他4歲才學會走路，天生佝僂不到1米6，父親的話讓他終成大師
他天生患有佝僂病，4歲才會蹣跚走路。
他親眼目睹弟弟死亡，接連遭遇兩次車禍，5歲因肺炎差點喪生……
接二連三的災難中，他不僅頑強地活了下來，並成為一代心理學大師。
這一切，都要感謝父親的鼓勵，和一句讓他銘記一生的話。
阿爾弗雷德·阿德勒
這位主人公，名叫阿爾弗雷德·阿德勒，是上世紀奧地利著名心理學大師，與精神分析學創始人弗洛伊德齊名。
他的一生可謂勵志典範。他也根據自己的經歷，創造出一套"個體心理學"理論，激勵了全世界的人，有人甚至尊他為"心靈雞湯鼻祖"。
1870年2月，阿德勒出生於維也納一個富裕的人家。
他的父親，是一位經營有道的穀物商人；母親熱愛藝術，歌聲婉轉動人；他的哥哥聰明強壯，是當地的"模範兒童"。
你或許會覺得，阿德勒是多麼幸運，出生在這樣完美的家庭里。
實際上，阿德勒的童年時代，噩夢簡直接二連三。
15歲的阿德勒
他天生患有佝僂病，從小要遭受矯正的痛苦，直到4歲才會蹣跚走路，這導致他的身材畸形、瘦小，成年後也不到1米6。
他在3歲的年紀，親眼目睹自己的弟弟，在他身邊因病夭亡。
他5歲時因肺炎病倒，躺在床上奄奄一息，聽到醫生對父親說："你的兒子快不行了。"
幸運的是，他奇蹟般地活了下來。
接著，他又被車撞了兩次，勉強逃過了鬼門關。
生命初始，便要屢次面臨死亡的嚴酷，這讓阿德勒立志要當醫生。
不過，他畸形、醜陋、瘦小，有著強烈的自卑。
尤其在哥哥面前，他簡直自慚形穢。
他的哥哥天生漂亮、強壯，走到哪裡都招人喜歡。相比之下，他感到自己是一隻醜小鴨。
阿德勒記得最早的一件事，是在他4歲之前。
那時，為了治療他的佝僂病，醫生用繃帶緊緊地將他綁在椅子上，讓他動彈不得。而活潑健康的哥哥，就在他的周圍蹦蹦跳跳，來去自如。
他也想跑，也想跳，也想像哥哥一樣，有著健壯的四肢和無盡的活力。
可是他每動一下，都覺得極度緊張、渾身酸痛，彷彿小鳥失去了翅膀。
阿爾弗雷德·阿德勒
四歲時，他終於結束了漫長的治療，能夠下地蹣跚地走路了。
他渴望走向這個世界，戰勝一些困難，追趕他的哥哥。
然而，他卻感到永遠是哥哥的配角，為此自卑難過。
不幸中的萬幸，父母十分疼愛阿德勒。尤其是慈愛的父親，看出了兒子的低落，一直鼓勵他，告訴他不要灰心。
在父親的支持下，阿德勒鼓起勇氣，開始了艱難的求學生涯。
一開始，阿德勒在學校屢受打擊。他自覺相貌醜陋，不受老師的喜愛。
幾次考試下來，他的數學總是不及格，成了班裡的差等生，更是被老師和同學嘲笑。
老師甚至找到一位做鞋師傅，並告訴阿德勒的父親："還是讓你兒子學點兒手藝吧，當個做鞋工人也能有口飯吃。"
父親言辭拒絕了老師的建議，並堅決讓阿德勒繼續學習。
回到家裡，父親慈愛地撫摸著兒子的頭，說："好兒子，你不要相信任何事！堅決不要相信！"
父親這句話蘊含深意：不要相信宿命，不要相信別人的評價，不要相信殘疾會阻礙你。你唯一要相信的，就是自己的渴望，就是自己的潛力！
這句話，從此深植在阿德勒的心裡。每當遇到困擾，每當自卑洶湧而來，他都想起父親的這句話："你不要相信任何事！堅決不要相信！"
他開始加倍努力學習，生活的希望漸漸萌芽了。
