孩子的房間，孩子做主！——我就這樣，徹底解放了兒童房
張卓
·中國第一位男規劃整理專家認證
·家成長創始人
家庭情況
跟太太和分別為4歲、7歲的兩個女兒，4人共同生活。
現居地:
廈門
戶型：
2室1廳1廚1衛，100㎡
慣用腦：
接收左腦。輸出右腦
《P.E.T.父母效能訓練中國實踐篇》編者。
P.E.T.父母效能訓中國北區負責人。
從小就是一個喜歡收拾和愛做家務的人。將日本JALO規劃整理課程及規劃整理師服務體系
引進中國。
自己/孩子的規劃整理原則
一
1
判斷衣物去留的標準是什麼？
以孩子們的意見為主，讓她們選擇自己喜歡穿的衣服。我們的原則材質好，易洗滌和打理的。
2
判斷兒童房玩具去留的標準是什麼？
先讓孩子們自主選擇需要留下的毛絨玩具，我們會通過觀察孩子們對於兒童房剩下毛絨玩具是的使用頻率來事先隱藏好孩子們幾乎不再「搭理」的玩具。
4
在做規劃時，最重要的事情是什麼？
孩子們一進入房間很清楚的了解需要的物品的位置，輕鬆的取放。在「工作」或者寫作業時能夠盡量保持專註，不被影響。
4
決定收納方法的標準是什麼？
孩子們能夠自由的拿取自己的衣物等物品，輕鬆自主收納。
5
舒適生活的秘訣是什麼？
讓每一個家庭成員不用太花時間尋找物品，孩子儘可能的能夠自主的滿足自己的需求，不需要總是叫我們幫忙。用過更多的時間一起交流和陪伴。
需求分析
兒童房的規劃整理並非易事，其實，規劃整理中最為困難的就是給他人做規劃，這些「他人」中最為難搞的就數孩子了，如果是兩個孩子，可不是「1+1=2」那麼簡單了，算得上PLUS級別了。
給孩子的房間做規劃整理，是一個複雜的「小工程」，這裡需要的不僅僅整理收納的技能，還要通過平時多多觀察，了解孩子們的性格特點，跟孩子多一些的陪伴和溝通，建立與孩子之間的信任感。
這次兒童房的規劃整理是在6月份中旬開始實施的，有幾個重要的原因促使我跟孩子們一起來完成這次整理。
****整套房子的絕大部分地盤被客廳「割據」了。孩子們的卧室——兒童房是整套房子中除了衛生間和廚房外最小的房間了，但是，小有小的好處，對於小孩子來說，有一個相對狹小的空間，對於她們會更有安全感，記得我們住的上一套房子，面積比較大，兒童房也比現在大一倍，我把高低床的下鋪放在大卧室靠著大床（小女兒睡），然後用木樁吧上鋪依然架在原來的高度，下面原來是床的這個空間變聲了她們的玩具空間，靠牆壁，而且上面的「頂」（上鋪的床板）比較低，我們還給這個空間加了一個帘子，孩子們就會有一種「秘密基地」的感覺，反而很喜歡待在這個空間里***
上一套房子里，兒童房中的「秘密基地」
1
首先，布局進行重新調整
左圖是之前的布局，右邊的圖是重新規劃後的布局。之前的布局是想著把兩個孩子的學習區域分開，這樣可以互不干擾，可惜理想太豐滿，顯示比較殘酷，要衝突總歸還是要衝突的，跟學習桌的位置沒半毛關係。重新規劃布局後，分區清晰了，事實是房間更整潔，不容易亂，妹妹的學習桌子在房間的角落裡，她很喜歡又找到一種「秘密基地」的安全感。姐姐在學習時，她能夠安靜的在裡面也自己畫畫。兩個人在學習區「同窗」的大部分時候都是很維和的。
2
五斗櫥和掛衣架
孩子衣服的色彩是豐富的，為了美觀把掛衣架靠里擺放，由五斗櫥「護衛」著，之前我們是把兩個孩子的衣服放在掛衣架下面的抽屜里，粉色的兩個屜子是姐姐的，藍色的是妹妹的。每次孩子們拿自己的衣服很小內內的時候總是一屁股座在地上，打開抽屜翻，姐姐個子高些，如果衣服是放得靠里一些，她拿得時候就更不方便。結果是，這兩個抽屜每次洗好衣服讓孩子們自己歸位得時候，她們都不樂意自己放，要麼就隨便一塞。每隔一段時間我都要和太太把她們抽屜重新整理一次。我們也要彎腰整理，甚至也是座在地上一件件地重新摺疊好。確實也容易有情緒。
