援藏教師申秀麗：兩年時光，要把最美好的留在西藏

（編者按）為響應國家號召，2017年8月2日，順義區東風教育集團裕龍校區教師申秀麗帶著組織的希望，踏上為期兩年的西藏支教征程。

關於她

申秀麗，大學本科學歷，一級教師。就職於順義區東風教育集團裕龍校區。1994年參加工作以來，曾多次參加區教學技能大賽，分別獲得二、三等獎。她的思維拓展課《觀察與思考》接受澳大利亞代表團的觀摩，《立體圖形的表面積》一課作為迎接內蒙古教育代表團的接待課進行展示。多篇論文分別在國家、市區級評選中榮獲一、二、三等獎。她多次榮獲區先進教育工作者、先進個人、優秀班主任、優秀輔導員等稱號。

帶著囑託奔向拉薩

北京的八月陽光燦爛，北京的八月熱情奔放。就是在這樣一個充滿深情厚意的八月，申秀麗老師拋下手術初愈的愛人，舍下即將步入大學校門的兒子，離開生活近43年的家鄉，登上飛往高原的班機，奔向陌生的拉薩。

面對學校領導的叮囑，申老師信心滿滿地說：「放心吧！我一定會全心全意地工作，將自己所學全部獻給西藏的教育，獻給西藏的孩子們。」面對父母的不舍，她說：「別擔心，我會照顧好自己，很快就會回來看您們。」面對受援學校的工作安排，她說：「謝謝領導的信任，我一定不辜負你們的期待，好好工作！」

把最美好的留在西藏

申老師支教的是拉薩第一小學,從8月10日踏入授課班級起，她的身心就與班裡60個藏族孩子緊密連接在一起。除正常的教學工作外，她處處關心著每個孩子。大至孩子的生活習慣，小至孩子桌椅少的一顆螺絲釘，以至孩子們出現什麼狀況都會理所當然地找申老師解決。大家對申老師開玩笑說：「孩子們是不是把你當成他們的班主任了？」申老師對孩子們的愛心得到家長們的普遍認可，紛紛用微信、表揚信等方式表達對她的感激之情。

11月13號，身為城關區兼職教研員的申老師為全區數學教師作《如何撰寫教學設計》專題講座。與會專家及老師一致認為申老師的講座條理清晰，內容充實，先進的教育理念與真實的案例分析結合，讓大家耳目一新，受益匪淺。

講座剛剛結束，申老師又接到西藏自治區教科院交給她的任務——為自治區百名數學骨幹教師上一節數學展示課。儘管此時的拉薩已經進入乾燥缺氧的季節，她時時常感到心慌氣短，鼻孔出血。但想到自己作為一名援藏教師的光榮使命，她不顧身體的不適，毅然接下了這個任務。為期三天的示範課，她充分發揮學生的主體作用，讓學生在觀察、對比和獨立思考中主動獲取知識，把課堂真正交給孩子。課後，申老師就自己的設計思路與培訓班學員教師交流，帶動學員就這節課進行積極深入的研討。在研討交流中，學員教師紛紛表示：這節課讓他們看到數學教學的方向，讓他們學到許多先進的理念，新鮮的東西。這樣的課堂學生喜歡，老師輕鬆，確實發揮學生的主體作用。

一連串的工作安排，讓申老師深感疲憊。但是，當領導再一次找到她，邀請她擔任骨幹教師賽課活動的評委時，她還是一口答應：「可以！我一定認真完成！」接下來又是連續三天，申老師每天都認真聽課、評課，對每位賽課教師的課都給予誠懇的點評，提出改進建議，圓滿地完成任務。她一絲不苟的工作態度，嚴謹求實的工作作風，得到大家的一致肯定。

作為一名援藏教師，申老師時時刻刻注意自己的形象和言行，以高標準的職業道德規範要求自己。在她看來，援藏是一種緣分、選擇、奉獻與責任，援藏教師在肩負著教書育人、關愛學生責任的同時，也是民族團結的使者。她不斷提醒自己要發揮「老西藏」精神，用自己的知識和智慧，去為那些在藍天白雲下自由奔跑的孩子插上知識的翅膀，讓他們飛得更高、更遠，進而煥發出無窮的力量！

資料來源：東風教育集團裕龍校區

製作：劉嶢

審核：秦學如

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