積極的看待孩子的缺點

最新 01-13

我們的寶貝剛生下來是完美的，學會坐，學會走，會說話......都是那麼的聰明，那麼的勇敢，隨處都能聽到媽媽們的誇獎聲。可是隨著孩子自我意識的逐漸形成，家長們發現孩子的缺點越來越多。怎麼會這樣呢，真的是我們的孩子變壞了？於是各種標籤就來了：你怎麼這麼慢？你怎麼這麼笨？你怎麼這麼懶？……

記得孩子小時候的慢我是可以容忍的，可是上了小學就受不了了．為什麼呢？我反思過，因為孩子小，對他的寬容度大。上了小學就對他忍無可忍了，直接當成大人來對待，其實他只是一個小孩子而已，他不知道做人要守時，不知道遲到了要被老師訓，可是大人急的一踏糊塗，於是「慢」這個標籤貼好了。

如何看待孩子的慢，換個角度思考。你有沒有發現孩子的大將之風，感覺就像火上房了，孩子還在玩玩具。問一下這種淡定不是我們需要的嗎？我們每天都在忙，忙的一團亂，我們是不是缺少了這種從容呢？

那如何解決這個問題，就是讓孩子直接認識到後果：

１．不管他，讓他遲到，一次、兩次……直到被老師修理

２．如果你沒有這個時間，就是規定最後期限。例如幾點之前必須整理完畢，按這個時間的狀態出發。如果衣服沒穿完，就這樣走；如果書包沒理，就背空書包去；如果沒吃飯，就空腹去上課。這個辦法非常有效，因為被小朋友笑還是讓孩子們很介意的。

其實最遭的做法就是絮叨，讓孩子反感，所以無效。

所以教育孩子更多的是思維轉變，思維變了，你處理的辦法也就變了。

我前面發現孩子說髒話，經我追問才知道班級的同學很多都在說髒話。我跟他說不可以說髒話，沒素質，沒水平。幾次以後，孩子在我面前不說了，我很開心，孩子很明事理。但是我馬上發現我錯了。我無意中看到了他和同學聊天的記錄，裡面男生女生都是滿嘴＂ＳＢ＂。我很生氣，我覺得自己被欺騙了。我馬上想找他談談，但是我又想到，我和他談過這個問題，有用嗎？沒有。我罵他還是打他一頓，會有用嗎？我很懷疑。

換個思維角度，他不知道說髒話不好嗎？不，他知道。為什麼還說，因為大家都說，他不說會不會覺得自己跟別人格格不入？會不會被別人孤立？他會不會覺得說髒話特別酷？而且他在我面前不說，和同學才說，這是不是證明孩子是很聰明的，他已經學會了社會的規則，在學校有在學校的樣子，在家裡有在家裡的樣子，他成熟了。我需要糾正他嗎，我決定不管這個問題。

孩子有很多題空著，說明孩子懂得遇到困難，繞過去繼續前行；

孩子遇到問題來問你，孩子還是想解決問題的，沒有置之不理；

孩子玩了很晚才寫作業，說明孩子很重視作業，這麼晚也還是要寫完的；

……

其實孩子還是好孩子，只是遇到問題時處理的方法和我們不一樣，這讓我們看著很不爽的樣子，於是變成了壞孩子，被我們貼上了不好的標貼，讓孩子離我們越來越遠。

我們要看到孩子積極的一面，也要積極的看待孩子所謂的缺點，這樣你會有不一樣的視角，也會有不一樣的處理辦法，也會有不一樣的親子關係。