一次，他居然解開了一道數學題：這是一道非常難的題目，就連全班最好的學生，甚至老師也很難解開。
在那一刻，連阿德勒自己也驚訝了。父親是對的！原來他自己的潛力，竟然連自己都沒有察覺！
此後，阿德勒的成績突飛猛進，多次成為班級里的第一名。老師和同學不僅不再嘲笑，還將他視為一個天才。
中學畢業後，阿德勒如願以償，進入維也納醫學院，獲得醫學博士學位，成了一名優秀的醫生。
後來，他在維也納一個普通街區，開設了一家診所，接待的大多是貧苦的下層百姓。
阿德勒與孩子
在診所附近有一個馬戲團，因此阿德勒的診室里，經常有矮小的侏儒、身體畸形的演員看病。
在這些底層人、殘疾人的身上，阿德勒看到了頑強的生命力：他們和阿德勒一樣，也有根深蒂固的自卑，卻也正因這種自卑，反而激發了堅強的意志，這種精神讓阿德勒感動。
這段時間的治療，深深地觸動了阿德勒，也讓他開始了對精神領域的研究。
阿爾弗雷德·阿德勒
1897年，27歲的阿德勒，邂逅了此生真愛。
她叫羅莎，是來自俄國的留學生，美麗、健康、聰慧，就像一抹明媚的陽光，照進了阿德勒的心田。
阿德勒愛上了羅莎，可沉重的自卑感，又讓他望而卻步了。
羅莎像一朵嬌艷的玫瑰，而自己卻像沙漠的仙人掌，她會喜歡這樣的自己嗎？
這時，他又想起父親的話："你不要相信任何事！堅決不要相信！"
是啊，他曾因為相信別人的評價，差點兒成為一個小鞋匠。
如今，他難道要相信命運，然後錯過一段姻緣嗎？
阿德勒開始大膽表白，沒想到羅莎居然沒有拒絕。原來，她早就注意了這個樂觀、踏實、智慧的才子。
不久後，他們步入婚姻的殿堂，在婚後生下4個兒女，婚後生活十分幸福美滿。
阿德勒的妻子羅莎和4個孩子
阿德勒樂觀、積極的態度，也影響了自己的孩子們。4個兒女成年後，個個有所建樹，成為心理學家或作家。
阿德勒在心理學領域的研究，很快引起了一個大人物的注意，這個大人物就是精神分析學創始人，弗洛伊德。
1902年，阿德勒接到了弗洛伊德的邀請，參加了其創辦的一個討論小組，成為該研究小組的成員。
然而幾年之後，阿德勒便與弗洛伊德分道揚鑣。因為他不贊同弗洛伊德的某些理論觀點。
弗洛伊德強調性驅動力、潛意識，而阿德勒更強調意識和社會因素的作用。
通俗地講，弗洛伊德注重人的內部動力，而阿德勒堅持內外動力同樣重要。
精神分析學創始人弗洛伊德
於是，幾年之後阿德勒另立山頭，創辦了"個體心理學"流派。
阿德勒最主要的觀點，就是關於"自卑"。他認為，人天生都會有自卑情結，而為了追求優越目標，自卑就成了人們前進的動力。
他的學說，比弗洛伊德更為積極向上，因此受到了廣泛的歡迎。
阿德勒因此受邀四處演講，成為心理學領域的一代大師。
他關心底層人士，關心兒童教育，為此大力宣講他的學說，受到了群眾的愛戴。
巡講中的阿德勒
1937年，年逾花甲的阿德勒，仍奔波在巡講的路上。
5月的一天，他匆匆走在蘇格蘭的街頭，突然一頭栽倒在地。
不久後，他便因心力衰竭離世，終年67歲。
他臨終前一直微弱地呼喚："庫爾特……"
這是他最疼愛的女兒的名字。
後來，她成為父親"個體心理學"理論的優秀傳承人。
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