孩子作業沒做好，我卻被老師罵慘了。。。

教育 01-11

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Homework

【爸媽營說】

本文是今天【作業專題】的第

篇

今天的專題5篇都和學習有關

無論你孩子是不是到了需要關注學習的階段

都建議爸媽們可以提前了解一下

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月下客

爸媽營特邀作者，女兒5歲

潛意識圖卡療愈師，資深親子教育作家。

公眾號：月下客

（yuexiake001）

琪琪媽媽，給我回個電話！

哈哈哈！

我那個從小到大都是學霸的表姐，又被「請家長」了。

昨天中午，班主任在班級群里@她：「琪琪媽媽，給我回個電話。」

表姐忙完了手裡的活，午飯都沒敢吃，趕緊給班主任打電話，原來是琪琪作業的事。

老師說，全班同學，只有琪琪一個人沒完成作業，最後剩下兩行生字抄寫是給誰留著呢？給我嗎？！

表姐趕緊解釋：琪琪這孩子太貪玩，昨天回家不寫作業，非要先玩，我說你自己把時間安排好了，反正九點半必須上床睡覺，結果九點半了她還磨蹭，我就讓她睡覺了。

老師說：琪琪媽媽，咱們做家長的得把規矩給孩子立好了，一年級學習習慣不培養好，未來的麻煩可大了！（表姐心裡一萬匹草泥馬：我立規矩了啊！九點半睡覺不是我立的規矩嗎？）

老師繼續說：你看我校訊通不是發了嗎？每天留了什麼作業，家長您要幫孩子檢查，沒問題了簽個字過來。我看您都好幾次沒簽字了。

「是是是！好好好！」表姐說，「以後孩子學習的事我包了，絕對不勞您費心了！」

我問表姐，老師聽出你最後畫外音了嗎？

她說，沒有吧，反正老師還囑咐我要多上心呢。

到底學習是誰的事啊？！

我是你媽，不是你的左右手

月寶幼兒園第一次留作業的時候，我就明確地告訴了她三句話：

第一，學習是你的事，不是我的事。

第二，我是你媽，不是你的左右手。

第三，你自己的路，必須自己走。我可以陪著你，但不能抱著你。

我想像的畫風挺美的，我家有一個特別大的寫字檯，她在一邊寫作業，我在一邊看書，學術氣氛多濃啊，我家簡直是書香門第啊！

第一次寫作業，我看著她寫得七扭八歪的拼音，沒管。

作業發下來時，老師給她做了批註：格要佔滿哦~

我念給她聽後，第二次寫作業，依然占不滿，我告訴她應該怎麼寫，讓她把沒佔滿格的字母塗掉重寫。她撅著嘴擦掉幾個七扭八歪的字母，一臉的不高興。

好，不改就不改。

作業發下來時，老師的批註是：要加油哦！

有一天去接月寶下幼兒園，幾個家長在一起說起孩子的作業，我看到很多孩子的作業本上印了小紅花，如果說那一刻，我沒有絲毫的羞愧，那絕對是假的。

現在我們做作業時（請注意是「我們」）畫風是什麼樣的呢？

我先要不停地糾正她握筆的姿勢，保持她眼睛離書本的距離，占不滿格的字母我幫她擦掉，讓她重寫，為什麼是我幫她擦呢？因為她一旦放下筆，我又要糾正她握筆的姿勢，太累了！

為了讓她認真寫作業，我用盡了嚴厲、悲傷、驚喜、遺憾……各種演技，為了讓她踏踏實實的寫作業，我搬個椅子坐在她旁邊，盯著她把作業寫完。

控制、監督、耳提面命。我終於成為了我最不想成為的那種家長！

叛逆期提前了？？

我為什麼不想做那樣的家長呢？

因為我知道後果。

在家長監控下去學習的孩子，沒有學習主動性，他們覺得學習是一件任務，而不是樂趣。他們會依賴家長幫他們檢查作業，把責任都推到家長身

上。

他們會覺得學習是對家長最大的報答，也會視作對家長最大的威脅。

他們會覺得自己被束縛，他們覺得不自由，他們會從第一天被監控時開始積蓄能量小宇宙

，伺機反抗。這就是所謂的叛逆。

而家長呢？會為孩子付出很多，包括隱忍、堅持、放棄自我，在放棄了很多，付出了很多以後，我們會渴求一個結果，就是孩子必須出色。如果這個目標沒有實現，我們會焦慮，會暴躁，會絕望，會歇斯底里，會更加變本加厲的去要求孩子，控制他，改造他，用他的成績去填補自己空虛和恐懼。

