願給靈魂再一次升華的機會

願給靈魂再一次升華的機會

破繭成蝶亦需忍受痛苦折磨的過程；參天大樹的佇立亦需不懈怠在深土裡深度挖掘；地位的鞏固亦需能力與才華相締造。

所以莘莘學子的求知之路亦需探索、經歷、總結而創造全新人才的誕生。

牙牙學語時父母也曾於念念灌輸數字與拼音，無奈，好景不長，一段時間彼此都默認的選擇放棄。

而如今在現有的回憶範圍內，念念說過無論在哪個求知階段都曾樹立遠大的目標如陳涉的鴻鵠之志，但念念卻不是安分守己的性格，三天曬網兩天打魚，以前的信誓旦旦已於她擦肩而過，隨風飄向遠方。

大學時期的念念猶如脫胎換骨，變成一個有思想、有理想的女孩。念念審視以前的行為，認為以前的種種做法都是錯誤的，念念鏗鏘有力地說「樹立一個目標那就像豎根指頭簡單，但卻想要把目標做好做精沒有認真的態度、沒有恆心的堅持絕對是紙上談兵」。

念念繼續向前走了，那嬌小的身軀卻有強健泰山般自信的背影，踏著堅定的步伐漸行漸遠……

——念念就是我，我就是念念。

父母之教養，家庭之渲染是孩子形成習慣之本。根據調查顯示，現在大部分孩子自強不息的學習精神是重要的一方面，但更重要的是父母從小到大的誘導作用。

在孩子無法明事理、辨是非時，小孩會對大人的行為進行上行下效的做法，從而形成孩子們的思維，做事的方法。一個飽滿書詩、滿屋書香的家庭，教育出來的孩子所擁有的知識比普通孩子是更具鮮明的。反之，父母對教育不重視，更不使孩子明白教育的意義時，孩子便會對教育很遲鈍，認為它是可有可無的。

當然，這也只是針對一部分孩子而言。俗話說「虎父無犬子，嚴師出高徒」，這並不是無道理的。

在未來的教育中，如若我們可以多開展一些「父母課堂」，使父母深入了解教育本身的意義，明白什麼樣的方式可以更好的教育孩子，使孩子不反抗、不厭倦、認真的、深入的學習，強壯自己，所謂「青年強則國強」的目標不也就成功了一半。

農村與城市教育條件的差距無不也阻礙著教育的發展。城市教育的設施好、地方大、新聞傳播速度快，孩子可以更快、更准、更深入的了解社會政治、時事新聞，以便充實大腦，日後加以利用。

相反，農村孩子不僅在這些上已經差了一大截，但還得面對一些更嚴峻的問題，那便是「經濟條件，資金缺乏」，被生活所迫的孩子根本無法在學校安心學習。

雖然，國家的「精準扶貧」已然幫助一些農村家庭的經濟問題，使孩子在知識的海洋里流淌，但這只是治標不治本，無法從根本上解決經濟問題。

所以，在未來的教育建設中，我們更希望能促進農村的經濟發展。這樣，人才才會多，國家才會強。

無論是牙牙學語，還是成長過程中父母之教養，不管是農村與城市之間的巨大差異還是互聯網為當今這個社會帶來的或利或弊的因素，都與教育或被教育有著多樣的關係。

我們無法去改變時代更無法讓時光倒流，而我們能完成的就是不忘初心，無論在什麼樣的環境下都能夠不斷向前，努力學習，讓自己的實力更加強大。

曼妙的駝鈴聲划過歷史的足跡，留下我的靈魂讓我再多汲取知識的味道，亦或痛苦亦或幸福，但卻是成就自己的武器，成為教育的榜樣。

END

初

生

成

長

給初見的你，以生的歡愉

圖文編輯：張立良

文章審核：王子涵

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