這些比打罵孩子強百倍的方法，可惜你還不知道！
文 | 曼莎
在網路上，總是看到許多駭人聳聽的文章：
「這幾種情況一定要打孩子！絕對不能手軟」、「你今年捨不得打孩子，明年孩子就打你」......更有甚者寫到「學會打孩子，幸福一輩子」！
還記得，在一次與朋友們的家庭聚會中，其中有一個媽媽朋友是在政府教育部門當公務員的，老公是電腦工程師。在聚會上，他們的孩子因為顧著玩不願走，這個平時看似溫柔似水的媽媽居然走過去，二話不說，直接把4歲的孩子之間拎起來往地上一甩，孩子當然會哭呀，這個媽媽還居然用大大的手掌放在孩子臉旁，說要是再哭出聲，我就打下去！
當時原本在一旁高興玩著的家長和孩子，頓時就嚇一跳。我立馬跑過去，安撫了一下孩子，然後對這個朋友說：「朋友都在這呢，也沒多大點事兒，沒必要。」最後才把這件事情消停了，可是回到家之後，我心裡還影音惦記著這件事，畢竟這一看就是習慣了用打孩子作為教育方法的。
Dr.魏在「得到」專欄中說，打孩子的壞處，除了當時可能出現的身體傷害外，還有可能影響孩子大腦發育，成年後更有可能出現情緒障礙，孩子也可能會用暴力的方式去處理問題。
有項研究顯示，那些經常被打的孩子，大腦前額皮質的某些區域中灰質明顯減少，意味著孩子將來更有可能患上抑鬱等精神障礙，更有可能酗酒，智商測試成績可能更差。
聯合國兒童基金會拍攝的一段公益短片，一群藝人用街頭啞劇演出了父母對孩子發怒的情景。
用懲罰，來代替打罵
規勸
當別孩子與小夥伴們爭吵、搶別人東西等行為......
走到孩子面前，先看著他一小段時間，然他們知道自己可能做錯事了；然後耐心詢問孩子爭吵的原因，並聽聽他們的想法；灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為，並要求孩子學會用「請、謝謝、對不起」等禮貌用語。
打手心
當別孩子與別人打架、亂丟東西等行為……
這裡所說的「打手心」，並非真的用尺子打。而是用報紙製作一紙棒，外觀可包上一層裝紙；賦予它一個名稱，如警惕棒、懲戒棒……
放在固定的地方作為警惕。
罰坐、罰站
當孩子吵鬧不休、吵架等行為……
在家中設置一個懲罰區域，可取個名字；準備準備一個鬧鐘，計時處罰時間。
做家務
當孩子亂畫，亂丟東西、玩具等行為……
準備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具，讓孩子學習清理和養成整潔的習慣。
看書寫字
當孩子暴力傾向、說謊、順手牽羊……
選擇固定處罰區鋪上軟墊或擺放小桌子；在處罰區裡面放鉛筆、畫紙、彩色筆、故事書、色紙……；讓孩子自己先寫字或看書，化解孩子憤怒的情緒。
沒收玩具
當孩子吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具……
將孩子亂丟的物品予以沒收，作為懲罰。
禁止某些權利
當孩子不愛刷牙、挑食、亂丟東西……
將孩子之前提出的願望，或者喜歡做的事情，禁止一段規定的時間，以讓孩子知道這樣做是錯的，媽媽會禁止我做喜歡的事情。
家長自己還應該這麼做
作為父母，對於某種不嚴重的情況，給孩子創造不需要懲罰的環境，讓他沒有機會犯錯。比如說，孩子做作業總是會偷偷玩電腦，那麼家長就可以把電腦放在家裡較開放的區域，如客廳、飯廳等。這並不是監視他，而是給孩子一個減少犯錯的機會。
家長應該用3%的時間管教孩子，剩下97%的時間和孩子做朋友。只有當你真的去理解孩子和孩子溝通然後做他們的朋友，他們才會對你敞開心扉無話不談。
真正的教育孩子是讓他變得自律，而非他律。只有自己決定下來的事情，才是孩子心甘情願，積極主動的。尤其是將來進入社會後，孩子自身會面臨許多重要的決定。
「棒子底下出孝子」的陳舊觀念，早已不適用與現在的社會，在許多歐洲國家，要是發現有人打孩子，人們是可以向有關部門舉報的。其實對於如何教育孩子，每個人都是見仁見智，但「棒子底下出孝子」的陳舊觀念，在現在的社會絕對是行不通的。預期傷害孩子又傷心自己，不如參考以上的教育方法，以及最重要的：坐下來，好好說話！
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