規劃後，我們把孩子們經常穿的衣服褲子放在了五斗櫥的抽屜里，如圖，根據孩子的身高，姐姐常用衣服放在從上往下的第二個抽屜，妹妹的放第三個，這樣她們再拿衣服的時候就極為順手，不需要坐地上不需要彎腰，直接打開抽屜一目了然，而且，衣服洗好疊好後再放回去也變得十分輕鬆，她們也很樂意自己來歸位洗好的衣服，有的時候她們也願意自己來疊剛洗好的衣服。五斗櫥下方的兩個抽屜里放的是她們當季不穿的衣服。
3
減少！
當然，在做具體的收納之前，我們還做了一件至關重要的事情，那就是：減少！按照原來孩子們衣服的數量，就算把所有抽屜都裝滿也是放不下的，還需要佔據我和太太衣櫃的空間。經常問孩子們「這件衣服你們還穿不穿啊？」得到回答總是：「我要穿的。」，可是卻從來沒見她們真的穿過，對這樣的情況，我早就不爽了。於是，在跟孩子們把房間布局規劃商量好後，接下來我們就開始了衣服大整理，一個個來，先姐姐上，我把姐姐所有的衣服全部都拿出來堆在客廳的榻榻米上，注意哦，是一件不落全部都拿出來，大到羽絨服，各種有複雜亮片的公主裙，小到一雙襪子，一條小內內，全部一股腦都扔到地上，然後，讓姐姐站在榻榻米的旁的小茶桌上，從上面俯視著這一大堆五顏六色的衣服，她自己都驚訝了。
大女兒
哇~~！！爸爸，原來我有這麼多這麼多衣服啊！
父親
是啊。
心裡默念：這麼多衣服也沒見你都穿啊，而且還成天說自己衣服少！
接下來，我告訴大女兒，讓她就一直站在哪裡，不要下來，我從衣服堆里把衣服一件件拿起來，展開，對著女兒重複一個問題：這件衣服還要穿嗎，要或者不要？「要」的放一邊，「不要」的放一邊，女兒站得高看得清清楚楚，除了「要」和「不要」，她有時候還會猶豫，於是我增加了一個「猶豫區」。一會兒的時間，原來的一大堆衣服變成了三小堆，就這樣效果還真是不錯，至少有一半的衣服都「被不要」了。接下來，把「不要「的衣服都挪走，再把」猶豫區「里的衣服一件件拿起來，重複剛才的問題，就這樣又」不要」了好幾件。
在這個過程里，我雖然不給任何建議，可內心還是有起伏的，比如：當女兒一次性把那麼多亮閃閃的公主裙「不要」了後，我心裡那個舒坦啊，心裡莫嘆，到底是長大了；然而，當我看到女兒把我剛從日本精心挑選給她買回來的裙子也「不要」了後，我心裡那個凄涼啊。眼看著一件件質量又好，又符合我審美觀的衣服被無情的扔掉了後。
妹妹在姐姐的陪伴下也迅速完成了「減少」這一個重要的步驟，姐姐忍不住給妹妹建議，但被我制止了。
4
收納
我把選擇好的衣服，疊好。按照衣服，褲子不同的分類讓孩子們自己放入的抽屜中，整個過程都由孩子們主導和決定，我在一旁在她們需要的時候提供幫助。
5
維持
別看這一個小小旁邊的兩個小筐是她們放換下的「臟「衣服和」臟「襪子的，看上去簡單的筐之前我們硬是沒想到。
總是發現孩子們換下來的衣服亂扔，我們也無所次嘮叨，讓她們換下衣服後放到衛生間的筐里，這樣爸爸媽媽就不會漏掉，可是孩子們哪裡會記得，回家在自己卧室里脫了衣服，或者換上睡衣，還要把臟衣服再拿到衛生間，多麻煩，經常是穿上衣服就忘了。
現在就不會了。經常我們都會發現她們會很自覺的把衣服就放在卧室的筐里。「襪子怪」也已經很久沒有出現過了。
64
俯視
五斗櫥旁邊的一點點小空間是大女兒每天練琴的地方，這個空間正好可以擺放下她的琵琶和琴譜。
俯視整個兒童房睡眠區、學習工作區和更衣區劃分就很清晰了。兒童房的整理也基本上可以全部都由孩子們自己自主完成了。
不知道你發現了沒有，這個兒童房裡沒有玩具，那孩子們的玩具在哪裡呢? —— 在「客廳」。
下一篇，我來寫一下，我家這沒有沙發和電視的客廳。
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