2歲—3歲，一年100件手工作品
【果媽說】
2018年，新的開始，新的目標——理家理心。
為了給老二騰出更多的空間，這幾天準備把房間重新清理一下，斷舍離嘛，擁擠的房間只會讓你心情堵得慌，理理家，也理理心。果寶的這面手工牆也該換一換了，記錄一下果寶2歲—3歲期間，我們倆一起做過的手工作品，留個紀念吧。
（果寶的工作台）
查看果寶的成長記錄，她在快兩歲時完全會使用剪刀。從拿起剪刀的那一刻起，她就正式進入了剪紙的敏感期，也是從那時起，我倆的手工課開始了。
（果寶貝在認真剪紙）
先說說果寶的剪紙敏感期。自從拿起剪刀，「咔嚓」一剪，紙分割成兩半，世間這麼神奇的事情，就牢牢吸引了她，然後就是長達一年的剪紙「迷戀期」。一開始，就是隨便剪，任何紙都會讓她「咔嚓」「咔嚓」，每天像碎紙機一樣，一大桶一大桶的碎片，果爸看到這樣的「浪費」心痛不已。後來我開始在紙上給她畫線，橫線、豎線，看她能不能沿線剪；然後再給她畫些曲線、波浪線，或者簡單的形狀，她也可以剪出形狀了，剪紙的「功力」大大加強。
（家門口的落葉撿回來做的）
（同樣都是家門口的樹葉撿回來做的）
簡單的線條無法滿足她之後，我開始把紙折起來，再畫些簡單的圖形，比如半圓、月牙，然後剪出漂亮的花型，她一度非常沉迷於剪這種「雪花」、「不規則花」，後來也能獨立從摺紙到畫線，再剪出完整的圖案這一個過程。剛搬到聖地亞哥的兩個月，我們蝸居在一個小房間里，每日的「功課」就是畫畫、剪剪，後來無聊到剪雜誌，時裝雜誌剪「模特」，購物雜誌剪「衣服」、「花」，動物園雜誌上的「動物」，兒童雜誌上的包包、水杯、冰激凌、漢堡，都是她的摳圖「目標」。在這個過程中，她學會了如何變換角度、旋轉、留白，再修飾。有時候，剪刀沒收住，剪壞了她也會急躁，嚷著「剪壞了！剪壞了！」特別受挫不高興的樣子。
剪紙對兒童發展有什麼好處呢？可以說，剪紙是一種精細動作，需要手、眼、大腦的協調和配合，只有三者保持一致，才能將剪刀使用得心應手，剪出流暢的作品，這可以培養孩子的精細動作發展，讓孩子變得更加細膩。此外，剪紙需要很大的耐心，如何剪出一個完整的作品，需要兒童靜下來心，慢慢地掌握好力度，以及線條的起承轉合，所以特別能鍛煉孩子的耐心，而且一旦剪壞了，也是提高孩子抗挫能力的好機會。再者，我覺得剪紙也能提高孩子的審美能力和觀察能力，那些完整的圖形、精美的圖片，在孩子剪的過程中，能讓她對線條、對畫面、對繪畫的起承轉合有了大致的感覺。所以，如果你的孩子到了剪紙的敏感期，一定要給了她足夠的自由來剪，哪怕她剪得滿地狼藉。
而我所能做的呢，就是陪著，陪她一起剪剪畫畫，粘粘貼貼，從最開始的剪貼，到後來各種素材的稍微複雜的手工，粗略統計，我們倆在這一年，應該做了至少上百件作品。
小小總結一下我們用過的材料：A4紙、彩紙、紙箱、樹葉、花瓣、枯樹枝、棉簽、紐扣、雪糕棒、瓶蓋、牛奶瓶、酸奶瓶、豆子、布、石頭、貝殼、信封、啤酒瓶盒，礦泉水瓶、捲筒、各種紙盒、貼紙、雜誌、紙盤、紙杯、雞蛋盒、小夾子等。有沒有發現，這些材料幾乎都是天然不花錢的，屬於廢物利用，哈哈哈，為自己的機智點個贊。
比如做毛毛蟲（The hungry Caterpillar），我們就用過不同材料做成的彩紙毛毛蟲、瓶蓋毛毛蟲、雞蛋盒毛毛蟲、紙箱毛毛蟲；再比如花兒，也用過很多材料：塑料花、紙杯花、手印花、手掌顏料花等；紙箱子也是絕好的，省錢又環保的材料，我們就用它做過廚房套裝，小床、大房子、小房子（住戶心心）、小超市（果寶起名「辣椒超市」）、簡易書架、書盒、鉛筆盒、面具、撿蛋籃；當然還有我很喜歡的樹葉和石頭，楓葉拓片、海上帆船、打瞌睡的貓頭鷹、吃紫米飯的驢、碎葉樹、石頭小黃人系列、石頭拓片系列；雪糕棒：Stella"s Garden花園、裝飾掛件（貝殼）、相框、三角形、正方形、菱形，以及各種形狀的拼接；爸爸牌書籤、蝴蝶、棒棒糖；紐扣：親子裝T恤、放飛的氣球、Love拼圖、以及娃自由黏貼圖案；棉簽：骨頭架、棉簽畫、以及娃的自由拼圖（她居然把棉簽當成了拼圖玩具）；瓶蓋：毛毛蟲、自行車、吃竹葉的熊貓、蝸牛、貓和老鼠。我們的作品，充斥在家裡的每一個角落，從客廳，到廚房、卧室、洗手間，有牆的地方，就有我們的「大作」。
