features of music.
建立和聲概念，對音樂的優美特徵已有一定程度的感知和判斷能力。
12-17歲
Appreciation, understanding and emotional response are gradually improved.
欣賞、認識和情感反應能力均逐步提高。
要想獲得音樂基本能力，參與活躍和豐富的音樂活動是非常必要的，尤其是在一個人的早年。所有人生來都具備音樂潛能，但我們身邊依然有不少人「唱歌跑調」，就是因為童年時期缺乏這樣的音樂環境。另外，無論家長的音樂能力如何，家長的積极參与和示範，以及對音樂的熱愛，將是幫助孩子積极參与音樂活動、進行音樂學習的關鍵。作為孩子學習音樂的「榜樣」，家長的表現甚至決定了孩子是否「終生熱愛」音樂。
Mymo 說
美吉姆的音樂課是在充滿樂趣的、適齡的、不以表演為目的的學習環境中進行的，其豐富的音樂元素、父母陪同參與的課堂模式，使得寶寶和家長都能夠快速自然地融入進來。
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