流年裡那些歌兒
一首歌，一段記憶，這記憶或許是某個人，某些事亦或是某個特殊的場景。當歌聲響起，那些或憂傷或快樂的記憶便邁著輕盈的腳步姍姍而來。 ————題記
對歌有些最初的認識,是聽媽媽唱《大海航行靠舵手》開始的。那時，她總是邊幹家務邊哼著這首歌。那神情是愉悅的。看她高興的樣子，我也深受感染，隨著哼唱：萬物生長靠太陽，毛澤東思想是不落的太陽。從此，我小小的心裡明白了毛澤東是指引著我們前進方向的偉大人物，也明白了一首好的歌曲能使人的情緒激昂。
上小學一年級時，我同班的女孩琴，有一副清亮的歌喉。有一次她被請進學校的廣播室，為全校師生演唱《邊疆的泉水清又純》，她那悅耳動聽的歌聲，折服了全校師生，從此，大家便記住了這位大眼睛皮膚微黑的女生。琴幼年喪父，由其姐姐撫養成人，如果不是家境貧寒，以她的天賦，也許會在音樂上有所成就吧。
小學五年級時，班主任老師休產假，學校臨時調派了一名老師來教我們。這老師姓何，單眼皮大眼睛，本是教音樂的，卻有體育老師的魁梧身姿。課餘時，他總是邊拉手風琴邊教我們唱歌。在他渾厚嘹亮的歌聲的帶領下，我們唱得異常投入，也異常興奮。回到家，我時常會扯著嗓子忘情地歌唱，因為嗓音不好，且不得要領，唱出來的歌自然不夠優美動聽，有一次竟然驚擾了鄰居，急急地跑來問媽媽，為什麼又打孩子了。唉，我的藝術之路從此斷送，只好把希望寄托在我妹妹身上。妹妹人長得漂亮，性格也是頗為活潑，加之還有一副甜美的歌喉，我把學會的歌都教給了妹妹。那段時間，我們學了好多當時流行的歌曲。像《牡丹之歌.》，《在那桃花盛開的地方》，《駝鈴》等。夏日的傍晚，全家人圍坐在槐樹下，爸爸用悠揚的二胡伴奏，妹妹引吭高歌，常引來路人的駐足。歌，豐富了我們寂寞的童年生活。
初中時，班裡轉來一位南京的女孩，長得白皙豐滿，皮膚嬌嫩得吹彈可破。她一口綿軟的吳儂口音引起了全班同學的關注。女孩不愛學習，卻喜歡唱歌，她一曲《紫竹調》唱得宛轉悠揚，有如天籟之音，聽得我們如痴如醉。女孩有一個歌本，上面用娟秀的字體寫滿歌詞，大家爭相傳抄那些歌詞，一時間班裡興起一股傳抄風，喜愛聽歌的我也加入了傳抄之列。可惜不久就被嚴謹教學的班主任發現，歌本悉數被沒收，無奈，我們的抄歌詞行動只好轉為地下秘密進行。但喜歡歌曲的興緻並未衰減。
真的很感謝那歌本，因為我們在唱歌時沒有歌詞常常會鬧出笑話。記得那時正流行唱《外婆的澎湖灣》，但是因為沒有歌詞，我們只能是憑著感覺去唱，每次唱到」坐在門前的矮牆上」那句時，我的心中總是充滿困惑「為什麼坐在門前的就要挨搶殺呢」？
成年後的我對歌的痴迷依舊，憂傷時，那些歌陪著我共度苦難歲月，快樂時，那些歌更增添了我的快樂。我喜歡邊做事邊聽歌。尤其是做家務時。只要聽到自己喜歡的歌曲，我就會幹勁倍增，頃刻間，就把家裡變得纖塵不染。於是，每當有家務纏身時，家人們就會殷勤地幫我把喜歡的音樂調開，然後留下我一個人在激昂的音樂聲中與家務奮戰，而他們呢，則心安理得地去看電視或是玩遊戲。懶惰的兒子常常趁我沉醉在音樂中時把他的衣服扔進我的洗衣盆里，然後躲在一邊偷笑，待我忙完後這小子還不忘調侃一句：媽媽，剛才那首歌好聽吧？
歌，有時能愉悅身心，有時，卻又難掩憂傷。我認識一對男女，他們是我曾經的同事。他們彼此傾慕，但由於種種原因卻沒能牽手。就在女孩即將嫁給別人的前幾天，公司領導請員工去K歌，女孩和男孩共同演繹了那首《心雨》，當唱到「因為明天我將成為別人的新娘，讓我最後一次想你」時，我分明看到了二人眼中的瑩瑩淚光。同事們也都聽得淚眼朦朧，有緣相聚卻無緣牽手，在這即將離別的時刻，只能是默默地為對方祝福，歌聲中那無奈的思緒，讓我們為他們惋惜。紅塵中，有多少痴男怨女，空懷著一腔柔情，卻無緣相守啊！世間，有多少愛可以重來，又有多少愛可以等待呢。
每當聽張明敏的那首《爸爸的草鞋》時，都會想起我的一位多年未見的同窗，記得第一次聽他唱這首歌時就有說不出的感動，他聲情並茂的演唱令我為之一振。平時他是個少言寡語的人，沉穩的外表下有一顆不為人察覺的心。一雙大大的眼睛總是充滿憂傷。他略帶磁性的嗓音把這首歌演繹得恰到好處。後來得知他每唱這首歌時就會想起他已過世的父親和奶奶，所以會喉頭哽咽。他充滿深情的歌唱讓我讀懂了一顆飽經滄桑的心，一份難讓親情永駐的無奈與悵惘。一首歌，一份悠悠的思念啊！
流年裡那些歌兒，似塵埃里開出的一朵朵花兒，樸素、淡雅，而清香悠遠。
難忘，流年裡的那些歌兒......
責編丨黃昏雨
校對丨郭昌林
作者簡介：
王秀，網名夢裡瀟湘。女，遼寧省遼陽市人。自幼喜愛文學，願以稚嫩之筆書寫人間真情。2009年開始文學創作，作品散見《遼海散文》、《遼寧個體經濟雜誌》《遼陽日報》等紙媒以及各網路平台。
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