朴茂稚拙《張遷碑》，大智若愚寫玲瓏
清晰地記著，二零一四年通過書法家林曦的訪談節目，我第一次聽說《張遷碑》。林曦講解隸書時著重強調了《張遷碑》的變化豐富、厚重內斂。那時的我，沒有接觸書法，只是視為中國卓爾不群的傳統寶藏，永遠在世界文化之林散發著璀璨光芒。而且稀里糊塗的誤認是《張騫碑》，自作聰明理解為內容記錄的大概是張騫出使西域的經歷以及對其豐功偉績的評價吧！
直到二零一五年五月，跟隨楊克仲老師學習《張遷碑》，認識到《張遷碑》碑主乃張遷，碑文系故吏韋蔭等為追念其功德而立，這塊彌足珍貴的石碑如今就安放在泰安岱廟裡。在岱廟裡呀，得知《張遷碑》來龍去脈，我一下子覺得此碑近在咫尺、觸手可及，那石碑的靈魂與氣息時刻彌散在泰城的山川草木、凡夫俗子之間，我身上一定也濡染了石碑的恩惠。因此，對《張遷碑》，從誤解到認識，到慢慢走近，原來早已在身邊，果真是「驀然回首，那人卻在燈火闌珊處」的生動寫照，同時，感嘆著自己輾轉起伏的心路歷程——矇昧無知、豁然開朗、喜不自禁，我由衷喜歡上了《張遷碑》。
回家後一絲不苟地寫著老師布置的作業，一邊臨帖，一邊回憶老師的講解，方正勁健、跋扈稚拙、扁平有力，雖然有些闡述並未完全領悟，倒是感覺直硬的筆劃比較簡單，所以，每天五十六個字，大刀闊斧，很是盡興。沒想到，頭一回的作業就受到了楊老師的認可，心裡竊喜，更堅固了自我認識——《張遷碑》很簡單，寫好易如反掌。
刷刷刷，手起筆落，一箋朗朗乾坤；呼呼呼，天馬行空，一片墨染山川；蹭蹭蹭，劍舞落花，一路芳菲燎原。抬眼遙望著岱廟的方向，似乎感覺《張遷碑》上的那些字欣欣然、歡呼雀躍地嬉笑打鬧，時不時沖我扮個鬼臉，隨即跑開，震天動地、閃騰挪移，叫你無奈又愛憐著、喜歡著。
大概真的是注入了情感、融進了感受，當楊老師再次看我作業，喜形於色，評價我運筆大膽、用筆舒展、筆畫有力，竟然把我的作業仔細收藏起來，一再鼓勵我好好寫。我情不自禁的得意起來，如上雲端，好不愜意。
但是，每一條路上不止你一個人在走，就算你走著，有人卻開始奔跑。眼睜睜看著身邊許多學書法的同學已經寫得很成熟了，並且帶出了自己的味道——或空靈、或典雅、或老辣，更有許多同學的作品赫然懸掛在書法室，從筆法、章法、結構亦經得起推敲，而我，如蝸牛般，進展怎這般緩慢？寫字突然變成了一種痛苦的煎熬，每一個字都寫得太慢了，恨不得腳底生風、恨不得連滾帶爬衝上去。原來，《張遷碑》一點都不簡單，字體方整中多變化，樸厚中見媚勁，外方內圓，內捩外拓，實在難以把握。屋漏偏逢連夜雨，生活中的磕絆波折紛至沓來，唉，本應休戚相關，傷害卻如同短兵相接；本應相濡以沫，打擊竟亦如同室操戈。憂傷凄楚夾裹著心浮氣躁，我已經一敗塗地。外表端然矜持，我的字一覽無餘地暴露了我情緒，楊老師一眼看穿，及時指正並耐心安撫我的心緒，還有那一雙雙充滿關愛的手，默默托舉著我，給予我自信。我的懦弱來自於我的驕傲自滿，絲毫不去反省自身的缺點，反而熱衷在無數的比較中，一次次製造著改善的障礙，一遍遍增加著前進的累贅。這一切，加劇著自己與周圍的距離，儘管聲嘶力竭，沒用，要想填補那巨大的淵藪，就是粉身碎骨，亦不過是杯水車薪。
與其掙扎著前行，不如退一步海闊天空。凝聚起飄忽離散的眼神，看向內心，清空那些真理、規則、標準；摒棄那些科學、哲學、文學，以空杯的心態，追逐著意趣、意味、意境而悠然見南山。就如楊老師所言「生活藝術化，藝術生活化。」生活與藝術相依相生，藝術只能為生活的樂趣錦上添花，如果藝術成為生活的負累，那就失去了原有的意義。
心，已釋然。我繼續學習《張遷碑》，不僅僅是獲取書法知識，更重要的是汲取生活、生命的養分。尤其是暑假期間跟隨書法少兒班學習，那一顆顆晶瑩剔透的童心，認真單純的筆端洋溢著赤子之情，深深感動著我、啟迪著我。多麼難得的「一片冰心在玉壺」，面對他們，你只想傾力給予。當你為他們採擷一縷芬芳，他們用獨特的方式送給你整個春天。正是這些真情暖意，烘焙出有滋有味的幸福生活。我 也籍著寫字，享受到風輕花落定，墨染醉芳華的雅趣。
仍然遙望著岱廟的方向，我知道《張遷碑》上的那些字，如一群桀驁不馴的足球小子——生機勃勃、跋扈飛揚，即使身著小禮服溫雅敦厚也掩飾不住橫空出世的青春驚艷。管中窺豹，中國的書法藝術歷久彌新，正要以圓潤飽滿、風華絕代展現在世界舞台。
本文作者：劉軼
所以，既要不忘初心，又不能執拗固執；既要忠於原帖，又善於順其自然。對生活、對藝術，八面開窗得月多，包容吧，欣賞吧，我們只能以賞心悅目的態度、仁慈善良的心境，與藝術翩然起舞，與生活水乳交融。逢山開路、遇水搭橋的玲瓏自然不期而遇，那柔軟堅強的信念，必然所向披靡，鍥而不捨寫有字之書，始終不渝寫無字之本……
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