什麼是叛逆？

沒有壓迫，哪有叛逆？

什麼是叛逆期提前了？

明明是家長的控制提前了。

你家孩子，你還管不管啦？

我相信，沒有任何一個家長想成為控制型家長。但是現在的教育給了家長們太多的壓力。

小學要求家裡必備印表機，家長要學會在網上找題，學會給孩子出卷子。孩子作業要家長檢查，把錯題整理出來讓孩子重做，做好了簽字。檢查背誦、檢查默寫、檢查明天上課的東西帶沒帶齊。

到底是誰上學啊？

不管學校和社會給了我們多大的壓力，

請記住，是孩子上學，不是我們上學。

家長沒有任何義務替孩子完成他們的學業。

做到這一點，並不容易，因為首先要克服自己的負罪感。

月寶四歲時，我開始帶她學鋼琴，老師留了作業，她不認真寫，把五線譜畫得亂七八糟，我說，好！這作業你就這樣交上去。

幸虧老師有涵養，看到她的作業後，溫柔的問她怎麼回事，然後告訴她應該怎麼寫，最後老師看了我一眼，雖然他沒說什麼，我卻被那樣的眼神擊中，有個聲音在說：「四歲孩子不知道怎麼寫，你也不知道嗎？」（爸媽營微信號：bamaying）

我知道那是我自己內心的聲音，因為我也會被巨大的挫敗感淹沒，我也會因為孩子沒有交出一份漂亮的作業而羞愧，我也害怕別人說我的孩子沒教育好。

但是我依然會告訴自己，今天要交作業的是她，不是我。如果是我，我完全可以交出一份漂亮的作業，但是孩子有她自己的選擇，如果她不去試誤，她永遠不會做對！

她要解決自己的作業問題，我要解決自己的挫敗感、羞恥感、恐懼和焦慮，我們都要學會解決自己的問題。

當然，自己的孩子自己做不到撒手不管，我們唯一需要想辦法的是怎樣把「

你得學

」這三個字變成「

我要學

」。

給家長几點建議

1）明確地告訴孩子

學習是你自己的事，不是老師和家長的事。學習上遇到任何困難都可以向老師和家長求助，但是沒有任何人可以替代你。

2）間接地幫助孩子

比如檢查作業看到錯題，告訴她錯了幾個，讓她自己去檢查。老師讓帶的東西讓他自己帶好，然後可以對照老師的信息提醒他是否帶齊，還差幾樣？

不要永遠一副什麼都懂的樣子去指導孩子，要裝作好奇和無知去向孩子討教。

3）千萬不要用負面語言評價孩子

「你看你又寫錯了！」和「如果再寫對這兩道題就全對了！」給孩子的感受是不一樣的。

「你怎麼這麼不聽話？！」和「媽媽知道，你一會兒就會自己去做。」給孩子的暗示也是不一樣的。

別誤解「你不教訓孩子，社會會替你狠狠教訓他」那種話。任何人說他笨，說他傻他都不會往心裡去的，除非在你嘴裡確認過這個評價。

4）不要對抗

滿口說愛，卻面目猙獰是太多家長的現狀。很多家長為了讓孩子有個大好前程撕裂了親子關係，阻斷了和孩子之間愛的流動。

可是，沒有了好的親子關係，怎麼可能有好的前程？

沒有任何一個學霸是逼出來的，沒有任何一個學渣是愛出來的。

5）放下情緒

放下情緒，放下那些焦慮和恐懼，智慧才有空間升起。教育這門學問這麼深，哪有人能一蹴而就呢？

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~ 爸媽營還有3

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