把孩子留在身邊帶的原因不是捨不得，而是害怕他變成另一個我

了解我的朋友都是知道的，我跟老公是分居兩地的，一是因為我們還有各自的追求，我們也不知道為什麼一追求就分開了，找大師算命說我們是異地運（我也是醉了），二是分居兩地我們也沒有什麼情感上的不信任，三是我們的獨立性夠強；也是這些原因吧，在很早之前，其實也是有意願讓孩子回到姥姥家住到2-3歲，再帶回自己身邊。

很多朋友說，孩子生出來，你就會不捨得了；恩！不得不承認，一個那麼小的對你無限依賴的像小寵物樣的小人兒，真的會產生不舍的感情，但是總歸來講還是沒有下定決心，想想下班回家還要疲憊的哄娃。但是，最近聽梁寧的一個課程，感觸很深，也讓我斷然地決定，把孩子留在自己身邊帶。

這要從我的小時候講起了。而講下一段故事，我一定不是去責備我的爸爸媽媽，因為我知道其實教育理念與時代背景、環境的關係最大的，他們是在當下教育他們認為最重要的一個子女的品質——獲取成功！

相信很多80後跟我是一樣的，城市化還沒有發展得很好的年代，生在小城市或者農村，那個時候是「唯有讀書高」的，我記得小時候不斷聽到的詞是「要乖」、「要聽大人話」、「要努力、成績要好」，滿足幾條就是「三好學生」了；在爸爸、媽媽的嚴厲管教，以及周圍的人不斷的對「三好學生」的肯定後，我慢慢地變成了一個「三好學生」，雖然那會兒的「三好學生」並不是這麼定義的，而是定義是「成績好、勞動好、道德好」。

我也要感謝我的爸爸，跟我說要把字寫好，然後我有了自己可能有點天分的愛好——寫字畫畫。而且我也要感謝我生在小鎮上，而不是生在農村裡，我的小學老師因為認識爸媽的關係，會挑選我去跳舞表演，讓我有了自己可能覺得很有意思的事情——舞蹈。但是就這兩件事情，我也深深地被我親愛的爸爸媽媽打擊過，我記得小學的時候，我精心給我爸爸過生日做了一張我認為很好看的卡片，上面有一朵非常好看的玫瑰花，到現在我都印象深刻的玫瑰花，我給我爸爸看，我爸爸看了一眼說「你做這個這麼得行，那看你成績怎麼樣吧！」，繼而，那張那麼心愛的卡片好像就這樣被我遺忘和丟掉了。而對於舞蹈，是我上初中的時候，因為小學有點功底，所以初中的老師挑選我去做一場大型的文藝匯演，我去排練了一個上午，中午老師組織大家吃飯，我不敢去，回家了，回到家我告訴我爸媽，要利用一個暑假的時間去跳舞，我爸媽斷然地說不要去。

我剩下的就是學習學習、再學習了！

我的父母從小教育我「你並不聰明，所以你要刻苦」，這是跟我一個長得非常好看、同時又聰明的表姐來比較的，於是從小的我都挺自卑的。而且，我媽媽也會告訴我「如果你長得不好看，怎麼打扮都沒有用」，於是並不好看的我更自卑了，而且我認為這些都十分有道理，於是我能刻苦到讀初中的時候每天早上很早起來自習，也因為自己的「不夠聰明」，讓我在高中老覺得壓力很大，高三一整年幾乎都在失眠；而且我發現到高中的我，真的是人生外表的黑暗史，也延續到了大學。

我的家庭環境是一個積極向上的家庭環境，爸爸在我成長的重要階段事業有成，媽媽也是一個十分要強的獨立女性；又在當年甚至現在中國這種「以錢論英雄」的時代，我變成了一個有志向的人，而且這個志向很有銅臭味——要成為一個有別墅的人:(

但是，讓我這個人比較擰巴的是，或者是因為天生巨蟹座，或者是因為冥冥中其他人的影響，比如我另一個愛做飯的表姐，還有一個愛生活的表姐在我的青春期陪我成長，我對做一名賢妻良母有莫名的嚮往。

於是在我脫離家庭，走上大學、開始上班後，開始自己獨立地第二次成長，包括自己的價值觀的再次形成，的確付出了很多沉重的代價，包括認知上的重建、心理上的重建、和情感上的重建，比如我舉一些例子：

總之，有個人形容我形容到了骨子裡：你怎麼活得像一個苦行僧！這一路上，我很感恩，我父母的教育方式讓我走除了小鎮，得以看到更多、交更多精神層次上更高的朋友，幫助我去成長。

年過30，不管怎麼走到的今天，到底來講，我對自己是滿意的，好歹，我真的比之前好，這裡的好，我甚至講「幸福力」的精神健康度。

那麼說道這裡，梁寧到底講了一個什麼東西讓我感觸頗深呢，她講了一個「情緒」，就是「爽」的情緒，說如果「滿足了」你就爽了，如果你做某件事情是「爽」的，那麼這件事情就會刺激你不斷去做，持續做一萬小時，那你就與眾不同了。而在我的情緒體系里，很遺憾，在前20幾年，除了電視劇，以及別人對我的認可，還沒有感覺到「爽」的事情。

基於這些，我想到了一個人的成長路徑是不是，爽，然後不斷練習，然後更爽，然後基於此立志，會更愉快？

或許，這也跟我之前一直可憐自己的點「沒有興趣」一樣吧，但就是「以興趣給工作」在那個80後時代背景、環境背景下的人而言，只有少數人能做到吧。

然而，我發現更可怕的是，我侄子暑假來我家裡玩了一段時間，我腦子裡「成績好」很重要的觀點一點都沒有抹除，我依然在逼他學習，哪怕我發現他對英文真的非常不感興趣。

就是這種害怕的情緒，讓我下定了決心：我應該把孩子帶在身邊，讓他的成長，也幫助我的成長，我希望我能夠尊重他的天分、愛好、外表以及任何心態，引導他幸福力比成功更重要，認識到自己定義成功與別人眼裡的成功的絕對差異，哪怕他最後真的是陰差陽錯地自己定義的成功是跟我一樣「被別人稱為好孩子」，我也會默默地看著他成長，並且鼓勵他放肆地成長！

希望把這個寫出來，更多訴說，但的確，我還需要教會我的孩子感恩，這一個我認為人最重要的品質。我感恩我的父母，雖然我真的可以說我很長一段時間不愉快，但是也正是他們的教育方式，真的讓我在我們那個只有2萬人的小鎮上得以成為「別人家的好孩子」，成為一個偽新中產；也是他們身上的很多品質，讓我成為一個需要調整、但是善良的人；也是他們為我的付出，才讓我感覺到步入社會後的安全感，以及在我最苦惱受傷的時候得以繼續奮鬥的動力。

希望把這個寫出來，主要想備份到，也許有一天我的孩子長大了，需要看到31歲的媽媽培養他一些想法，也是為什麼叫他「開心」的想法。也許，他也會像我一樣，寫他的媽媽和爸爸是如何教育他，讓他的人生產生了怎樣的化學反應，愉快的、不愉快的！

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