《我與書的故事》嘉興南湖國際實驗學校 507班鄧凱陽

記得，在我牙牙學語時，我的媽媽就經常給我念故事，雖然那時我不完全聽得懂，可是在我的腦海里，「閱讀」這兩個字逐漸給我留下了懵懂的印象。

後來，在我四歲時，媽媽經常摟著我，給我講故事。那時，媽媽在我旁邊講，我就在她旁邊問：「媽媽，大灰狼為啥要吃小白兔呀？」「因為它餓了。」「那為什麼不用奶瓶喝奶呀？」「它買不起奶粉。」「大灰狼好可憐哦......」就這樣，我孜孜不倦地問了兩年，媽媽也毫不厭倦地答了兩年。可惜的是，時間一去不復返了，這兩年的幸福時光，也再也回不來了。

上一年級了，我給同學的第一印象就是——「書蟲」，我是每天下課都捧著一本書，有時我看到精彩情節，上課鈴偏偏就響了起來，那時我不管老師講得多麼重要，我的魂兒也早就飄到那本課外書上去了，每次當老師轉過去寫字時，我總會猛地低下頭來，趕緊翻兩頁書，邊看邊注意著老師的動態，當她做出一點點關注到我的行為的動作時，我會立即做出反應，馬上坐好，做出一副很認真的模樣，似乎我在老師寫字時思考著一道很難的題目，所以我從來都沒有被老師發現過。這樣做使我的成績降低了，於是我再也沒在上課時看書了。

在五年級時，我早已看過了許許多多的書籍，而我對書的熱情也越來越高，我下課看，坐車看，吃飯看，就連走路時也在看。一次，我一邊走路一邊看書，那本叫《西遊記》的書真精彩啊，唐僧和他的徒弟經歷的九九八十一難，我每次都會為他捏一把汗。在我沉浸在書的世界裡時，卻絲毫沒有注意到我前方的電線杆，「啪唧」隨著一聲巨響我應聲倒地，差點就一命嗚呼，但我最在意的還是那本書，它在哪兒？當我找到它時，我才放下了心中懸著的大石頭。我翻開那本書時，我的傷好像好了一樣，一點也不痛了，我若無其事地繼續邊走邊看。

閱讀，可以給一個平淡無奇的生命增添光彩；閱讀，使一個平淡的世界充滿色彩，我愛閱讀。

【楊瑩教師點評：書讓你的生活變得光彩四溢，你也從書中獲得了樂趣與成長。這篇習作，通過回憶小時候、上一年級時、現在這三個時間段，寫出了你與書的故事，你對書的熱愛之情也融入在文字中。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠，你的故事讓每一個人受益。】

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