鑿壁偷光的匡衡因「貪污案」晚節不保！還有多少勵志典故秒變毒雞湯？
中華上下五千年的歷史給我們留下了無數瑰寶，我們為此自豪的同時，也不得不承認一個事實，一般人對這些瑰寶的了解並沒有多少，其浩瀚龐大到光是去了解它，都需要專門的人才——歷史學家。
但也有些是例外，有些是我們耳熟能詳，大部分人都通曉的典故，其中尤以富含教育意義的為多，例如司馬光砸缸，孔融讓梨，曹沖稱象，鑿壁偷光，大禹治水，孟母三遷……
這些典故，我們從老師、父母、長輩那不知聽過幾次，一直作為榜樣（標杆？）激勵著我們，當然，有沒有作用就見仁見智了。但是你們知道嗎？這些故事還有後續，今天，小編就講講，還你一個真相（毀你三觀~）。
鑿壁偷光
匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其佣作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：「願得主人書遍讀之。」主人感嘆，資給以書，遂成大學。
譯文：
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。縣裡有個大戶人家名叫文不識，家中富有，有很多書。匡衡就到他家去做僱工，但不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說：「,我希望讀遍主人家的書。」主人聽了，深為感嘆，就借給匡衡書（用書資助匡衡），並不要報酬。於是匡衡成了一代的大學問家。
可能年代太過久遠，鑿壁偷光的典故大家可能已經忘記，但始終會有點印象吧，說的是西漢大文學家匡衡幼時鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書，終成一代文學家的故事，這個故事意寓深刻，確實很有教育意義。但是你知道嗎？故事中的主人公匡衡因苦讀而成了宰相，最後卻因貪腐而自毀前程……
匡衡憑藉自己的苦讀，學到很多知識後便去考取功名，最終考了九次才中了丙科，且獲得的官職很小。但匡衡對《詩經》理解十分透徹，並為當時人們稱頌，也得到了當時身為元帝的青睞。
漢元帝即位後，便給匡衡陞官至郎中，並委以重任。此時的京城長安帶發生日蝕、地震等災變，匡衡趁機引用《詩經》表明上行而下效的道理，並得到漢元帝的讚賞，得以遷為光祿大夫、太子少傅。往後幾年，憑藉漢元帝對《詩經》的喜愛，匡衡官位直至宰相。此後，匡衡經常上書表述自己的意見，並為國家發展做出許多貢獻。
但是，轉折也是在這個時候發生的，誰也沒有想到，因為對國家做出巨大貢獻，而被封為安樂侯的匡衡竟然是個貪心之人。漢元帝原本封其土地三十一萬畝，但匡衡利用郡圖之誤，非法擴大食封土地四萬多畝。時值匡衡與同僚間漸有離隙，司隸校尉駿等人便以匡衡「專地盜土」為理由彈劾他。漢元帝聽說此事之後，大為震怒，當即下令將匡衡貶為庶人，遣返回家鄉。沒有幾年，匡衡便病逝在家鄉。
其實不僅僅是鑿壁偷光，還有孔融讓梨也是……
孔融讓梨
續漢書曰：「孔融，字文舉，魯國人，孔子二十世孫也。高祖父尚，鉅鹿太守。父宙，泰山都尉。」融別傳曰：融四歲，與兄食梨，輒引小者。人問其故。答曰：「小兒，法當取小者。」
譯文：