（雪糕棒花園，圖書館的展示牆學來的）
（棉簽骷髏，果寶上paiting class上學來的）
（海邊撿的貝殼，掛在洗手間當飾品）
（放飛的紐扣，社區中心的櫥窗學來的）
（枯枝+棉簽頭，貼在冰箱門的「藝術品」）
（朋友圈裡「抄襲」的）
這些作品，大多都有一個特點，就是剪貼的比較多，屬於平面思維，而那種涉及空間立體思維的，比如做一架小飛機、小火車，搭一個城堡之類的，對我來說就很難。有一次，給果寶做一個抽拉式的鉛筆盒，這麼簡單的結構，愣是搞半天弄不好，果爸拿過去折幾下就好了，所以為啥帶娃需要爸爸呢，因為一個人的思維有限啊，像我這種純文科生的腦子，是斷然弄不出一艘航母來的。
也許有媽媽會說，我都不知道該跟娃做些什麼手工？沒有想法啊！其實，我們的大部分手工作品的「靈感」都是借鑒和抄襲來，總結一下大概有以下幾個途徑：一是你手上有什麼材料，就到網上搜索一下，比如雪糕棒，就有一大堆可做的手工類型；二是留意觀察，比如我每次去圖書館，都會看看兒童區的牆上掛了什麼東西，一般他們每段時間就會更換主題，也也有配合節日的主題作品，這是手工「靈感」的重要來源。我甚至連洗手間都不放過，一次在shopping mall逛街上廁所，發現牆上有一些挂圖，是用棉簽點蘸而成的蒲公英，非常清新又有童趣的畫作，回家之後立馬跟果寶「實驗」模仿，效果也是杠杠滴好！三是關注一兩個手工類公眾號，學習和借鑒。關注的不宜太多，少而精就好。
最後，也是最重要想強調的是，做手工，最重要的是孩子要參與，不是媽媽做手工，而且陪孩子做手工，孩子才是實際的「操作者」和「執行者」。如果媽媽全權代理了，孩子只是在一旁看，雖然也能學到點東西，但孩子的動手能力沒有得到很好的鍛煉。有一段時間，果寶對買賣、超市購物產生了濃厚的興趣，我們倆就準備在院子里自建一家超市。首先，我跟她溝通，說咱倆建一個超市吧，你是賣東西，我是買東西的，她相當興奮。然後拿來材料，紙箱，結構問題又成了我的大難題。我根據網上搜索的照片，選定了一款超市的模型，然後我倆開始對紙箱「動手」，裁剪、剪貼，最後初步造成了一個簡易的小型超市。然後是給超市「裝修」、起名字，果寶美其名曰「辣椒超市」（我也不知道她是從哪兒得來的這個名字），掛起自製的橫幅，上面都是果寶負責剪貼、塗色的三角形小旗子，最後再在櫃檯上鋪一個小床單就算大功告成了。整個製作過程，果寶都參與其中，完成的時候她也有一種成就感。
做手工，是一項高質量陪伴孩子的活動。如果你沒法做到每天一做，那就把每一次當作修行，全身心，心無旁騖地陪伴，千萬別一邊刷手機，一邊在邊上瞎指揮，孩子做不好的時候就埋怨、急躁，那還不如放手不做、不陪。
歡迎喜歡陪孩子做手工的媽媽們給我留言，一起交流經驗，互通有無，共同進步。
果媽，80後倆娃媽，碩士畢業於華東師範大學中文系，從事新聞媒體工作6年，先後居住於美國西雅圖和聖地亞哥，擁有一顆浪漫又食煙火的平常心，愛好記錄養娃趣事、手工製作、旅行，分享育兒書籍，願與千萬媽媽一起成長。
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