你還在培養一個「別人家的孩子」嗎

主播：曉飛

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「你看看，人家彤彤為啥奧數學得那麼好？」

「你看看，劉阿姨的兒子已經去美國留學，還拿到全額獎學金。」

「我怎麼生了你這個不爭氣的東西，你怎麼就不學學人家孩子，學習好，還聽話，不讓家人操心。」

「你看看你姑媽家的表妹，你還不如她的一個腳指頭。」

「你啊，你啊，笨死了，你看人家田田鋼琴過了10級。」

你看看……還有好多的「你看看」。

親愛的家長，你還在培養一個「別人家的孩子」嗎？

曾經，一個 5歲的男孩從幼兒園回家後，發現爺爺病逝了。奶奶和家裡的很多親戚都讓孩子去跟爺爺說最後的再見，男孩退縮著不肯向前，無論周圍人怎麼勸說，孩子一直向後退，哭著說「不要不要。」

見孩子這樣，奶奶和其他人非常不高興，指責道：

「你爺爺那麼愛你，那麼疼你，對你那麼好，爺爺病故了，你都不願意上前去說再見，真是太不孝順了，白疼了你一場。」

孩子仍然哭泣不肯向前，此時媽媽走上前來，抱起孩子在眾人的指責聲中離開了現場。

男孩的媽媽說：

當時我也很糾結，按照我以往的行為習慣，我一定會順著大家逼迫兒子去和爺爺道別，但是這一次我選擇了站在兒子一邊。

因為到了一個安靜的地方，待兒子平靜下來後，

我問他：為什麼不去跟爺爺說再見，爺爺平時那麼愛你，那麼寵你？

孩子說：躺在那兒的爺爺和我平時看到的爺爺不一樣，我感到很害怕，他看上去很奇怪，臉色很白，他不是我的爺爺，我害怕。

媽媽後來跟孩子解釋：

「那就是爺爺，人活著和死了以後的樣子是不一樣的，如果以後再見不到爺爺了，想不想最後看爺爺一眼？」

孩子最終同意了，第二天，孩子和爺爺的遺體道了別。

試想，如果孩子的媽媽當時逼孩子去見爺爺的遺體，後果會是什麼？

孩子會感受到強烈的恐懼、羞辱和羞愧，會被噩夢困擾，留下永久性心理創傷。

我聽到這個故事，感到非常心痛，我們如此不了解孩子，在當時的場景下，每個人都只從自己的角度和需求出發，要求、評判和指責孩子，沒有人靜下來想想看孩子為什麼這樣做。

親愛的媽媽們，每個孩子行為的背後都有 Ta的理由，也許你不理解，也許你感到非常生氣，也許你不認同，但孩子一定有自己的理由。

教育孩子，父母不要礙於面子，怕別人說自己不是一個稱職的、沒有教育好孩子的家長。在這個世界上，孩子只有一個媽媽、一個爸爸，在任何時候，不論發生了什麼事情，都要記住，永遠站在孩子這一邊。

站在孩子這一邊，不是縱容孩子，也不是鼓勵孩子犯錯，而是停下來，給孩子一個機會，傾聽孩子的感受和理由，從孩子的角度去看Ta的世界，從Ta的行為背後，去了解Ta的想法和動機，這樣我們才能夠走進Ta的內心，和Ta建立可以真心交流的關係，才能夠真正地引導Ta，幫助Ta。

請記住，我們教育孩子的目的不是讓別人看我們做得多好，孩子多乖，多聽話，培養孩子的目的是讓Ta能夠了解自己，了解他人，獨立應對生命中各種各樣的人與事情。

你到底是愛孩子，還是愛自己的面子

也許很多家長不太願意承認這樣一個事實：

培養孩子很少是為了孩子，都是為了自己。

近80%的家長以愛孩子的名義，實際上是為了減輕自己內心的焦慮，發泄不滿和滿足自己的期待與需求，也為了讓自己在同事面前有面子，為了不讓自己在家長會上丟臉，為了在同學會上可以吹噓，為了完成自己當年未實現的夢想，為了自己的人生少留遺憾……

所以極力把孩子變成一個可以展示的產品，或是讓孩子成為一個實現夢想的渠道和工具，始終沒有把孩子當作真正的主體和獨立的個體，沒有考慮到孩子內在的需求和心聲。

Ta明明是蘋果，你認為西瓜個頭更大，口感更好，更解渴，

於是非要把Ta培養成西瓜；

Ta可能只是一株雛菊，可是你喜歡牡丹，艷壓群芳，

硬是希望Ta變成你喜歡的牡丹；

Ta也許是一條魚，

可你希望他成為一隻鷹……

你需要認真地反思一下，你期望孩子按照你的要求發展，是不是只是為了你的面子而已。

你是否真的思索過，你到底要孩子為你眼中的成功而努力，還是讓孩子呈現他本來的素質和天分，是一隻鷹就讓Ta飛上天空，是一朵玫瑰就讓Ta盡情綻放，成為最好的自己。

文 / 海藍博士著作《不完美，才美1》

今

日

互

動

很多人小時候都有被父母、老師比較的經歷，你小時候被比較過嗎？是因為什麼呢？對你的今天造成了什麼影響？

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