孔融，字文舉，東漢時期山東曲阜人，是孔子的第二十世孫，他是泰山都尉孔宙的第六個兒子。孔融四歲的時候，某年某月，正好是他祖父六十大壽，來客很多。有一盤香梨，放在壽台上面，母親叫孔融把它分了。於是孔融就按長幼次序來分，每個人都分到了自己就得的一份，唯獨給自己的那一個是最小的。父親奇怪地問他："別人都分到大的梨子，你自己卻分到小的，為什麼呢？『孔融從容答道："樹有高的和低的，人有老的和小的，尊敬老人敬得長輩，是做人的道理！"父親很是高興。
孔融因懂禮謙讓為世人所知，因孝道成就高位。但你知道孔融怎麼死的嗎？因不孝被曹操所斬，而且是全家被斬！怎麼回事？看看讓梨之後的孔融人生髮展……
讓梨之後。13歲，孔融的父親逝世，他「哀悴過毀，扶而後起」，因孝順傳為一時佳話。16歲，他哥哥孔褒的朋友被官府通緝前來投奔孔家，事情敗露之後。孔融與哥哥孔褒、母親爭搶認罪，最後朝廷調查清楚，讓孔褒抵罪，孔融更因此成為當時忠義的楷模。經過這幾件事，使得孔融聞名天下。
興平二年，公元195年，劉備舉薦42歲的孔融為青州刺史。時隔一年，袁紹之子袁譚攻北海，孔融只會讀書，對眼前之事沒有辦法。城破之時，只有孔融一人逃出來，妻兒都被袁譚所擄。後來，孔融輾轉到曹操手下。
曹操為什麼殺孔融呢？因為孔融自恃過高，曾公開對外說：「父母沒有什麼可親的，對父親來說，生孩子只是為了滿足情慾；對母親來說，肚子不過是容器，孩子只不過是暫時寄存在那裡而已，孩子生出來了和容器就沒有關係了」。
曹操以孝義治理天下，這一番高論完全超出了他的底線。再加上其他一些原因，以不孝的罪名把孔融殺死了。
知道這些後有沒有一種幻滅的感覺，有時候真相就是如此殘酷。其實說到「孔融讓梨」，讓小編還想起了網傳的美國版「約翰爭梨」，同樣寓意深刻，不過講得道理就跟「孔融讓梨」完全相反。
美國有一位心理學家在全美選出了50位成功人士和50名罪犯，分別給他們寫信，邀請他們談一談自己的母親。有兩封回信給他的印象特別深。
一封來信是這樣寫的：小時候，有一天，媽媽拿來幾個蘋果，紅紅的大小不同，我一眼就看見中間的又紅又大的，別提多想得到了。媽媽把蘋果放在桌上，問我和弟弟：「你們想要哪個呀？」我剛想說要最大最紅的那個，沒想到弟弟搶先一步把這話說了出來。媽媽聽後瞪了弟弟一眼，責備他：「好孩子，要學會把好東西讓給別人，不能總想著自己。」一聽到這個話，我馬上轉過彎來了，改口對媽媽說：「媽媽，我想要最小的，把大的留給弟弟吧。」媽媽聽了很高興，就把那個大蘋果「獎」給了我。從此我知道了，要想得到自己想要的東西，不能直接說出來，要學會說謊。以後我學會了打架、偷、搶，只要想得到自己想要的東西，就不擇手段。直到現在我被送進了監獄。這是一名犯人寫來的信。
第二封信是一位叫約翰的成功人士寫來的，信中說：小時候，有一天媽媽拿來幾個大小不同的蘋果，我和弟弟們都搶著要大的。媽媽把那個最紅最大的蘋果舉在手中，對我們說：「孩子們，這個蘋果最紅最大最好吃，你們都有權利得到它，但大蘋果只有一個，怎麼辦呢？ 那咱們做個比，我把門前的草坪分成3塊，你們3人一人一塊兒把它修剪好，誰幹得最快最好，誰就有權得到它。」結果我乾的最好，就贏得了最大的蘋果。
僅以寓言來說，上述故事各有各的道理，無所謂高下，也無所謂分出高下，甚至事故的真實性也並不重要，重要的是它給予我們的啟示。一個故事不可能決定一個人的人生，但卻可以對一個人的人生產生或多或少的影響。
不過需謹記一點，故事有真有假，世界有白有黑，很多時候，區別只在於你想看到什麼，願意相信什麼。心懷光明，則所見即光明，心處黑暗，則所見即黑暗。
Hello，夥伴們
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