當孩子得了60分時，您會如何做呢？
當孩子得了60分時，您會如何做呢？
文/吉毓M5
2017年12月26日 星期二
讀經人員：淅媽 淅淅
讀經內容：《易經》《唐詩三百首》《千字文》。
再過幾天2017年就結束了，即將迎來新的2018年！回想這一年來的點點滴滴，一切都是歷歷在目，卻又似乎漂浮遠去，讓我想抓卻如何都抓不住。
在不知不覺中，淅淅也長大更懂事了。
每天晚上睡覺前，我們的親子故事結束之後，孩子都會跟媽媽說：媽媽，晚安，我愛你！這個話一開始是我對她說的：寶貝，晚安，媽媽愛你！
昨天放學回來的路上，淅淅：媽媽，我今天又上去做題了。淅媽：是嗎？你又自己主動舉手勇敢的上台去做加減法的嗎？淅淅：是的，因為我要努力，如果做的不好，只要努力了，堅持了就能成功。
好像上周的時候，淅淅跟我說過一次，她和一個男同學都舉手上台做加減法，同學得到100分，而她只有60分。剛開始，孩子並不太在乎分數，但是下來了之後，這個男同學老說她。
淅淅：XX同學老說我，只有60分都好意思上去，羞不羞臉等等。最後我都不想跟他玩了，因為我都不開心了...但是我記得媽媽跟我說過，只要我們努力了就行，不管我們做的怎麼樣，我們已經努力了。我也努力了啊，但是他還老笑我。
聽了孩子一席話，很欣慰，淅淅的勇敢嘗試和懂得了努力以及堅持不懈。但是也意識到淅淅的內心承受外界壓力還是很脆弱，所以我們需要加強。
九層之台起於壘土，千里之行始於足下。任何一個人的成功並非偶然，都是從點點滴滴的累積堅持而最終走向終點的。所以我也希望淅淅在她以後的人生之路上，不斷的累積，困難並不可怕，可怕是面對困難而不敢邁開腳步。今天的困難就是我們明天邁向進步的墊腳石。
於是我就跟她說：哇，淅淅今天主動舉手上台做題了啊，太棒了！非常勇敢!孩子一聽心情好了很多，也和媽媽交流的更多了。
淅媽：你知道嗎？以前媽媽像你這麼小的時候，都還不敢舉手，更別說上台去做題了，所以你要相信自己，你能行，明白嗎？淅淅：嗯，媽媽，我知道的，但是他老說我，說的我都不開心了。
淅媽：那淅淅上去做題是為了自己的成長還是為了想得到別人的表揚，或者得到那個100分呢？淅淅：是為了我自己的成長。
淅媽：是的，非常棒！我們學習不是為了別人，也不是為了爸爸媽媽更不是為了得到你那個同學的認同，而是為了我們自己的成長，學習到更多的知識，你看媽媽每天早上是不是也在學習，活到老，學到老，只是每個人每個階段學習的東西不同而已。但是最終的目的都是為了成長我們自己，媽媽跟你說過，一個人的美麗，漂亮善良是從哪裡開始的呢？
淅淅：從心裡開始，我們要做一個有愛心的人，學習了知識才會更漂亮。
淅媽：是的，所以你今天已經很努力了，勇敢的上去做題，你已經成長了，至於做了多少分，不重要，重要的是淅淅已經在不斷的努力成長自己了。今天我們做了60分，那我們一直在努力，相信下次就可以做到60分以上的對吧？
淅淅：是的，媽媽，我已經很努力了。
淅媽：嗯，媽媽知道，媽媽也看到淅淅每天都在進步，所以不要太過在乎你同學說什麼，我們努力做我們該做的事情就好。
淅淅開心的笑臉又重新展現出來了。我也很欣慰，孩子每天都能和媽媽講述她在幼兒園的點點滴滴。有時候覺得她話特多，總是叨叨的不停，就是因為願意和媽媽分享，媽媽才能及時了解到孩子的情況，從生活的點滴中引導孩子走上人生的大道！
今天淅淅回到家跟我說：媽媽，我要做君子，所以我先把作業寫完了，再玩。
淅媽：嗯，那你自己寫作業，媽媽做飯了。
可是她準備寫的時候，看到桌子上堆放的東西，這是爸爸沒有忙完，就匆匆出去做事了。
淅淅：媽媽，你和爸爸都辛苦了，我來幫忙吧，這個淅淅也會做。
淅媽：你確定你會做？要不你先寫作業，等爸爸回來，你再和爸爸一起做？
最後她把事情做完了，而且做的很好，中間有些弄不了的，請求了媽媽的幫忙。
爸爸回來的時候以為是媽媽做的，說有幾個沒有弄均勻。
淅媽：你以為是我做的啊，全部是淅淅做的。淅淅：爸爸，我今天跟媽媽幫忙，這些都是淅淅做的，你看我的作業都還沒有寫完呢？你看，你看啊！（哈哈，還把本子遞到爸爸的跟前。）
淅爸：哇，謝謝淅淅，淅淅長大了，今天做的這個事做的很好，爸爸以為是媽媽做的呢，因為做的很漂亮。
過了一會淅淅做完作業，淅淅：媽媽，我作業寫完了。淅媽：那你自己檢查一遍，看下有沒有需要改的。淅淅：媽媽，我沒有發現需要改的。淅媽：沒有的話就收拾好書包，叫爸爸過來收拾桌子，淅淅端菜，我們要吃飯了。
這就是生活，生活亦是如此！繁忙中卻又簡單重複著每天的事情，但是卻充滿了幸福！孩子，感恩你來到了我們的家庭中，讓這個原本和諧的家庭更圓滿，帶給這個家無數的歡樂和幸福！感恩一切的遇見！
我的日記分享到此結束了！感謝家人們的聆聽！
【整理：胡曉玲 初審：顧紅梅 終審：黎偉珍 版式：賴志英】
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