總誇孩子聰明，小心他變笨！4個誇獎技巧讓孩子更優秀
童話大王鄭淵潔曾說：「多讚美孩子，國家的未來就會強大。」對孩子的讚揚，家長和老師確實從不吝嗇——
你做的太棒啦！
寶寶真聰明！
嗯，很好……
但這樣的表揚其實是無效的。就好比這個段子——當我們看到眼前美景時，有人說「太美了」，有人說「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」。哪種表達能讓你感受到景色之美呢？
表揚也是一樣的道理。
那麼，怎樣的表揚才是有效的呢？
1
誇後天的品質 而非先天特性
畢淑敏在《請為你的誇獎道歉》中講了這樣一個故事：
朋友到一位教授家做客。一進屋，看到教授五歲的小女兒極其美麗，便誇讚女孩：你長得這麼漂亮，真是可愛極了！
教授等女兒退走後，要求朋友向她女兒道歉，教授說：孩子漂亮取決於自己和她父親的基因遺傳，與孩子個人基本無關。孩子小，會認為漂亮是自己的本領。而她一旦認為天生的美麗是值得驕傲的資本，就會看不起長相平平甚至醜陋的孩子……你可以誇獎她的微笑和有禮貌。這是她自己努力的結果。
後來朋友很正式地向教授的小女兒道了歉，同時表揚了她的禮貌。
這個故事啟示我們：讚揚孩子與生俱來的天賦並沒有實質意義，過度強調孩子漂亮、聰明、有天賦容易讓孩子驕傲自大，目空一切。
而表揚那些後天養成的品質，如講衛生、懂禮貌、幫助別人、勤奮，才能讓孩子明白什麼是最可貴的，以繼續堅持這些良好品行，受益一生。
2
誇獎不僅在事後 事前也要誇獎
宋丹丹在《幸福深處》中分享了這樣一件事：
有一次兒子巴圖生病，我對小阿姨說：「我發現巴圖和別的小孩兒不一樣，別的小孩兒吃藥都哭，可他從來不哭，他不怕吃藥，這一點他和別的小孩兒真的不同。」
然後我把中藥端給他，他捧著碗，燒得紅紅的小臉一副緊張的表情，閉著眼睛一口氣就把葯喝下去了，我們大家都讚不絕口。從那次起，多麼苦的葯他都不怕。
事前表揚可以幫助孩子在做每一件事前建立預期目標，並進行自我激勵，提高自主行動的能力。
而事後表揚是對孩子積極行為的一種強化，鼓舞孩子再接再厲。
把握好恰當的表揚時間會讓孩子更加自信，成長也會更多。
3
誇獎的內容要具體 不能空洞
類似於「你真棒」「好厲害」這樣的空洞表揚，會讓孩子摸不著頭腦——「我到底哪裡棒了呢」，更不清楚自己該保持哪一點。
什麼是具體的誇獎呢？
?這幅畫畫的真漂亮。
?嗯，這幅畫畫得真好！尤其是這隻蝴蝶，彩色的翅膀晃動著，讓我感覺它快從紙上飛出來啦！
?小明是我們學習的榜樣。
?每次玩完玩具以後，小明都會把玩具放回原來的位置，還主動把地上的垃圾撿起來，這種行為值得大家學習。
?寶貝真棒。
?寶貝今天主動向樓下的奶奶問好，奶奶一臉笑容，媽媽也很開心，因為這是一種有禮貌的行為，要保持哦。
從細節之處誇讚孩子具體的行為，孩子更容易感受到大人的用心，也會明白自己要努力的方向。
4
誇獎要控制頻率 不宜頻繁
德國經濟學家格森說：「同一享樂不斷重複，帶來的享受則逐漸遞減。」
過於頻繁地表揚孩子，孩子就會產生「審美疲勞」，覺得很無趣，也容易滋生自滿心理，影響個人成長和人際交往。
此外，誇獎孩子的時候給孩子一個擁抱，豎大拇指，摸摸孩子的頭，或者親親孩子，配以恰當的動作能讓孩子感受到更多溫暖和鼓勵。
結 語
美國暢銷育兒書《孩子，把你的手給我》中，特別提醒廣大家長：「稱讚，就像青黴素一樣，絕不能隨意用，時間、「劑量」都要謹慎小心，否則可能引起不良反應。」
希望家長和老師都能通過具體、真實、恰到好處的表揚方式，讓孩子得到鼓勵，進而轉化為向上的動力。
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