新的一年，對於一個學生，老師是什麼？
今天就在2017年的最後一天。從去年開始做公共號。到今天一年的時間。感謝關注的人，不管你打不打開，這個記錄我想法和工作的賬號。再過幾個小時，就2018年了。
（聽著音樂看）
曾幾何時我們都是彼此的神。
曾幾何時我們視為路人。
曾幾何時我們相信彼此。
曾幾何時我們彼此猜忌。
拿得起放得下都是自己騙自己，仔細的過每一天。對自己好一點。對身邊的人好一點。下輩子，我才不信。堅守自己的信念。理想就應該去守護。幹了這一杯「雞血」，雖然可能沒屁用。
過年嘛，總得有點兒這些東西。然後奔主題了～
我有一個外地學生，還是讓我比較記憶深刻的。為什麼會深刻。
在工作中做為音樂老師我的開場白是這樣：
1:我們來回顧一下上節課的內容。
2:你來演奏一下上節課的作業。
3:你有什麼問題？
老師的作用就是去努力發現學生的問題，並改正學生在學習期間遇到的所有專業問題。
這和學生其實是一樣的。
好學生之所以好是因為可以規範完成老師布置的所有作業。
一等學生之所以好也是因為在完成老師布置的作業之餘可以拓展豐富老師的作業。
特等學生之所以特等是因為在豐富課後練習及自我學習過程中善於發現自己的問題。並可以用自己的方法去處理所遇到的問題。
相比起來
老師在代學生的路上就會越來越輕鬆。前提是一開始，老師的正確意識，專業素養，和教學路線。
這就是為什麼現在的藝術培訓機構優劣的根本區別。
那好的教師也有幾種：
1:堅持每天練習，並積極改正自己存在演奏問題的
2:堅持每天學習，並對自己學習的器樂有濃厚慾望的。
3:負責，守信，良好的習慣，最好有些強迫症的。
4:乾淨，衛生，條理清晰。並堅定自己信念，及正在做的事情。
5:對現階段音樂發展有清晰認識的，積極謀劃學生未來5年的路線的。
以上不管你是不是科班或是野路子。都是負責的好老師。因為老師對學生來說簡直就是神一樣的存在。
老師的價值觀，格局，專業素養
都將對與學生帶來致命的一擊或極度的升華！
有好就有壞，大部分差教師存在的問題：
1:不思進取，不在專業上花費時間和心思的。
2:專業素養過低，但是自己並不認為。因為所處的環境整體水平底下，導致錯誤的自我膨脹。
3:「野路子」的速成類音樂相關從業人員。
4:科班生，但忽略教育心理學的教師。
5:不注重個人形象，無時間觀念，條理混亂。
以上哪怕有一點，都是不是一個好老師。
如果五點都具備，那就是極品！要申請神盾局保護。
鄭重聲明：上邊提到了「野路子」我們可以理解為自學。但並不是自學不好，也不是「野路子」不好。我的啟蒙老師也是「野路子」但是真的是改變我最重要的一個人。這個要從「態度」「責任感」雙向考量。
同樣科班生也提到，但是忽略教育心理學的科班生，真的不要去代課了。好好的搞好演奏。這更適合些。
現在很多學生在專業大學以前會很慎重的選擇機構。也會有專業考量。因為社會資訊發展的太迅速。隨便手機一查都可以知道你是不是在吹牛B。但是，忽悠能力及高的非專業人員也能輕易化解做過功課的學生。那這裡邊就更多要看運氣了。很無奈，沒什麼好辦法。
可是有一點：
出來混遲早都是要還的～
早晚沒飯吃
當終於找到了好老師。98%以上的學生都會犯同樣一個致命錯誤。
就是認為老師好了，認為課時費花的比別人多，理所應當會比別人強。
絕大部分的學生都是這樣。答應老師提的任何要求。100%的嘴上完成。實際上並沒有……
老師和學生雙方必須要100%的努力
最後才能相互成就。
老師成就學生同樣學生也成就老師！
所以對於學生或老師 2017年真的要好好彼此反思一下。找找自己的不足。在2018年攜手共進，彼此成就！
不必為中國的現代音樂做貢獻，起碼對得起自己的時間和所花費的金錢。
老師就好好的對的起別人叫你的這兩個字「老師」
希望所有的同行業，2018年，砥礪前行！
還有，萬事如意！桃李天下！
明年見～········
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